Публикации автора (14)

Предлагаю методическую разработку. Цель: знакомство учащихся с представителем зарубежной литературы; обратить их внимание на интерес писателя к человеческой личности, подчиняющей себе природу; донести мысль о том, что труд оказался условием и способом спасения жизни, проанализировать характер главного героя, его поведение, душевные и нравственные качества

Работа состоит из 15 заданий, среди которых: - 10 заданий – задания с выбором ответа, к каждому из которых приводится 4 варианта ответа, из которых верен только один; - 5 заданий – задания с кратким ответом. Такая структура заданий обеспечивает возможность получать информацию о результатах усвоения учебного материала, отдельного вопроса или темы, выявить уровень знаний по предмету.

Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня освоения обучающимися 8 класса предметного содержания курса «Русский язык» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования, выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения у обучающихся и выявления динамики результативности обучения. Промежуточная аттестация охватывает содержание, включенное в УМК по русскому языку Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой

Тестирование направлено на проверку знаний и умений, являющихся составной частью читательской компетенции, и составлено на основе «Рабочей программы к предметной линии учебников под редакцией В.Я.Коровиной 5-9 классы» - М.:Просвещение, 2011)». Тест состоит из 18 вопросов. Вопросы предусматривают выбор одного ответа из предложенных, либо нахождение указанных соответствий. Вопросы 14, 15 требуют развернутого ответа.

С целью проверки знаний предлагаю контрольную работу по литературе для учеников 8 класса. Контрольная работа по литературе состоит из 2-х частей, содержит вопросы о творчестве писателей и поэтов, вопросы на знание текста (автор, название произведения, персонаж, художественная деталь) , умение определять теоретико-литературные понятия (тема, идея, проблема, портрет, герой, элементы сюжета и композиции, тропы, жанры, роды).

Успешность современного человека определяют ориентированность на знания и использование новых технологий, активная жизненная позиция, установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего, активное финансовое поведение, эффективное социальное сотрудничество, здоровый и безопасный образ жизни. Реализации данных задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход в обучении и воспитании.

Контрольная проверочная работа в виде разноуровневых тестов с вариантами ответов по теме "Мифы Древней Греции" на выбор учителя: 1 вариант - 27 вопросов, 2 вариант - 13, 3 и 4 варианты - по 7 вопросов

Данное мероприятие способствует развитию речевых умений, формированию чувства прекрасного; самореализации; воспитывает бережное отношения к самым близким людям – мамам, сестрам, бабушкам, а также ко всем женщинам

В каждом классе есть учащиеся, обладающие особыми способностями в изучении школьных предметов. Перед учителем стоит задача, как построить работу на уроке, чтобы она была направлена на максимальное развитие способных детей.

Вокруг проблемы качества образования сегодня ведётся много споров. Понимание термина «качество образования» - одна из сложнейших и актуальных проблем образования. Качество образования “задает” качество жизни человека и общества. И наша с вами задача - искать пути повышения качества образования, ведь качество образования это – итог деятельности школы, то есть нашей с вами работы

Выступление обучающее для молодых педагогов

Самоанализ работы за межаттестационный период

Портфолио подготовлено для аттестации

Тесты предназначены для использования на этапе закрепления изученного учебного материала по произведению «Повесть о Петре и Февронии Муромских»