Дидактические игры на дифференциацию звуков «Покажи картинку!»

Игра на дифференциацию гласных звуков«Покажи картинку!»

Цель: Формировать умение различать на слух слова, различающиеся только одним звуком.

Ход игры: Каждый играющий получает один комплект картинок. Взрослый предлагает составить пары слов, подходящих по смыслу, и соединить их, как пазл. Ребёнок выбирает нужные картинки и составляет пару.

Игра на дифференциацию гласных звуков «Украсим ёлочку!»

Цель: учить выделять в слове гласные звуки А-У, формировать умение различать на слух минимальные пары-слова, различающиеся только одной фонемой.

Ход игры: Педагог предлагает ребёнку две фигуры ёлочки. Одна с картинками. Вторая -пустая. Ребёнку дается набор картинок и он должен украсить свою ёлочку парными картинками, заменив гласный звук «У» на гласный звук «А», поместив картинки аналогично.

Игра на дифференциацию согласных звуков «Выбери картинку!»

Цель: Формировать умение различать на слух слова, различающиеся только одним звуком.

Ход игры: Ребёнку даётся 2 набора картинок с изображением предметов, различающихся одним звуком. Ребёнок должен составить пары похожих по звучанию слов.

Игра на дифференциацию согласных звуков

«Солнышко»

Цель: Закрепить правильное произношение звуков «В», Вь» в словах; развивать фонематическое восприятие.

Ход игры: Педагог предлагает ребёнку две фигуры -солнышки. Одна – с картинками. Вторая – пустая. Ребёнку даётся набор картинок и надо выложить эти картинки так, чтобы получились пары слов, отличающихся одним звуком. Надо положить картинку на соответствующий лучик аналогично заполненному солнышку.

Игра на дифференциацию согласных звуков «Яблоня»

Цель: Автоматизировать произнесение звука «Т» в слове; закрепить умение дифференцировать оппозиционные звуки.

Ход игры: Педагог предлагает ребёнку две фигуры – яблони. Одна с картинками. Вторая – пустая.

На пустую яблоню ребёнок должен выложить картинки, выбрав похожие по звуковому составу на предъявленные, но отличающиеся одним звуком. Новую картинку он должен положить на соответствующее яблоко, чтобы получилось пара.

Игра на дифференциацию согласных звуков «Засели домики»№1

Цель: Автоматизация произнесения поставленных звуков «Л» и «Р» в словах, дифференциация звуков «Л» и «Р» в словах.

Ход игры: Ребёнку даётся два домика. Один с картинками. Другой- пустой. Ребёнок должен «заселить» его картинками-парами, заменив звук «Л» на «Р», и положить картинку в соответствующее место. Когда второй домик будет заполнен, можно составить предложения, закончив их нужным словом из пары слов : « У швеи острая игла, а за столом весёлая игра» и т.д.

Игра на дифференциацию согласных звуков «Засели домики»№2

Цель: Автоматизация произнесения поставленных звуков «С» и «Ш» в словах, дифференциация звуков «С» и «Ш» в словах.

Ход игры: Ребёнку даётся два домика. Один с картинками. Другой- пустой. Ребёнок должен «заселить» его картинками-парами, заменив звук «С» на «Ш», и положить картинку в соответствующее место. Когда второй домик будет заполнен, можно составить предложения, закончив их нужным словом из пары слов :»У швеи острая игла, а за столом весёлая игра» и т.д.

Игра на дифференциацию согласных звуков «Флажки»

Цель: Автоматизировать произнесение звуков «Г» и «К» в словах, дифференцировать звуки «Г» и «К» в словах; формировать умение различать на слух минимальные пары – слова, различающиеся только одной фонемой.

Ход игры: Ребёнку даётся карточка на которой изображено 10 разноцветных флажков, расположенных в 2 ряда. На каждый флажок верхнего ряда помещается картинка со звуков «Г». Ребёнок должен расположить в нижнем ряду картинки так, чтобы получилась пара слов, отличающихся только одним звуком.

Игра на дифференциацию согласных звуков «Гусеница»

Цель: Формировать умение различать на слух слова, различающиеся одним звуком.

Ход игры: Ребёнку дают изображение гусеницы и предлагают несколько картинок. Нужно заполнить картинку словами, отличающимися только одним звуком.