Публикации автора (48)
2
Лабораторная работа №1 «Знакомство с клеточным строением растения» (Биология, 7 класс)
Инструктивная карточка лабораторной работы № 1 в условиях дистанционного обучения, с ходом работы и критериями проверки.
1
История развития органического мира
В презентации идет описание эр, периодов, условий неживой
природы, развитие растительного мира и животного мира. В презентации подобрано большое количество геохронологических вопросов для проверки знаний по данной теме.
2
Презентация по биологии «Характеристика сред обитания»
Дана характеристика сред обитания и черты приспособленности к средам обитания, подобраны вопросы и ответы по данной теме.
5
Методическая разработка «Генетические задачи по составлению и анализу родословной»
Знакомство с генеалогическим методом изучения родословных. Научить обучающихся составлять и анализировать родословные.
Методика определения типа наследования признака:
Аутосомно - доминантный тип наследования
Аутосомно - рецессивный тип наследования
Доминантный сцепленный с Х - хромосомой тип наследования
Рецессивный сцепленный с Х - хромосомой тип наследования признака
Сцепленный с У - хромосомой тип наследования
0
Презентация к уроку биологии «Задачи на картирование хромосом»
Теоретический и практический материал 22 задания ЕГЭ по биологии для подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии.
6
Презентация к уроку биологии «Разделы биологии. Объекты изучения. Прикладные биологические науки» (9–11 класс)
Теоретический и практический материал для подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по биологии
8
Презентация к уроку биологии «Уровни организации живой природы»
Теоретический и практический материал по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по биологии.
15
Презентация "Методы биологических исследований"
Практический и теоретический материал по биологии для подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.
1
Урок биологии в 7 классе «Корень, его строение. Роль корня в жизни растения. Лабораторная работа №3 «Строение корня проростка»»
Тип урока: комбинированный. Лабораторная работа.
Методы обучения: частично - поисковый, проблемный.
5
Урок Мужества «Памяти Е.А. Жигуленко, командира звена 46 –го гвардейского ночного бомбардировочного авиационного полка, Героя Советского Союза (194...
Боевой путь Героя Советского Союза Евгении Жигуленко.
7
План действий учителя по подготовке выпускников к ЕГЭ по биологии (10–11 класс)
Рекомендации по подготовке выпускников к ЕГЭ.
3
Пошаговая инструкция для выпускников при подготовке к ЕГЭ по биологии (10–11 класс)
Рекомендации для выпускников при подготовке к ЕГЭ по биологии.
23
Всероссийский урок Памяти и Славы «75-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов»
Создание СТЕНЫ ПАМЯТИ в результате поисково-исследовательской работы по теме «История моей семьи в истории Великой Отечественной войны», в ходе которой учащиеся подробно познакомились с жизнью своих родных в годы войны, с вкладом членов своей семьи или рода в Великую Победу.
3
Урок мужества «Герой России Сергей Палагин — гордость Кубани»
Героический путь Палагина Сергея Вячеславовича - командира вертолётной эскадрильи 487 - го отдельного вертолётного полка 4-й армии ВВС и ПВО Северо - Кавказского военного округа.
5
Эссе «Технология модульного обучения»
Сущность модульного обучения состоит в том, что ученик полностью самостоятельно или с определенной дозой помощи достигает конкретных целей учения в процессе работы с модулем.
4
План работы со слабоуспевающими учащимися по биологии (в том числе с учащимися 7 и 8 вида обучения) на учебный год
В работе описаны комплекс мер по совершенствованию учебно - воспитательного процесса с целью предупреждения неуспеваемости школьников, основополагающие направления и виды деятельности.Технологическая карта педагогической программы работы со слабоуспевающими учащимися и план работы.
3
Система работы с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья
1. Направления и этапы работы. 2. Механизм реализации программы. 3. План работы с детьми – инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья «Один мир на всех».
0
Статья «Опыт работы с детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации и дети из семей мигрантов»
Актуальность данной проблемы обусловлена тем, что в условиях трансформации современного общества возник ряд проблем: распад семей, рост безнадзорных семей, детей - сирот, детская преступность, алкоголизм и др. Все это вызывает серьезную озабоченность и беспокойство школы, семьи, правоохранительных органов, социальных учреждений и широкой общественности.
Активный миграционный процесс из Украины, Казахстана, Узбекистана, Азербайджана, Армении, Таджикистана и т.д. ставит новые задачи перед учителем.
2
Уголок «Подготовка к ЕГЭ по биологии»
Уголок предназначен в помощь учащимся, которые выбрали сдавать экзамен по биологии в форме ЕГЭ.
2
Применение технологий «Система работы по реализации практико-ориентированной направленности в преподавании биологии»
В статье описана система работы учителя по реализации практико - ориентированной направленности в преподавании биологии, которая основана в тесной взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности.
