| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Лехова Любовь Николаевна
ГБОУ АО "Няндомская специальная (коррекционная) школа-интернат"
Учитель-логопед Школа
Россия, Архангельская область, няндома
|
|
Публикации (26)
1
Методическая разработка логопедического занятия «Путешествие по сказкам» для обучающихся 8 «а» класса с нарушением интеллекта (АООП 2 вариант).
В конспекте представлены задания по сказкам.
3
Подгрупповое логопедическое занятие с обучающимися 2 класса с нарушением интеллекта. Тема: Автоматизация звука Л в словах.
В методической разработке представлен конспект логопедического занятия с обучающимися 2 класса с нарушением интеллекта по автоматизации звука Л в словах.
3
Родительское собрание для родителей обучающихся 1 класса с нарушением интеллекта.
В данной статье представлены игры для закрепления образа изученных букв в домашних условиях с родителями.
3
Презентация к логопедическому занятию во 2 классе для обучающихся с нарушением интеллекта "Дифференциация с-з".
В презентации представлены упражнения для дифференциации с-з.
4
Конспект логопедического занятия для обучающихся 2 класса с ОВЗ. Тема: «Играем, звуки различаем».
Конспект логопедического занятия на дифференциацию звуков с-з.
1
Презентация к логопедическому занятию для обучающихся 2 класса с нарушением интеллекта: "Дифференциация с-з".
В данной презентации подобраны упражнения на дифференциацию звуков с-з.
2
Дидактический материал по теме: «Домашние животные» для обучающихся с нарушением интеллекта 2 класс.
Дидактический материал по теме: «Домашние животные» для обучающихся с нарушением интеллекта 2 класс.
1
Консультация для родителей обучающихся 1 класса: "Как помочь ребёнку запомнить буквы."
В данной статье предложены игры для обучающихся для закрепления изученных букв дома.
3
Применение приёмов наглядного моделирования и графических схем в работе учителя-логопеда.
В статье представлены приёмы использования моделирования и графических схем в коррекционной работу учителя-логопеда, а также подобраны примеры заданий.
1
Использование приёмов мнемотехники в коррекционной работе учителя-логопеда с обучающимися с нарушением интеллекта.
В статье представлен опыт использования в коррекционной работе приёмов мнемотехники.