8
Рекомендации учителя-дефектолога для занятий с детьми с ОВЗ в летний период
Лето для детей – это долгожданный праздник. В то же время нельзя забывать о закреплении в памяти ребенка приобретенных в течение учебного года знаний, умений и навыков. Самый продуктивный метод повторения пройденного материала – включение полученных знаний в занимательные игры и упражнения.
6
Психолого-педагогическая характеристика ребенка с задержкой психического развития (ЗПР)
Характеристика составлена по итогам диагностического обследования при поступлении в учреждение ребенка 2015 года рождения. Центр посещает с октября 2018 года.
1
Занятие в подготовительной к школе группы «Путешествие на Луну»
Комплексное итоговое занятие направлено на закрепление пройденного материала по ФЭМП и обучению грамоте воспитанников с ЗПР 6-7 лет
2
Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия «Поможем Машеньке»
Занятие направлено на закрепление знаний об основных цветах и геометрических фигурах, а также развитие слухового внимания, зрительно-тактильного восприятия, мышления, речи, координацию движений
3
Конспект фронтального занятия по теме «Творительный падеж единственного числа существительных»
Конспект фронтального занятия по теме "Творительный падеж единственного числа существительных"
2
Конспект занятия на тему «Насекомые. Предлоги НА, С, В, ИЗ»
Для средней коррекционной группы по развитию речи. Тема:Предлоги НА, С, В, ИЗ.
4
Индивидуальный образовательный маршрут
Разработан для конкретного ребенка с ЗПР. Не является программой.
2
Методические рекомендации «Дифференцированный подход в работе учителя-дефектолога (тифлопедагога) с детьми, имеющими разные зрительные диагнозы, ка...
В статье представлены основые направления коррекционной работы с детьми с нарушением зрения в зависимости от зрительного диагноза и этапа лечения на специальных офтальмологических аппаратах.
11
Характеристика на ПМПК на воспитанника
Пример готовой характеристики на ребенка дошкольного возраста.
10
Диагностический материал учителя-дефектолога
Представлен список необходимого диагностического материала для работы
учителя-дефектолога.