Исаева Эльвира Габдразаковна

Презентация «Проектная деятельность учителя-логопеда, как форма взаимодействия с родителями воспитанников в условиях внедрения ФГОС»

Материал опубликован 25 February 2019 в группе

294

1830

«Проектная деятельность учителя-логопеда, как форма взаимодействия с родителями воспитанников в условиях внедрения ФГОС» (из опыта работы). МКДОУ «Детский сад имени В.Т. Иващенко» с. Варны Учитель-логопед Исаева Э.Г.

Одна из задач по ФГОС – - обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей, - вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность, - оказание помощи родителям (законным представителям) в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

Главная цель взаимодействия логопеда и семьи – Создать единое пространство развития ребенка в семье и ДОУ, сделать родителей участниками полноценного воспитательного процесса, включить родителей в совместный коррекционный процесс и создать единое речевое пространство.

Проект является эффективным средством привлечения родителей к образовательной деятельности ДОУ. Конечно, только в зависимости от желания родителей участвовать в жизни детского сада, от общей социальной активности каждого из них, от умения ладить с детьми каждому, можно найти роль «по душе» и по возможностям.

Использование проектной деятельности вполне возможно и даже необходимо в коррекционно-логопедическом процессе для более прочного, полноценного освоения родителями и детьми, новых умений и навыков.

Проект экологическая тропа

Проект «Экологическая тропа». Формы работы с родителями: КВН, викторина; изготовление поделок, рисунков; субботники по облагораживанию территории детского сада; взросло-детские проекты; участие в конкурсах; участие в совместных экологических развлечениях, досугах, праздниках; фотовыставки.