«Формирование интереса к изучению иностранного языка через организацию внеурочной деятельности»

«Формирование интереса к изучению иностранного языка через организацию внеурочной деятельности»

Государева Наталья Викторовна,

учитель иностранных языков

высшей квалификационной категории

МБОУ «Налобихинская СОШ

им. А. И. Скурлатова»

Косихинского района

Сейчас почти не найти человека, не стремящегося к изучению международного языка. Хотя, находятся и те, кто удивлённо спрашивает: "Зачем?" В чём практически нам может пригодиться знание английского языка? Зная английский язык, Вы будете более востребованы и конкурентоспособны на рынке труда. Многие работодатели выставляют знание основного иностранного языка обязательным требованием при приёме на работу.

Обладая знанием английского языка, можно без проблем путешествовать по свету. Так как этот язык является международным, на нём говорят люди во всех странах мира.

Ни для кого ни секрет, что в 2020 году планируется ввести государственный экзамен по иностранному языку за курс основной школы , а возможно, и единый государственный тоже. Сейчас уже решается вопрос о введении второго обязательного иностранного языка в школах.

Однако, на мой взгляд, у детей, обучающихся в сельской школе совсем низкий уровень мотивации к изучению иностранных языков. Выработать высокий уровень знаний, а так же мотивировать учащихся поможет проект внеурочной деятельности по ФГОС «Lingua club».

Суть проекта заключалась в организации внеурочной деятельности учащихся с привлечением носителей английского языка.

Цель проекта:

Создание условий для успешной организации и реализации «Lingua club» на базе образовательной организации МБОУ Налобихинская СОШ им. А. И. Скурлатова».

Задачи проекта:

Популяризовать английский язык;

повысить уровень владения английским языком у учащихся;

развить навыки английского произношения и музыкальных способностей личности;

выявить, поддержать и поощрить одаренную молодежь;

развить гражданско-патриотическое, интернациональное, поликультурное и нравственное воспитание молодёжи;

повысить мотивацию изучения английского языка;

сформировать языковую компетенцию через участие в кружковой деятельности;

развить и усовершенствовать творческий потенциал участников.

Повысить престиж предмета среди учащихся.

Проект является бессрочным.

Реализация проекта

Еще, будучи студенткой 5 курса Лингвистического института мне предложили пройти практику в родной школе в селе Налобиха. Придя на уроки, ребята задали мне вопрос: «Зачем нам учить английский и как он нам может пригодиться в жизни?». В этот момент я и поняла, что нужно дать им что-то новое, правильно мотивировать их на самостоятельное изучение иностранного языка.

Тогда я и пригласила впервые в нашу школу своих друзей Ридвана Ойевуси и Джоша Абэ, носителей английского языка с целью ознакомления учащихся с культурой Нигерии и Лагоса. Приезд иностранных гостей оставил неизгладимое впечатление не только у детей, но также и у учителей школы. Данное мероприятие способствовало развитию англоязычной компетенции у учащихся, а так же развитию мотивации к изучению английского языка. Дети обменялись контактами со своими новыми друзьями и до сих пор поддерживают переписку в социальных сетях.

И вот наступил следующий учебный год. Я пришла работать в нашу школу, меня уже с нетерпением ждали все мои ученики, желающие продолжить углубленное изучение иностранного языка и именно они вошли в кружок под названием «Лингво клаб».

Ребята начали учить различные песни и стихи на английском языке, готовили презентаций о англоговорящих странах. Участвовали в конкурсе рисунков на тему «Достопримечательности Британии», приняли активное участие в «Дне открытых дверей в нашей школе и продемонстрировали полученные знания». В игровой форме ребята освоили такие темы, на которые уделено мало времени в общеобразовательной программе и еще одним нововведением было проведение праздника «Хэллоуин», от которого дети были в полном восторге и тд.

Сейчас у меня 3 кружка по английскому языку. Два, из которых внеурочной программе ФГОС для учащихся 5 и 6 классов. Все участники кружка принимают активное участие в различных олимпиадах по английскому языку: «Intolimp.org», дистанционный блиц-турнир по английскому языку «International communications» проекта «Новый урок», в международный проект «Videouroki.net», в «Евразийская лингвистическая олимпиада» 2016 год. Районный конкурс по иностранным языкам, посвященный 80 летию Алтайского края. 31 октября в нашей школе вновь был проведен «Хэллоуин», но на этот раз уже общешкольного уровня. В нашу школу несколько раз в год приезжают носители языка из Египта, Нигерии и Лагоса и других стран. Это уже стало традицией нашего кружка, и «фишкой» нашей школы и нашего района. Буквально недавно наш кружок вновь посетил мой хороший знакомый Абдельвахаб Мустафа Абдельвахаб Нассар, который рассказал детям о жарком Египте, его удивительных загадках и многих других интересных вещах. Дети с нетерпением ждут его следующего приезда. Именно живое общение непосредственно с носителями языка, на мой взгляд, способствует развитию разговорных навыков, расширению культурологических и страноведческих знаний школьников, повышению мотивации к овладению иноязычной культурой.

Промежуточные результаты

Количественные:

По результатам анкетирования 75% учащихся хотели бы посещать кружок.

Организовано 3 кружка по английскому языку «Lingua club» для 5 и 6 классов по ФГОС и для 7-9 классов.

Организован конкурс зарубежной песни в МБОУ «Налобихинская СОШ им . А. И . Скурлатова».

Проведены 8 встреч с носителями английского языка.

Качественные:

Повышение англоязычной компетенции участников проекта.

Привлечение внимания общественности к данному мероприятию.

Приобретение участниками проекта новых друзей из разных стран.

Сплочение детского коллектива, развитие творческих способностей детей, саморазвитие и самовыражение личности на основе познавательной деятельности.

Формы, средства контроля оценки качества реализации:

Олимпиады по английскому языку:

Районные срезы;

Контрольные работы.

Перспективы развития

Организация регулярных кружков с привлечением иностранных гостей.

Освещение работы в средствах массовой информации.

Распространение опыта среди школ района, края.

Участие в творческих конкурсах проектов.

Организация мероприятия районного уровня с участием иностранных гостей «Праздник дружбы народов».