Урок биологии в 11 классе «Адаптации организмов к условиям обитания»

бражник завис над цветком

лягушка сибирская

дальневосточная квакша

бабочка репница

даурская куропатка

гусеница пяденицы на цветке

гусеница пяденицы

пояснительная записка
DOCX / 1.03 Мб

  Всероссийский творческий конкурс для школьных учителей

 «Авторские образовательные фотографии»

Пояснительная записка

Автор: Хохлова Инна Анатольевна, учителя биологии МОУ СОШ с.Новая Кука

Предмет: Биология. Общая биология 10-11 класс

Раздел использования серии снимков:

Общая биология. 11класс.

Глава 1. Вид.

Тема «Адаптации организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора.

Практическая работа «Изучение приспособленности организмов к среде обитания

Практическая работа № 2

Изучение приспособленности организмов к среде обитания

  Цель работы:выявить черты приспособленности организмов к среде обитания и их относительный характер

 Ход работы:

1. Рассмотрите фотографии живых организмов.

2. Определите среду обитания каждого объекта.

3. Опишите черты приспособленности к условиям среды обитания.

4. Заполните таблицу

5. Как возникли данные приспособления и почему они носят относительный характер?

Сформулируйте вывод.

 Вывод:___________________________________________________________________

Описание объектов:

Примеры покровительственной окраски: (окраска и форма тела животного)

 (1-4)

1.Гусеница березовой пяденицы

2. Бабочка Репница на черемицеЛобеля

3. Даурская куропатка

4. Дальневосточная квакша

Пример предостерегающей окраски (5)

5. Лягушка сибирская(не связанная с несъедобностью или ядовитостью)

Пример морфологической адаптации - 6, 4

6. Бражник подмаренниковый (полет бабочки, позволяющей ей зависать в воздухе )

Может быть использовано фото квакши (наличие на кончиках пальцев своеобразных дисков-присосок).

Все фото, сделанные автором данной публикации