Публикации автора (9)

Тема урока: «What’s the time? Который час?» Тема раздела: «Healthy Ways.» УМК: Английский язык Rainbow, 5 класс, О.В.Афанасьева, И.В. Михеева, Л.М. Баранова

Урок-дискуссия способствует активизации лексического материала по теме "Books", формированию у учащихся коммуникативных навыков, умению работать в группе, выдвигать аргументы и контраргументы, выражать свое личное мнение.

На данном уроке учащиеся активизируют лексику по теме "What we should do to keep fit",практикуются в употреблении модального глагола should, работая в группах и составляя монологическое высказывание

Грамматичесике темы сегда трудны для понимания учащихся младшего школьного возраста. поэтому задача учителя сделать уроки введения грамматического материала понятными, увлекательными и эффективными. Данная разработка поможет доступно объяснить детям образование разделительных вопросов. За основу взять системно-деятельностный подход и групповая работа учащихся.

Во время урока учащиеся знакомятся с особенностями речевого поведения в англо-язычной среде, со свойствами модальных глаголов should, would, could в устойчивых выражениях и в конструкциях условного наклонения для выражения вежливых просьб, советов, формируют навыки монологической и диалогической устной речи

Урок построен в технологии критического мышления. Учащиеся развивают умение читать и понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, содержащих некоторое количество неизученных языковых явлений, составлять монологическое высказывание по теме, задавать вопросы по теме«Hobbies»

Урок разработан в проектной технологии. Данный методический комплекс предусматривает изучение только трех стран Объединенного Королевства.Учащиеся имеют возможность узнать о Северной Ирландии, работая в группах с разными источниками информации.

Урок представлен в технологии развития критического мышления ("продвинутая лекция")

Данная разработка урока для проведения урока английского языка в 4 классе. Урок построен в технологии Развития критического мышления через чтение и письмо. На уроке учащиеся познакомятся с особенностями начальной школы в США в сравнении с начальной школой в России и Британии. Предполагается, что ученики уже разобрали текст Primary Schools in Britain. На уроке учащиеся учатся сравнивать, анализировать, обобщать. На уроке учащиеся работают по методике ЗХУ.В разработке представлены дидактические материалы: адаптированный текст "Elementary School in the USA" и сравнительная таблица для заполнения