Конспект непосредственно образовательной деятельности «В гости к бабушке»

^{"В гости к бабушке"}

^{Цель: закрепить умение у детей разлтчать домашних животных по внешнему виду;}

^{продолжить учить  произносить звукосочетания ;}

^{развивать мышление , память, мелкую моторику, двигательную и речевую активность;}

^{воспитывать нравственные качества: заботу и дружелюбие.}

^{Ход НОД}

^{Воспитатель:  ребята,  к нам сегодня гости пришли. Давайте поздороваемся с ними!}

^{Дети: дети хором здороваются.}

^{Воспитатель:  ребята, по дороге в детский сад я встретила почтальона, и он отдал мне для вас письмо! (воспитатель поквазывает письмо). Давайте прочитаем его! Это пиьсмо из деревни.}

^{"Дорогие мои внучата! Я приглашаю ВАС к себе в гости, в деревню. Приезжайте, я вас жду!"}

^{Воспитатель:  Поедем в гости к бабушке?}

^{Дети: Ответы детей}

^{Воспитатель: А на чем мы поедем?}

^{Дети:  на машине, на маршрутке, на поезде.}

^{Воспитатель: Правильно можно ехать и на маршрутке, и на поезде! (звучит музыка, исполнитель Е. Железнова). На чем поедем?}

^{Дети: На поезде.}

^{Дети вместе с воспитателем двигаются под музыку, изображая езду на поезде.}

^{Воспитатель: Вот и приехели. Вот и наша остановка. Посмотрите, кто это сидит на заборе?}

^{Дети: Петушок.}

^{Воспитатель: А как петушок поёт?}

^{Дети: Ку-ку-ре-ку!}

^{Воспитатель: Ребята, посмотрите, тут зернышкирассыпали! Давайте мы их соберем и накормим петушка.}

^{Дети собирают зерна.}

^{Воспитатель: посмотрите, кто нас еще встречает?}

^{Дети: Собака.}

^{Воспитатель: Правильно, это собачка Жучка. А как собака лает?}

^{Дети: Гав-гав.}

^{Воспитатель: Ты собачка не лай, наших деток не пугай.  А где живет жучка, как называется ее домик?}

^{Дети: Будка.}

^{Воспитатель: Ребята, с вами собачка Жучка хочет поиграть.}

^{Подвижная игра "Лохматый пёс"}

^{"Вот сидит лохматый пес}

^{В лапы  свой уткнувши нос}

^{Подойдем к нему поближе}

^{И посмотрим что-же будет"}

^{Воспитатель: ребята, убегайте, собачка проснулась.}

^{Игра повторяется 2 раза.}

^{Воспитатель: пойдемте дальше. Ребята, а кто это спит на дорожке?}

^{Дети: кошка.}

^{Воспитатель: правильно, это бабушкина кошка Мурка. А давайте с кошкой Муркой поиграем.}

^{Пальчиковая гимнастика "Кошечка"}

^{«Есть у кошки ушки}

^{Есть у кошки глазки}

^{Естьу кошки лапки}

^{Лапки цап-царапки»}

^{Спрячь свои царапки в мягкие подушечки.}

^{Воспитатель: Молодцы! Ребята, а где же бабушка? А давайте её позовем?}

^{Дети: ба-баш-ка.}

^{Бабушка: Ой, кто ко мне приехал в гости. Здравствуйте, ребята!}

^{Дети: Здравствуйте.}

^{Бабушка: Я так рада, что ВЫ получили моё письмо и приехал ко мне в гости. А я как раз тесто на пироги собраласьмести. Вы мне поможете?}

^{Пальчиковая гимнастика «Месим тесто»}

^{«Тесто мнём, мнём, мнём!}

^{Пироги мы испечём»}

^{Бабушка: Спасибо, ребята за помощь. Пусть наши пирожки пекутся, а мы пока посмотрим, кто же ещё из животных у меня живет.}

^{Воспитатель: ребята, а у бабушки есть еще лошадка.}

^{«Гоп. Гоп. Конб живой,}

^{И с хвостом,  и с гривой.}

^{Он качает головой,}

^{Вот какой красивый!»}

^{Воспитатель: Как кричит лошадка?}

^{Дети:  И-го-го.}

^{Воспитатель: молодцы.}

^{Бабушка: ребята, вы хотите покормить моих животных?}

^{Дети: Да!}

^{Воспитатель: Мы сейчас поиграем в игру «Кто что ест»}

^{На разносе даётся косточка , хлеб, молоко.}

^{Дети выполняют задание.}

^{Воспитатель: Молодцы, ребята! Правильно покормилиживотных. Только вот бабушкина корова осталась без травки. А давайте для коровы нарвём молодой травки.}

^{Мелко рвут зелёную бумагу.}

^{Воспитатель: А сейчас нам пора возвращаться в детский сад.}

^{Бабушка: А я  вам  гостинцы пришлю, наши вкусные пироги. Только не забудьте перед едой ручки помыть.}

^{Воспитатель: А давайте ручки помоем.}

^{Пальчиковая гимнастика «Ах, вода, вода»}

^{«Ах, вода, вода, вода!}

^{Будем чистыми всегда!}

^{Брызги – вправо, брызги влево!}

^{Мокрым стало наше тело!}

^{Полотенчиком пушистым}

^{Вытрем ручки очень быстро»}

^{Воспитатель: Вот и приехали в детский сад. Ребята, куда мы сегодня ездили?}

^{Дети: В деревню к бабушке.}

^{Воспитатель: Молодцы! Я думаю, что нашим гостям вы тоже оченб понравились, давайте попрощаемся с нгими и скажем дружно: До свидания!}

^{Дети: До свидания!}