Игровые приемы в коррекции речи детей дошкольного возраста с ТНР
ГБОУ Школа № 1862
Подготовила:
Кудряшова Марина Николаевна,
учитель-логопед
г. Москва
2022
Особенности речевого развития детей с ТНР
Нарушение
звукопроизношения
Окружающим трудно понять ребенка
Трудности понимания обращенной речи
Неправильное построение фразы, трудности понимания предложно-падежных конструкций
Бедный словарь
Нарушения грамматики
Связная речь
Планирующая и регулирующая функции речи
Ребенку трудно составить рассказ
Ребенок не может понять и запомнить инструкцию
Основные направления работы у детей с ТНР
Речевое дыхание
Артикуляционная гимнастика
Мелкая моторика
Коррекция звукопроизношения
Фонематический слух
Лексико-грамматический строй
Связная речь
Слоговая структура
Подготовительный
Формирование первичных произносительных умений и навыков
Формирование коммуникативных произносительных умений и навыков
Этапы коррекционной работы у детей с ТНР
развитие речевого дыхания;
выполнение артикуляционной гимнастики;
развитие мелкой моторики;
развитие фонематического слуха;
Подготовительный этап
постановка, автоматизация, дифференциация звуков;
коррекция слоговой структуры слова;
коррекция лексико-грамматического строя речи;
развитие связной речи;
Формирование первичных произносительных умений
и навыков
сформировать у ребенка умения и навыки безошибочного употребления звуков речи во всех ситуациях общения;
Формирование коммуникативных произносительных умений и навыков
«Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития.»
В.А.Сухомлинский.
Игра для дошкольников- наиболее активная и значимая деятельность
Виды игр
Коррекционно-развивающие
Словесные
Дидактические
Игры с движениями
Настольно-печатные
Сюжетные игры
Соблюдение интересов ребёнка
Системность
Непрерывность
Доступность
Доброжелательность
Основные принципы игры
Функции игры
развлекательная
обучающая
диагностическая
коррекционная
коммуникативная
