Дидактические карточки «Готовимся к выполнению задания №9 ЕГЭ по русскому языку «Слова на букву "Ж"»

Цель: отработка навыков правописания  слов  на букву"Ж",встречающихся при выполнении задания 9 ЕГЭ по русскому языку 

Формируется таблица из 15 пар слов.  Слова нужно разрезать и использовать на индивидуальных занятиях для повышения грамотности учеников. 
Правила игры "Парочки". Слова переворачиваются и перемешиваются. Игроки по очереди открывают 2 любые карточки и показывают сопернику. Если открылись одинаковые карточки, открывший их игрок забирает карточки себе. Выигрывает тот, кто наберёт больше слов.

Парочки
PDF / 64.65 Кб

Карточка 5  Игровое задание"  Лото"

Из каждых 8 слов создаётся одна карточка лото. Свои 8 слов вы отрезаете. Они будут служить бочонками в игре. Карточки не разрезаются, а раздаются игрокам. Вместо пустых ячеек добавлены на каждую карточку 4 случайных слова. Правила игры в "Лото" всем известны. Здесь ничего нового.

Лото
PDF / 122.24 Кб
Карточка 6 Игровое задание"Три столбца"

На листе  для игры 54 слова. Случайным образом слова распределяются по трём столбцам. Разрезать карточку не следует. Учащийся получает лист целиком. 
Цель учащегося - запомнить как можно больше троек слов. Для начала дайте на запоминание 5-7 минут, после при подобной работе это время надо постепенно сокращать. По истечении выделенного времени учащиеся закрывают один или два столбца и стараются вспомнить содержимое ячеек по оставшимся словам.
Кроме повышения грамотности, есть ещё один плюс: тренируется так называемая "память клерка", позволяющая быстро запоминать и сравнивать большие массивы данных.

Три столбца
PDF / 80.89 Кб
Карточка 7  Игровое задание "Вспомни пару"

Количество слов в задании  должно быть кратно 20. Из каждых 20 слов программа составляет карточку с 10 парами. 
Учащиеся должны запоминать пары слов в течение минуты. После лист сгибается и на второй половине учащиеся пишут слова, которые запомнили. Разогнув лист, все быстро проверяют правильность ответов. 

Вспомни пару
PDF / 81.42 Кб

Играть так же, как в обычный "Морской бой", но в случае попадания человек должен назвать букву. Если игрок догадался, какое слово стоит в корабле противника, он может сразу назвать слово целиком, и корабль будет считаться убитым. В карточку попадает 9 или 10 «кораблей» (в зависимости от длины слов). Во время игры слова запоминаются зрительно, и учащимся придётся обратить внимание на каждую букву.
Если ваших слов не хватит, программа добавит случайные слова.

Морской бой
PDF / 114.7 Кб
 Карточка 9 «Пятёрка синонимов

Задания:

1 Вспомни изученные словарные слова

2 Назови словарные слова по  данной пятёрке слов, связанных с каждым словом по смыслу

3 Запиши словарные слова , выдели орфограммы

4 Что объединяет записанные слова?

5 Составь с любым из записанных слов  небольшое монологическое высказывание, используя словарное слово

1 Искусство, роспись, рисование, художество, пастель

2 Просьба, воля, готовность, стремление, расположение

3 Варварство, бесчеловечность, безжалостность, свирепость, неистовство

4 Дом, квартира, жилплощадь, пристанище, апартаменты

5 Углубление, сток, впадина,  шлюз, кулуар

Проверим:

1 Живопись

2 Желание

3 Жестокость

4 Жилище

5 Желоб

Карточка для ученика

Карточка "Пятёрка синонимов"
DOC / 21 Кб

Орфографическая раскраска
DOC / 28.5 Кб

2 Запиши  их в  столбик рядом.

3 Вспомни и подчеркни орфограммы в данных словах

4 Запиши лексическое значение каждого слова

5 Составь и запиши по одному словосочетанию с каждым словом

Головоломка

 Проверим

 Карточка учителю

Карточка"Найди слова"
PDF / 104.69 Кб
 Карточка  12 Анаграммы

1 Переставь в данных словах буквы так, чтобы получились  словарные слова на букву"Ж" .

2 Запиши их в столбике под записанным словом

3 Подчеркни в записанных словах орфограммы

4 Дай лексическое значение всем словарным словам 

Проверим

Карточка учителю
PDF / 97.54 Кб
 Карточка  13 Кроссворд

Проверим:

 Карточка учителю

Карточка учителю
PDF / 132.31 Кб
 Карточка  14 Облако слов «Слова на букву "Ж" Русский язык 5-11 класс

Задания: Рассмотрите облако. Выполните задания:

1 Как можно назвать данное облако? Какой орфограммой объединены слова

2 Запишите  слова из данного облака

3 Вспомните и запишите значение слов

4 Составьте по одному сложному предложению  с каждым из данных слов

5 Найдите  слово, написанное  с ошибкой,исправьте её

Карточка  15 "Как мы говорим"

Задание:

1 Рассмотрите карточку 

 2 Объясните вид ошибки