Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 для учащихся 1 класса. УМК "Школа России".

Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 для учащихся 1 класса. УМК «Школа России".

Классный час в форме игры - путешествия в стихах.

Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 для учащихся 1 класса. УМК "Школа России».

Внеклассное занятие. Можно использовать в качестве вводного урока по литературному чтению в День Знаний. (3-4 класс). Презентация включает в себя иллюстрации и видео материалы (физкультминутка, караоке ). В ходе квеста школьники выполняют задания, связанные с русским языком и литературным чтением. Задание нельзя пропустить. За каждое верно выполненное дается подсказка. В конце квеста школьники находят напутствие Учёного кота.

Словарные слова, как и таблицу умножения, надо знать наизусть. Вот только таблица умножения помещается на половине тетрадной страницы, а словарные слова составляют огромный словарь: их надо учить и учить, часто возвращаясь к одному и тому же слову. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 для учащихся 1 класса. УМК "Школа России».

План работы методического объединения учителей начальных классов на 2018/19 учебный год

План воспитательной работы представлен по следующим направлениям: КТД, социальное направление, общеинтеллектуальное, спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общекультурное, профилактика правонарушений, индивидуальная работа, работа с родителями.

На основе разного толкования понятия «сокровище» дети «рассматривают» и знакомятся с удивительными и уникальными сокровищами всего человечества (объекты Всемирного наследия). Ученикам предлагается роль репортеров, выполняя которую они составляют и снимают короткий репортаж об одном объекте Всемирного наследия. Для составления репортажа группа использует предложенные материалы. Все репортажи разные, поэтому то, что для одних является репортажем, то для других учеников является виртуальной образовательной экскурсией.