Группа основана

3306 дней назад

Логопед и Я1619

Пособия, дидактические игры, всё самое интересное для логопедов! Здесь смогут обмениваться интересной и полезной информацией как учителя - логопеды, воспитатели логопедических групп, так и заинтересованные родители.

Темы: дошкольное образование, нужен совет!, коррекционное и инклюзивное образование, начальная школа, отдых


6
Методические рекомендации «Организация индивидуальных занятий по исправлению нарушенного произношения»

Нарушение произносительной стороны речи оказывает отрицательное влияние на ход всего речевого развития, а также на развитие познавательной деятельности и на формирование личности ребенка в целом. Поэтому проблема формирования произносительной стороны речи остается актуальным направлением исследования в современной логопедии.

5
Игровое пособие «Занимательная гусеница»

Данное пособие позволяет развивать точность и четкость выполненных движений, быстроту двигательной реакции, умение переключать активное внимание на качество выполнение в данный момент. Воспитывает волю, уверенность в своих возможностях, умение преодолевать трудные моменты в исполнении заданий, используя при этом воспитательные и психотерапевтические приемы.

5
Аналитический отчет о проделанной работе учителя-логопеда

Аналитический отчет учителя- логопеда о проделанной работе за год.

6
Годовой план работы учителя-логопеда
В данном материале отражены: цель логопедической работы, задачи, направления деятельности, разделы (блоки), мероприятия.
2
Дидактическое пособие «Волшебная цепочка» (1–3 класс)
Дидактическое пособие предлагается для формирования у детей на начальном этапе школьного обучения аналитико-синтетических способностей, с помощью развития у них фонематического, слогового, звуко-буквенного анализа и синтеза.
11
Пособия своими руками: Игры на развитие речевого дыхания
Материал предназначен для детей с ОВЗ, нарушением звукопроизношения, для коррекции выдоха.
8
Карточки по графомоторики и автоматизации корригирующих звуков у детей старшего дошкольного возраста
Развитие мелкой моторики; 2. Формирование графомоторных навыков;  3. Автоматизация звуков 4. Развитие внимания, моторной памяти, зрительных и пространственных представлений. 
2
Статья «Готов ли ребенок к обучению грамоте? Основные направления подготовки ребенка к обучению грамоте»
В методическом материале описаны основные направления подготовки детей к обучению грамоте. Консультация рассчитана на аудиторию родителей, также может быть полезна воспитателям, учителям-логопедам, педагогам-психологам.