Интерактивное упражнение «Собери пазл»: Словарная работа по материалу рассказа К.Г.Паустовского «Кот-Ворюга»

Пояснительная записка:

Автор: Горбачёва М.Ю.

Предмет: литература

Аудитория: обучающиеся 5 класса

Межпредметная связь:   литературное чтение , история

УМК: А.В.Гулин,А.Н.Романова (литература)

Формы работы: индивидуальная, парная, групповая.

Описание:

Игровое упражнение  "Собери пазл " представляет собой интерактивное упражнение. Материал может  быть использован  на уроках литературы при работе над  содержанием рассказа К.Г.Паустовского "Кот-Ворюга". Упражнение проверяет знание учащимися значений слов,которые им встретились при работе с текстом.

Цель: проверить знание значения слов из произведения К.Г.Паустовского "Кот-Ворюга"

Инструкция ученику:

Перед тобой  6 слов

-Сосредоточься, вспомни содержание рассказа

-Внимательно прочитай возможные варианты значений.

-Соотнеси слово со значением (или значениями)  .

-Проверь верность выполнения задания.

-При  правильном  выполнении раскроется картинка

-Далее учитель может поработать над эпизодом "Проделки кота"

Универсальные учебные действия :

Познавательные У У Д:

- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные У У Д:

- обращаться за помощью;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- предлагать помощь и сотрудничество;

- определять общую цель и пути её достижения;

- работать индивидуально, паре и в группе;

- осуществлять самоконтроль, взаимный контроль.

Регулятивные У У Д:

- формулировать и удерживать учебную задачу;

- составлять план и последовательность действий;

- адекватно воспринимать предложения учителя, товарищей, по исправлению допущенных ошибок.

Ожидаемые результаты:

- у обучающихся формируется навык смыслового чтения;

- активизируется и обогащается словарный запас;

- обучающиеся научатся работать с данным сервисом.

Интерактивное упражнение создано на сервисе: https://learningapps.org/