Публикации автора (9)

Удивить – это значит заронить в детскую душу искорку интереса Чем можно удивить ребёнка на уроке или внеурочном занятии?

Внеклассное мероприятие по социальному направлению " Краеведение+ литература"

Технологическая карта урока

Урок литературы Восточной Сибири

Урок литературы, анализ главы "Гроза"

Конспект открытого урока в 9 классе по роману в стихах А. С. Пушкина "Евгений Онегин"

Вызвать интерес, желание узнать как можно больше о знаменитой реке. Воспитывать гордость за то, что наш город стоит на берегу реки Ангары. Формировать желание сохранять реку, и оберегать её, так как она является нашим богатством.

Сегодня мы познакомимся с творчеством А.И. Куприна, который жил в то время, когда люди стремились познать новые для них стихии: подводное царство, небо, в это время появляются немое кино, аэропланы, совершенствуются автомобили, человек стремился везде попробовать свои силы. Я думаю, не было ни одного человека, который бы не следил за новыми открытиями своего века. А.И. Куприн не только знал обо всех новинках техники, но и однажды поднялся в воздух на аэроплане.

Поэзия — это необычайно интересное и сложное явление, что существует особый раздел науки о литературе — стиховедение, рассматривающий в основном стихотворную форму художественной речи, и что со многими любопытными фактами из истории русского стиха ребятам еще предстоит познакомиться.«Стихи проза как формы художественной речи». Задачей урока является не столько освоение новой терминологии, сколько формирование начальных представлений о некоторых характерных особенностях стихотворной речи (ритм, рифма) и навыков определения стихотворного размера и способа рифмовки.