Экзаменационный материал для проведения промежуточной аттестации в форме тестирования учащихся 8 классов по истории России

Экзаменационный материал для проведения промежуточной аттестации в форме тестирования учащихся 8 «А», «Б» классов по истории России в 2015-2016 учебном году

Учитель: Пименов А.Н.

Пояснительная записка

Тесты соответствуют обязательному минимуму содержания основного общего образования по предмету (приказ Минобразования России от 19 мая 1998 г. № 1236), а также федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального, основного общего и среднего общего образования (приказ Минобразования России от 05 марта 2004 г. № 1089).

Тесты охватывают содержание курса «История России». Вопросы и требования ориентированы на базовые знания и умения учащихся.

Материалы ориентированы на учебник 8 класса авторов Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. Конец XVI века – XVIII век, – Москва, Просвещение, 2008-2012.

Ответы на все вопросы даются в письменной форме.

Тесты представлены в 2-х вариантах (27 заданий).

Предлагаемые вопросы отличаются тем, что содержат типологически разные вопросы, каждый из которых позволяет проверить и оценить определённые стороны подготовки учащихся. Основными принципами отбора материала для заданий являются значимость проверяемых фактов, отражение различных аспектов истории (экономики, социальных отношений, внутренней и внешней политики, материальной и духовной культуры), пропорциональность представления заданий, связанных с различными эпохами, расположение заданий в хронологической последовательности от древности к современности, распределение заданий по умениям и видам познавательной деятельности.

Вопросы рассчитаны на комплексную проверку подготовки школьников в соответствии с требованиями образовательного стандарта.

В число проверяемых элементов подготовки входят:

знание важнейших дат, фактов, понятий, терминов;

умения сравнивать исторические явления, выделяя сходство и различие;

умения анализировать исторический источник;

умения оперировать историческими датами.

Критерии оценивания

Максимальное количество баллов за тест – 27 баллов.

Итоговый тест по курсу «История России. XIX век»

Вариант 1

1. Вся государственная власть в стране в 19 веке принадлежала:

А) Государственному совету Б) императору В) Сенату

2.По форме правления Россия в начале 19 века являлась:

А) ограниченной монархией Б) самодержавной монархией В) республикой

3. Группа советников-реформаторов при Александре 1 получила название:

А) «Негласный комитет» Б) «Непременный комитет» В) «Избранный совет»

4. Французы под командованием Наполеона в 1805 г. нанесли поражение австро-русской армии:

А) на Балканах Б) под Аустерлицем В) в районе Тильзита

5. «Континентальная блокада» - это:

А) система мер по изоляции государства Б) прекращение культурных связей

В) запрет на въезд в страну

6. Продолжателем реформ начала правления Александра 1 стал:

А) А.Б.Куракин Б) М.М.Сперанский В) А.А.Аракчеев

7. Бородинское сражение произошло:

А) 12 июня 1812 г. Б) 26 августа 1812 г В) 14 декабря 1825 г.

8.Для решения проблем послевоенного устройства Европы был созван конгресс в городе:

А) Берлине Б) Москве В) Вене

9. Организация военных поселений проводилась:

А) с привлечением добровольцев Б) на государственных землях

В) с привлечением освобожденных крепостных

10. Цель первых тайных обществ:

А) свержение неугодного монарха Б) подготовка и осуществление преобразований

В) подготовка и проведение восстания против самодержавия

11. Первым крупным тайным обществом в стране стала организация под названием:

А) «Союз спасения» Б) «Общество соединенных славян» В) «Северное общество» в Петербурге

12. Программа П.И.Пестеля получила название:

А) «Зеленая книга» Б) «Конституция» В) «Русская правда»

13. Восстание членов Северного общества происходило:

А) на Дворцовой площади Петербурга Б) на Сенатской площади Петербурга

В) перед Зимним дворцом императора

14. Подготовка единого Свода законов Российской империи была выполнена под руководством:

А) П.Д.Киселева Б) М.М.Сперанского В) А.А.Аракчеева

15. В России промышленный переворот начался в:

А)1820-1830-е гг. Б) 1830-1840- е гг. В) 1840-1850 – е гг.

