Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Я - читатель» для учащихся 1 класса

 

Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности для учащихся 1 класса «Я – читатель».

Содержание курса внеурочной деятельности:

Вводная беседа «Книга в нашей жизни» (1 час).

Беседа-знакомство учащихся с ролью книги в жизни человека.

Книга в нашей жизни (1 час).

Беседа о бережном отношении к книгам, показ мультимедийной презентации «Сохрани книгу».

Вводная беседа «История книги» (1 час).

Беседа-знакомство с историей книги от ее истоков до настоящего времени.

История книги (1 час).

Беседа-обзор книг библиотечного фонда об истории возникновения письменности и первых книг.

История книги (1 час).

Беседа-диалог о самых первых книгах. Просмотр мультимедийной презентации.

История книги (1 час).

Конкурс рисунков «Книги: вчера, сегодня, завтра». Практическое занятие.

История книги (2 часа).

Практические занятия. Подготовка групповых и индивидуальных проектов на тему: «История книги».

Вводная беседа «Искусство книги» (1 час).

Беседа-знакомство с работой художника, связанной с оформлением книги.

Искусство книги (1 час).

Урок-обзор иллюстраций книг, представленных в библиотечном фонде. Умение понимать глубинную связь иллюстрации с текстом.

Искусство книги (1 час).

Урок - практикум «Озаглавь иллюстрацию». Соотношение сюжета книги с соответствующим фрагментом текста и умение озаглавить иллюстрацию.

Искусство книги (2 часа).

Практическое занятие по выполнению иллюстрации к своей любимой книге. Участие в проекте «Я - художник». Просмотр мультимедийной презентации.

Искусство книги (1 час).

Урок-практикум по изготовлению макета книги «Моя самая любимая книга».

Структура книги (1 час).

Знакомство с элементами книги: титульный лист, оглавление, аннотация, иллюстрации.

Структура книги (1 час).

Анализ структуры книги, беседа-диалог о структуре книги, просмотр мультимедийной презентации.

Газеты и журналы для детей (1 час).

Беседа о журналах и газетах, знакомство с понятием «периодика».

Газеты и журналы для детей (1 час).

Библиографический обзор периодических изданий, представленных в библиотеке.

Газеты и журналы для детей (1 час).

Практическое занятие по подготовке докладов на тему: «Журнал, о котором я хотел бы рассказать».

Газеты и журналы для детей (1 час).

Урок-практикум по созданию отзыва о прочитанном журнале.

Система библиотечного обслуживания читателей (1 час).

Беседа о крупнейших библиотеках страны, города. Просмотр мультимедийной презентации.

Система библиотечного обслуживания читателей (1 час).

Знакомство с отделами библиотеки: абонемент, читальный зал, книгохранилище. Беседа о правилах записи в библиотеку.

Справочные издания (1 час).

Беседа о справочных изданиях. Знакомство со справочниками, словарями, энциклопедиями.

Справочные издания (1 час).

Библиографический обзор справочных изданий, представленных в библиотеке.

Справочные издания (1 час).

Урок-практикум по самостоятельному поиску информации в справочных изданиях.

Справочные издания (1 час).

Викторина «В мире словарей». Знакомство с правилами викторины. Проведение викторины.

Справочные издания (2 часа).

Практические занятия по выполнению мини-докладов и сообщений с помощью справочных изданий.

Вводная беседа «Самостоятельная работа с книгой» (1 час).

Беседа-знакомство с основными навыками работы с книгой.

Самостоятельная работа с книгой (1 час).

Урок-практикум по оформлению и ведению дневников чтения.

Самостоятельная работа с книгой (1 час).

Практическое занятие. Подготовка сообщений на тему: «Книга, которую я советую всем прочитать».

Самостоятельная работа с книгой (2 часа).

Подготовка и проведение литературного праздника «Волшебный мир сказки».

Тематическое планирование курса внеурочной деятельности (33 часа).