12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Виды спорта. Физическая культура. Здоровый образ жизни.Материалы, презентации, учебники по физической культуре и спорту Темы: Физкультура, Педагогический опыт и разработки
|
Скандинавская ходьба! Видео для начинающих
Урок по физической культуры в 5 классе
Урок предназначен для коррекционных школ 8 вида.
1. Образовательные задачи:
Обучение техники броска в кольцо двумя руками над головой с места.
Совершенствование кувырка вперед – назад в группировке, техники ходьбы на равновесие
Закрепление техники прыжка через скакалку.
Почему нужно кушать кашу? Какую? И чем она полезна?
Подготовка лыж
1. Факторы, влияющие на выбор мази.
Температура.
Перед тем как приступить к подготовке лыж к гонке или же просто прогулке необходимо учесть ряд факторов – температура воздуха (снега), влажность воздуха (снега), тип снега (зернистость).
Температура воздуха (снега)
Физкультминутка для начальной школы
Физкультминутка «Цыпленок» выполняется под музыкальное сопровождение. Упражнения нужно повторять за цыпленком.
Урок физической культуры в 9 классе волейбол
Цель: совершенствование техники выполнения элементов волейбола
Задачи:
Образовательные задачи:
- Совершенствовать технику приёма и передачи мяча сверху и снизу.
- Совершенствовать технику подач и нападающего прямого удара.
«Подвижные игры» методическое пособие (для учителей физической культуры и учителей начальных классов)
Интеллектуальная игра по физической культуре
Цель: повысить интеллектуальный уровень учащихся в вопросах о здоровье, физической культуре, спорте.
Задачи:
– мотивировать школьников на ведение и соблюдение здорового образа жизни;
– пропагандировать здорового образа жизни;
– способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности учащихся, всемерно раскрывать их творческие возможности.
Детские Олимпийские игры-2016
Цель занятия: Развитие интереса к олимпийским играм и универсальных способностей посредством двигательного и коммуникативного опыта обучающихся в соревновательной деятельности.