12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Математика - наука великаяКоллеги, будем делиться опытом, решать вместе сложные задачи и проблемы, обмениваться разработками уроков, внеклассных мероприятий и просто супер идеями как провести интересный урок. Темы: Математика, Педагогический опыт и разработки
|
Публикации
6
#5 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК Н.Я. Виленкина
Презентация к уроку по теме «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»
Заключительный урок по данной теме
2
#6 класс #Математика #Воронежская область #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК А. Г. Мерзляка
Технологическая карта на тему «Нахождение числа по заданному значению его дроби»
Первый урок в теме.
2
#5 класс #Математика #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина и др.
Урок математики в 5 классе с использованием межпредметных связей (биология, география) на тему «Делимость чисел»
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Форма проведения урока: урок-игра (покорение «Числовой горы»)
Методы и приемы:
Частично-поисковый (эвристический).
Форма организации труда:
Индивидуальная, фронтальная, парами.
Оборудование: интерактивная доска, жетоны в виде лепестков, заготовки цветков для д/з, презентация, компьютерный тест, маршрутные листы каждому учащемуся.
3
Эссе «Моя профессия – учитель»
В своем эссе я освятила следующие вопросы:
• Основные цели обучения математике;
• Достоинства и недостатки существующих учебных программ;
• Роль практических и лабораторных работ на уроках математики;
• Значение олимпиад и кружков;
• Роль информатизации;
• Особенности преподавания для одаренных детей.
1
#5 класс #6 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Методист #Школьное образование #УМК Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина и др.
Учебно-методический материал «Связь задач на дроби и задач на проценты»
Из личного опыта известно, что задачи на дроби о проценты вызывают затруднения у учащихся. Сначала в 5 классе дети путают, где в задачах находить дробь от числа, а где число по его дроби. А затем в 6 классе та же история повторяется с задачами на проценты. Еще одна проблема: задачи на дроби и проценты изучаются непродолжительно, не повторяются углубленно в старших классах.
2
#6 класс #Математика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина и др.
Урок «Формулы длины окружности и площади круга»
УМК Дорофеева Г.В.
Математика
6 класс
Глава.
Тема «Формулы длины окружности и площади круга»
Цель: вывести формулу длины окружности и площади круга.
1
#7 класс #Геометрия #Воронежская область #ФГОС #Методические разработки #Урок #Все учителя #Школьное образование #УМК Л. С. Атанасяна
Технологическая карта на тему: «Третий признак равенства треугольников»
Первый урок в теме
6
#5 класс #Математика #Краснодарский край #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование
Контрольная работа по теме: «Степень. Задачи на движения»
Контрольная работа проверит умения работать со степенями и вычислительные навыки, как при вычислениях, так и при решении задач на движения
7
#4 класс #5 класс #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Тест (специальный формат) #Учитель-предметник
Тест «Натуральные числа». Вариант 2
Проверка знаний учащихся по теме натуральные числа
3
#5 класс #Математика #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК С. М. Никольского
Контрольная работа № 2, 5 класс
Математика 5 класс УМК Никольский С.М.