Курс «Информатика и ИКТ» является общеобразовательным курсом базового уровня, изу¬чаемым в 10-11 классах. Курс ориентирован на учебный план, объемом 69 учебных часов, соглас¬но ФК БУП от 2004 года. Данный учебный курс осваивается учащимися после изучения базово¬го курса «Информатика и ИКТ» в основной школе (в 8-9 классах).

Ввод данных Для ввода данных разработаны автоматизированные электронные формы таблиц в программе Excel. В образовательное учреждение направляются файлы для обработки результатов по предметам. Файл «02_XXXXXX_ХХХХ.xls» предназначен для обработки результатов мониторинга по МАТЕМАТИКЕ. Каждый файл состоит из группы листов, разделенных цветом. Первая группа листов - ввод данных: - СПИСОК КЛАССА; - АНКЕТА УЧИТЕЛЯ; - Ввод данных; - Ответы учащихся; - Ключи. Вторая группа листов - первичная обработка результатов: - План; - Результаты; - Сравнение части; - Анализ содержание; - Анализ задание; - Анали

Алгебра. 10кл. / С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин - М.: Просвещение Геометрия. 7-9кл. /Атанасян Л.С. - М.: Просвещение Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 10 - 11 классы/ С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников, А.В. Шевкин, под ред. Бурмистровой Т.А.– М.: «Просвещение», 2009 Программы общеобразовательных учреждений. Геометрия. 10 - 11 классы/Л.С. Атанасян, под ред. Бурмистровой Т.А. – М.: «Просвещение», 2010

Победители, призеры и участники школьной олимпиады

Программа рассчитана на 204 часа

Автор: Семакин И.Г. 1 час в неделю. Всего 34 часа Учитель: Щенников А.С.

Автор: Семакин И.Г. 1 час в неделю. Всего 34 часа Учитель: Щенников А.С.

В результате изучения курса учащиеся должны: уверенно решать указанные в программе курса вида уравнений и неравенств, систем уравнений и неравенств; решать текстовые задачи различного уровня сложности; уметь решать нестандартные задачи, связанные с параметрами и модулями, с графическим способом решения уравнений и неравенств, с применением производной. В результате изучения курса учащиеся должны: определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции; иметь наглядные представления об основных свойствах функции, иллюстрировать их с помощью графических

Тематическое планирование курса информатики и ИКТ в 11 классе средней школы в объёме 34 часа составлено на основе авторского планирования базового курса информатики и ИКТ 11 Г. Семакина. 1:. К. Хеннер. УМ К: Учебник для 10-1 1 класса «Базовый курс». Методическое пособие для учителя. Практикум

Цели и задачи игры: -способствовать развитию мышления познавательной и творческой активности учащихся; -воспитывать интерес к предмету математики. -создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений; -развивать такие качества, как умение слушать другого человека, работать в группе. Ход игры. Игровое поле - квадрат, состоящий из 10 строк, обозначенных числами от 1 до 10, и 10 столбцов обозначенных буквами от А до К. Координаты цели определяются именем столбца и строки. В эту игру могут играть 2 – 3 команды. Игровое поле - одно для всех