Календарно-тематическое планирование по родному (русскому) для 5 класса

Дата проведения

Тема урока

Дом. задание

Примечание

план

факт

Язык и культура

1

Русский язык – национальный язык русского народа. Роль родного языка в жизни человека. Русский язык в жизни общества и государства.

Прочитать П.1. Вып. упр.5.

2

Бережное отношение к родному языку как одно из необходимых качеств современного культурного человека. Русский язык – язык русской художественной литературы.

Прочитать П.2.

3

РР Устный рассказ по теме: «Роль родного языка в жизни человека».

Составить рассказ по плану.

4

Язык как зеркало национальной культуры. Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа. Слова, обозначающие предметы и явления традиционного русского быта, слова с национально-культурным компонентом значения, народно-поэтические символы, народно-поэтические эпитеты, прецедентные имена в русских народных и литературных сказках, народных песнях, былинах, художественной литературе.

Прочитать П.3.

5

Крылатые слова и выражения (прецедентные тексты) из русских народных и литературных сказок, источники, значение и употребление в современных ситуациях речевого общения. Русские пословицы и поговорки как воплощение опыта, наблюдений, оценок, народного ума и особенностей национальной культуры народа. Загадки. Метафоричность русской загадки.

Выучить теорию П.9-12. Выполнить упр.3,5.

6

Краткая история русской письменности. Создание славянского алфавита.

Выучить теорию П.13. Выполнить упр.2.

7

Особенности русской интонации, темпа речи по сравнению с другими языками. Особенности жестов и мимики в русской речи, отражение их в устойчивых выражениях (фразеологизмах) в сравнении с языком жестов других народов.

Повторить теорию П.1-14. Выполнить упр.13.

8

Слова с суффиксами субъективной оценки как изобразительное средство. Уменьшительно-ласкательные формы как средство выражения задушевности и иронии. Особенности употребления слов с суффиксами субъективной оценки в произведениях устного народного творчества и произведениях художественной литературы разных исторических эпох.

Повторить теорию П.1-14.

9

РР Сочинение о родном крае - Башкортостане

Выучить теорию П.1,2. Выполнить упр.5, 4.

10

Ознакомление с историей и этимологией некоторых слов. Слово как хранилище материальной и духовной культуры народа. Национальная специфика слов с живой внутренней формой. Метафоры общеязыковые и художественные, их национально-культурная специфика. Метафора, олицетворение, эпитет как изобразительные средства. Поэтизмы и слова-символы, обладающие традиционной метафорической образностью, в поэтической речи.

Подобрать примеры.

11

Слова со специфическим оценочно-характеризующим значением. Связь определённых наименований с некоторыми качествами, эмоциональными состояниями и т.п. человека.

Выучить теорию П.3. Выполнить упр.4.

12

Русские имена. Имена исконные и заимствованные, краткие сведения по их этимологии. Имена, которые не являются исконно русскими, но воспринимаются как таковые. Имена традиционные и новые. Имена популярные и устаревшие. Имена с устаревшей социальной окраской. Имена, входящие в состав пословиц и поговорок, и имеющие в силу этого определённую стилистическую окраску.

Повторить теорию П.3. Выполнить упр.3.

13

Общеизвестные старинные русские города. Происхождение их названий.

Выучить теорию П.4,5. Выполнить упр.2.

14

Контрольная работа по теме «Язык и культура»

Выучить теорию П.1-5.

15

Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка. Понятие о варианте нормы. Равноправные и допустимые варианты произношения. Нерекомендуемые и неправильные варианты произношения. Запретительные пометы в орфоэпических словарях. Постоянное и подвижное ударение в именах существительных; именах прилагательных, глаголах.

Подобрать примеры из словаря.

16

Омографы. Произносительные варианты орфоэпической нормы. Произносительные варианты на уровне словосочетаний. Роль звукописи в художественном тексте.

Выучить теорию П.6.7. Выполнить упр.6,,7,8.

17

Основные лексические нормы современного русского литературного языка. Основные нормы словоупотребления: правильность выбора слова, максимально соответствующего обозначаемому им предмету или явлению реальной действительности.

Повторить теорию П.1-7.

18

Лексические нормы употребления имён существительных, прилагательных, глаголов в современном русском литературном языке. Стилистические варианты нормы употребления имён существительных, прилагательных, глаголов в речи.

Выучить теорию П.8,11. Выполнить упр.2,2.

19

Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Категория рода: род заимствованных несклоняемых имен существительных; род сложных существительных; род имен собственных; род аббревиатур. Нормативные и ненормативные формы употребления имён существительных.

Повторить теорию П.1-11.

20

Формы существительных мужского рода множественного числа с окончаниями –а(-я), -ы(и)‚ различающиеся по смыслу. Литературные‚ разговорные‚ устарелые и профессиональные особенности формы именительного падежа множественного числа существительных мужского рода.

Выучить теорию П.1-3.

21

Речевой этикет. Правила речевого этикета: нормы и традиции. Устойчивые формулы речевого этикета в общении. Обращение в русском речевом этикете. История этикетной формулы обращения в русском языке. Особенности употребления в качестве обращений собственных имён, названий людей по степени родства, по положению в обществе, по профессии, должности; по возрасту и полу. Обращение как показатель степени воспитанности человека, отношения к собеседнику, эмоционального состояния. Обращения в официальной и неофициальной речевой ситуации. Современные формулы обращения к незнакомому человеку. Употребление формы «он».

Выписать 15 слов из орфографического словаря.

22

Контрольная работа по теме «Лексические и грамматические нормы русского языка».

Повторить теорию П.1-3.

Речь. Речевая деятельность. Текст.

23

Язык и речь. Виды речевой деятельности. Язык и речь. Точность и логичность речи. Выразительность, чистота и богатство речи. Средства выразительной устной речи, способы тренировки

Выучить теорию П.1. Выполнить упр.6.

24

Интонация и жесты. Формы речи: монолог и диалог.

Составить диалог

25

РР Русский язык в диалоге культур. Сказки башкирского народа. Письмо любимому сказочному герою.

Написать письмо.

26

Текст как единица языка и речи. Текст и его основные признаки. Как строится текст. Композиционные формы описания, повествования, рассуждения.

Выучить теорию П.1,2. Выполнить упр.1.

27

Повествование как тип речи. Средства связи предложений и частей текста.

Повторить теорию.

28

РР Изложение «Рассказ о чудаке»

Выполнить упр.4.

29

Функциональные разновидности языка. Разговорная речь. Просьба, извинение как жанры разговорной речи. Официально-деловой стиль. Объявление (устное и письменное).

Выполнить упр.8.

30

Учебно-научный стиль. План ответа на уроке, план текста. Публицистический стиль. Устное выступление. Девиз, слоган.

Выполнить упр.16.

31

Контрольная работа по теме «Стили речи».

Выполнить упр.20.

32

Особенности языка фольклорных текстов. Загадка, пословица. Сказка. Особенности языка сказки (сравнения, синонимы, антонимы, слова с уменьшительными суффиксами и т.д.).

Выполнить упр.23.

33

Язык художественной литературы. Литературная сказка. Рассказ.

Повторить теорию.

34

РР Праздник славянской письменности.

Повторить теорию.