16. Поводом к началу войны России с Турцией в 1853 г. стало:

А) стремление России усилить свое влияние на Балканах

Б) обещание Николая 1 передать Англии Крит и Египет

В) обострение спора из-за «Святых мест» в Иерусалиме

17. В ходе финансовой реформы 1839-1843 гг. в качестве основы денежного обращения был введен:

А) золотой рубль Б) серебряный рубль В) золотой червонец

18. Процесс создания крупного машинного производства и переход к индустриальному обществу называется:

А) модернизацией Б) индустриализацией В) революцией

19.Соотнесите имена императоров и годы их правления.

20. К причинам поражения России в Крымской войне 1853 – 1856 гг. нельзя отнести:

1) низкий моральный дух и отсутствие желания воевать у российских солдат;

2) экономическая отсталость России от передовых капиталистических стран;

3) устаревшее оружие русской армии;

4) отсутствие железных дорог, казнокрадство и взяточничество.

21. Прочтите отрывок из документа и укажите, к какому направлению общественной мысли 1830 – 1850-х гг. принадлежал автор.

С Петра начинается Санкт-петербургский период русской истории, в котором застаёт нас тысячелетие Русского государства. Разрыв с народом, движение России по пути западной цивилизации под воздействием иного просветительного начала, измена прежним основам жизни, поклонение внешней силе, внешней правде; одним словом – вся ложь, всё насилие дела Петрова, – вот чем окрещён был городок Питербурх при своём основании, вот, что легло во главу угла при создании новой столицы.

1) марксизм; 2) западничество; 3) славянофильство; 4) народничество.

22. В число руководителей организации «Народная воля» в 1879 – 1884 гг. входили:

1) П.И.Пестель, Н.М.Муравьёв;

2) Н.И.Новиков, А.Н.Радищев;

3) А.С.Хомяков, И.С.Аксаков;

4) А.И.Желябов, С.Л.Перовская.

23.Прочтите отрывок из документа и укажите имя государственного деятеля.

В ряду мер, принимавшихся по укреплению финансовой системы страны, большую роль сыграла осуществленная им денежная реформа. Суть ее сводилась к введению свободного обмена бумажных денег на золотую валюту. Денежная реформа имела очень большое значение. Она поставила Россию в финансовом отношении в один ряд с развитыми европейскими странами, в большинстве которых к концу XIX в. господствовала система золотого монометаллизма, и создавала более благоприятные условия для развития российского капитализма и для притока в страну иностранных капиталов. В связи со стабилизацией курса рубля и введением золотого обращения иностранные инвестиции в российскую промышленность стали заметно расти.

1) Е.Ф.Канкрин; 2) П.Д.Киселев; 3) П.А.Столыпин; 4) С.Ю.Витте.

24. Прочтите отрывок из литературного произведения и укажите, как в первой половине XIX в. назывались населенные пункты, о которых идет речь.

«Все работы земледельческие – тоже по правилам: мужики по ротам расписаны, острижены, обриты, одеты в мундиры; и в мундирах под звук барабана, выходят пахать; под команду капрала идут за сохою, вытянувшись, как будто маршируют, маршируют и на гумнах, где происходят каждый день военные учения…

Одинаковые розовые домики, белые тумбочки, зеленые мостики, прямые канавы, прямые просеки; и везде мужики в мундирах, за сохой марширующие…».

Посады 2) Военные поселения 3) гарнизоны 4)казачьи станицы

25. Разработка Н.Н.Новосильцевым Уставной грамоты Российской империи свидетельствовала о стремлении Александра I:

А.Установить республиканскую форму правления

Б.Ужесточить внутреннюю политику

В.Предоставить независимость Польше и Финляндии

Г.Продолжить реформирование российского общества

26.«Государственная уставная грамота Российской империи» - это

а) свод торговых пошлин и тарифов; б) документ, определяющий замещение престола;

в) конституционный проект; г) кодекс крепостного права времен Александра I.

27. напишите определение:

Монархия – это …

Итоговый тест по курсу «История России. Конец XVI – XVIII век»

Вариант 2

1. Главными органами государственного управления при Александре 1 стали:

А) коллегии Б) министерства В) департаменты

2. В России 19 в. форма правления:

А) монархия Б) ограниченная монархия В) унитарное государство

3. Указ «о вольных хлебопашцах» предусматривал:

А) выкуп крепостных крестьян за счет казны

Б) освобождение крепостных крестьян с согласия помещика за выкуп

В) освобождение всех крепостных без выкупа, без земли

4. Крупнейшее сражение Отечественной войны 1812 г. произошло:

