| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Давыдовская Анастасия Юрьевна565 Россия, Смоленская обл., Смоленск Материал размещён в группе «Бесплатные всероссийские и международные конкурсы для учителей» |
Использование фильмов про математику и математиков как один из факторов повышения мотивации в процессе обучения математике
Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую статью
«Мотивация к обучению и способы ее повышения»
Давыдовская Анастасия Юрьевна,
учитель математики
МБОУ «СШ № 33» города Смоленска
Использование фильмов про математику и математиков как один из факторов повышения мотивации в процессе обучения математике
Пробуждать интерес к обучению у школьников в информационном обществе задача не из легких . Особенно сложно мотивировать школьников на таком предмете как математика. Что же такое мотивация?
Проблема мотивации поведения человека привлекала внимание ученых с незапамятных лет. Многочисленные теории мотивации стали появляться еще в работах древних философов, а в настоящее время таких теорий насчитывается уже несколько десятков. Это исследования ученых психологов, социологов, теоретиков менеджмента.
Мотивация- это активные состояния психики, побуждающие человека совершать определенные виды действий (А.Н. Леонтьев).
Мотивация – это осмысление индивидом ситуации, выбор и оценка различных моделей поведения, их предполагаемых результатов и формирования на этой основе мотивов (Энциклопедия социологии).
Мотивация – это силы, существующие внутри и вне человека, которые возбуждают в нем энтузиазм и упорство в выполнении определенных действий (Большой Энциклопедический словарь).
Таким образом, различные авторы и источники рассматривают мотивацию как динамический аспект поведения. Мотивация представляет собой активный процесс направления поведения к предпочитаемым ситуациям и объектам. Мотивы же оказывают огромное влияние на поведение человека как личности и на его социальную роль. Они выступают в сознании человека как цель, на которую направлено, в конечном счете, поведение.
Кинематограф для образования является важной составляющей воспитательного процесса и одним из факторов повышения мотивации у школьников. В современной школе педагоги часто обращаются к просмотру кинофильмов разного типа. Это способствует повышению эффективности образовательного процесса.
В таблице 1 представлены фильмы, которые могут быть показаны школьникам во внеурочное время. Данные фильмы повышают интерес к предмету математика и направляют обучающихся посмотреть на математику под другим углом, увидев её многогранность и многоликость.
Таблица 1
№ | Название фильма | Кадр из фильма | Краткое описание |
1 | «Пи» (США, 1998) Режиссёр — Даррен Аронофски |
| Примечательно, что именно фильм про математического гения стал дебютным для небезызвестного Даррена Аронофски. Главный герой черно-белого малобюджетного кино Макс — исследователь теории чисел, пытающийся разгадать универсальный код, с помощью которого можно менять курсы биржевых акций. Копнув слишком глубоко, он встретил сообщество евреев, ищущих математическую систему в Торе. В итоге Макс находит число, которое состоит из 216 цифр и символизирует начало мироздания. |
2 | «Х+Y» (Великобритания, 2014) Режиссёр — Морган Мэтьюз |
| Мальчик с признаками аутизма видит мир иначе, чем другие: ему сложно общаться на любые темы, кроме математики. Он хочет, чтобы его окружали только простые числа. Узнав, что в математике можно выигрывать медали, как в спорте, он начинает готовиться к Международной математической олимпиаде под руководством школьного учителя, страдающего рассеянным склерозом. Главной задачей было победить китайских учеников, в свободное время доказывающих недоказуемые теоремы. Но кто знал, что благодаря олимпиаде он встретит любовь и начнет меняться навстречу миру? |
3 | «Любимое уравнение профессора» (Япония, 2006) Режиссёр — Такаши Коидзуми |
| Первый урок математики для молодого учителя. Он рассказывает о матери, которая присматривала за профессором математики, повредившим голову в результате аварии: профессор не мог продолжать свои исследования в Оксфорде, так как его памяти хватало лишь на 80 минут. Рассуждая о натуральных и простых числах и красоте факториалов, он проводит свой «день сурка» год за годом. Для него спрашивать о математике было способом общения. Вместо слов — числа, которыми он любовался. Математические эпитеты и наглядные теоремы мягко доказываются через философию японской культуры. |
4 | «Умница Уилл Хантинг» (США, 1997) Режиссёр — Гас Ван Сент |
| Фильм рассказывает о юноше, который за маской уборщика скрывает удивительные способности к точным наукам. Конечно же, не все так безоблачно. Герой постоянно впутывается в передряги и начинает драки, одна из которых поставила перед ним выбор: сесть в тюрьму и забыть о науке или продолжить изучение математики под личным вниманием профессора в сочетании с сеансами психоанализа. За роль психолога покойный Робин Уильямс получил свой единственный Оскар. |
5 | «Игра в имитацию» (Великобритания, США, 2014) Режиссёр — Мортен Тильдум |
| Во время Второй мировой войны небольшая группа молодых ученых во главе с английским математиком и криптографом Аланом Тьюрингом разгадывает код дешифровки сообщений на шифровальной машине Энигма, которую использовали нацисты. На взлом кода давалось 24 часа, так как раз в день кодовое слово менялось. Существовало 159 миллионов возможных комбинаций, а чтобы предотвратить возможную атаку, нужно было найти нужную комбинацию за двадцать минут. Тьюринг быстро сообразил, что для дешифровки одной машины понадобится не человек, а другая машина, и создал устройство под названием «Кристофер», способное вскрывать шифр с помощью математического алгоритма |
6 | Одаренная (2017) Режиссёр — Марк Уэбба |
| Фрэнк забирает к себе дочку погибшей сестры. Девочка необычная – она вундеркинд. Родная бабушка, узнав о способностях внучки, пытается отобрать ее у Фрэнка через суд ради амбициозных планов – вырастить успешного ученого. Фильм про девочку гения в математике задевает струны сердец даже самых черствых зрителей. |
7 | «Игры разума» (США, 2001) Режиссёр — Рон Ховард |
| Байопик о лауреате Нобелевской премии по экономике Джоне Нэше превратил жизнь математика в настоящую драму для большого экрана. Контраст ясного ума в исследовании теории игр и острой шизофрении с галлюцинациями приводит математика в исступление, а фильму приносит четыре статуэтки американской киноакадемии, в том числе главную. |
Нужно помнить педагогу, что на уроках математики и во внеурочное время важно заинтересовать этой наукой. Подборка представленных художественных фильмов направлена на развитие любознательности по предмету математика, расширению кругозора и развитию критического мышления школьников.
Список источников:
Дата обращения [25.07.2020]:
1.
2.
3.
Комментарии (2)
Из личного опыта могу посоветовать:
"Леонардо да Винчи. Ученик Бога" (можно с 5 класса, но лучше перед изучением геометрического блока, включающего симметрию, окружность и круг и знакомство с числом пи)
"Может ли машина мыслить" , "Физика в половине десятого", "Что такое теория относительности" - советские короткометражки, которые можно использовать во время урока с последующим обсуждением. Думаю, использовать их стоит не раньше 8 класса.