Публикации автора (13)
0
Методическая разработка внеклассного мероприятия экскурсия в живой уголок «Мир живой природы»
Знакомство с обитателями живого уголка природы
6
2
Программа дополнительного образования на тему «Друзья природы» (4–6 классы)
Программа естественнонаучного направления. Направлена на экологическое образование и воспитание подрастающего поколения.
2
Образовательная программа «Исследователи природы»
Формирование у обучающихся, проявляющих склонность к научному мышлению, умений и навыков исследовательской деятельности.
4
Внеклассное мероприятие — экскурсия в природу «В гости к весне» (2–4 классы)
Практическое занятие на природе
3
Внеклассное мероприятие «Жизненный путь Петра Ильича Чайковского»
Знакомство обучающихся с биографией и творческой жизнью композитора Петра Ильича Чайковского.
3
Образовательная головоломка-филворд «Звери Удмуртии» (2–4 классы)
Образовательной головоломки филворда «Звери Удмуртии»: развитие познавательной и интеллектуальной сферы школьников.
3
Методическая разработка классного часа «Разговоры о важном» на тему «Птицам нашу заботу» (1–4 класс)
Классный час «Разговоры о важном»: дает знания обучающихся о зимующих птицах, их повадках и способах выживания, о видах кормушек и о кормах, используемых для подкормки зимующих птиц. Вовлекает обучающихся в практическую деятельность по охране птиц зимой.
4
Программа дополнительного образования для старших дошкольников «Природа Удмуртии»
Цель программы: сформировать у детей знания о природе Удмуртской Республики.
2
Внеклассное мероприятие «Всемирный день окружающей среды» (3–5 класс)
Прилечь внимание к проблемам окружающей среды.
4
Методическая разработка занятия-игры «Насекомые — друзья или враги?» (5–8 классы)
Обобщение знаний о значении насекомых в природе и жизни человека, обоснование необходимости их изучения и охраны.
3
Образовательная программа «Юные друзья природы»
Программа направлена на:
• формирование знаний об окружающей природе родного края;
• формирование и развитие творческих способностей учащихся;
• удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном, нравственном развитии.