А) 12 июня Б) 26 августа В) 2 сентября

5.Членами Священного союза являлись:

А) Австрия, Пруссия Б) Франция, Австрия В) Англия, Турция

6.В Западной Европе эту войну называли Восточной, а в России:

А) Кавказской Б) русско-турецкой В) Крымской

7. Денежную реформу в России в 1839-1843 гг. провел:

А) А.Х.Бенкендорф Б) П.Д.Киселев В) Е.Ф.Канкрин

8. Военное формирование, создаваемое на добровольных началах в помощь войскам, называется:

А) партизанами Б) Фуражирами В) ополчением

9. Целью создания «военных поселений» было:

А) развитие торговли и промышленности

Б) облегчение положения старослужащих солдат

В) сокращение средств на содержание армии

10. Члены Южного общества организовали:

А) восстание в Петербурге

Б) восстание Московского полка

В) восстание Черниговского полка

11. Восстание декабристов произошло:

А) 1 декабря 1825 г.

Б) 14 декабря 1825 г

В) 14 декабря 1826 г.

12. Первый Свод законов Российской империи был подготовлен под непосредственным руководством:

А) М.М. Сперанского

Б) А.А. Аракчеева

В) К.В. Нессельроде

13. Оборона Севастополя длилась:

А) 6 месяцев

Б) 11 месяцев

В) один год

14. Бывшие крепостные, несущие после 1861 г. повинности в пользу помещика за пользование землей, назывались:

А) «Обязанные» крестьяне

Б) черносошные крестьяне

В) «временнообязанные» крестьяне

15. Промышленный переворот в основном завершился:

А) в 1930-1940-х гг.

Б) в 1940-1960-х гг.

В) к 1980 – м гг.

16. После завершения промышленного переворота к 80-м гг. Россия:

А) стала индустриальной страной

Б) оставалась аграрной страной

В) превратилась в промышленную державу

17. Покровительственная экономическая политика государства, направленная на ограждение национальной экономики от иностранной конкуренции:

А) монополия

Б) протекционизм

В) косвенное налогообложение

18. В 1891 г. началось осуществление грандиозного строительного проекта

А) таможенного тарифа

Б) Транссибирской магистрали

В) металлургических заводов в Донецке

19. Процесс роста и усиления роли городов в жизни общества называется:

А) автономизацией Б) модернизацией В) урбанизацией

20.Установите соответствие между политическими мероп­риятиями и их инициаторами.

 

 

 

 

 

 

 

 

21. Прочтите отрывок из документа и укажите имя правителя, о котором идет речь.

Период его царствования с 1816 по 1825 г. часто называют реакционным. Вряд ли справедливо считать близкого сотрудника императора Аракчеева главной причиной того, что задуманные реформы не удались. Причина этого, думается в том, что формой правления в России оставалась абсолютная монархия, при которой общество не имело возможности поддерживать царя-реформатора. К тому же после победы в Отечественной войне Россия оказалась на вершине могущества, и реформы в этой ситуации выглядели совсем необязательными.

1) Павел I; 2) Александр I; 3) Николай I; 4) Александр II.

22.Укажите положения, которые относятся к основным идеям западников.

A) Самобытность русского народа. Б) Положительная оценка деятельности Петра I. B) Следование по пути европейских держав. Г) Отрицательная роль реформ Петра I.

Укажите верный ответ:

1) А Б; 2) А В; 3) Б Г; 4) Б В.

23. Укажите дату начала «хождения в народ» революционных народников:

1) 1861 г.; 2) 1874 г.; 3) 1879 г. 4) 1881 г.

24. В каком году Польше была дарована Конституция?

1812 г 2) 1823 г 3) 1815 г 4) 1817 г

25. Укажите название города, пропущенное в отрывке:

Товарищи! Войска наши после кровавой битвы с превосходящим неприятелем отошли к _______ , чтобы грудью защищать его. Главнокомандующий решил затопить 5 старых кораблей на фарватере: они временно преградят вход на рейд… Грустно уничтожать свой труд: много употреблено наших усилий, чтоб держать корабли, обреченные жертвы, но надобно покориться необходимости…

26. Кто выступал за сохранение крепостного права и самодержавия?

А) Либералы Б)Декабристы В)Консерваторы Г) социалисты

27. Напишите определение:

Республика -это…

 

КЛЮЧИ К ТЕСТУ ПО ИСТОРИИ 8 КЛАСС