Ремонты в классах...какова наша реальность?

Лариса Павловна, всегда учитель хотел знать, как должно быть по закону. Просто-напросто редко кто будет поднимать бунт на корабле, потому что работа нужна, а разных треволнений хватает и без этого. У нас все острые вопросы поднимают люди, у которых уже есть выслуга. Все понимают, что проблем очень много, а у людей семьи, ипотеки и др. Поэтому не думаю, что учитель не желал знать этого, хотя, конечно, бывают разные случаи.

Обычно здесь в дискуссиях просят только высказать своё мнение. Не соглашусь с "всегда учитель хотел знать, как должно быть по закону". Если хотел бы - то и знал бы, а не искал оправдания тому, почему собирает деньги с родителей, почему работает на ЕГЭ или в жюри олимпиад бесплатно, переписывает детей микрорайона, проходит медосмотр за свой счёт и многое-многое другое. Именно потому, что не знает законы, приказы Минобрнауки. Насчёт "редко кто будет поднимать бунт на корабле" - это о страхе, о желании чего-то достичь чужими руками и посмотреть, что за это будет тому учителю с выслугой. А если бы все вместе подняли проблему? Уволили бы всех? Не знают законы учителя и знать не хотят. И понятно: знать законы будет тот, кто будет и дальше действовать. А молчащим, дрожащим, ждущим, покорным - зачем?..

Вряд ли это обо всех. Как я уже сказала, случаи бывают разные. Очень сомневаюсь, что и знающие все законы как-то сильно противостоят сложившейся системе. Легко говорить тому, у кого за спиной есть неплохо зарабатывающий муж, серьезный авторитет в учительской среде и т.д. Да, если хотите, то чаще всего руководит учителями страх, ведь проблем никто не хочет, а они чаще всего как раз и следуют за отстаиванием своих прав. Видимо, у нас в городе с этим (с законностью) более благополучно, так как описанных проблем мы не знаем, но вот так говорить обо всех ("наконец-то учитель желает знать", я считаю, нельзя). В моем коллективе учителя не боятся говорить открыто, но я знаю и другие коллективы. И поверьте, что-либо отстаивать там, просто опасно (для здоровья, для нервной системы и проч.).

Не обо всех - о большинстве. Не сомневайтесь: бесстрашные учителя, знающие законы и стремящиеся к тому, чтобы эти законы действовали в школе, - есть: загляните на сайт профсоюза "Учитель"; о том, как я противостояла, я писала здесь ранее. Что стоит за отстаиванием прав, я прекрасно знаю: директор не заставляет меня делать то, что я не должна. В вашем городе (области) платят организаторам в\вне аудитории за работу на ЕГЭ? Вы напрасно уверяете меня в том, что отстаивать свои права опасно где-то: если закон на твоей стороне, то отстаивать надо в любом коллективе, желательно всем вместе.

Я знаю, о чем говорю. Закон законом, но есть еще межличностные отношения. Впрочем, я высказала то, что хотела. И у меня тоже есть реальные примеры.

То, о чем говорю я, - не только реальные примеры, но и проверено лично, на своей шкуре, неоднократно. Как могут влиять межличностные отношение на борьбу за торжество закона, я не понимаю. Какой-то бессмысленный разговор получился.

Лариса Павловна, я просто хотела сказать, что не надо обобщать. А насчет межличностных отношений... если Вы этого не понимаете, значит, Вам очень повезло. Я очень рада, что у Вас всё получается)))

Почему не надо обобщать? Надо! Но и из обобщения есть исключения. К сожалению, получается у меня не всё, но это не повод молчать, бояться и бездействовать дальше. С некоторых пор мой принцип такой: не получилось в этот раз - получится в другой! И вам всего доброго!

Директор для того и нужен, чтобы, используя свои знания, полученные на курсах менеджера, искать и находить деньги для школы. Правда в том, что учитель должен выполнять свои должностные обязанности (там есть "купить краску и покрасить пол"?), а директор - свои.

Лариса Павловна, по Вашему директор должен бегать в поисках денег??? Есть учредители учреждения и распорядители финансов. Что дают---то и тратим!!! У Вас очень негативное отношение к администрации.

Разве я просила оценить моё отношение к администрации? Отношение такое, какое заслуживает. Да, директор должен добывать деньги для школы, а как: бегать, прыгать, убеждать, доказывать и т.д.- он должен знать, иначе зачем курсы менеджеров? Последнее дело - требовать деньги у родителей для школы, несмотря на бесплатность образования или принуждать учителей к бесплатной работе.

Директор ли ходит с протянутой рукой или учитель, призывающий родителей сделать ремонт и купить необходимое оборудование?

Вот это , я считаю разумное решение)

Елена Владимировна! Бывает же такое! ::smile2::

Счастливые!

Наверняка стимулирующие платят за содержание кабинета, так как это, конечно, незаконно, а за методическую работу в кабинете. А расходы не ремонт Вы делаете только за свой счёт, и это тоже незаконно.

У нас за кабинет не платят! совсем!

БОЛЬШОЕ ДЕЛО!!!

Ирина Михайловна, Вы молодец! Стараетесь делать всё для школы и учителей!

Уточним: "после бунта" одного человека?