Конспект НОД по экологическому воспитанию детей средней группы «В гостях у Розочки»

Конспект НОД по экологическому воспитанию детей средней группы детского сада

Тема «Путешевствие  в страну Весеннюю» " В гостях у Розочки"

Цель: Формировать основы экологической культуры  дошкольников.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с характерными признаками весны. Расширять представления детей о луговых цветах. Дать представления о посадке цветов, формировать трудовые навыки, заботливое отношение к растениям.

 Воспитывать интерес к выращиванию растений.

2. Развивать речь детей; расширять и активизировать словарный запас.

3. Развивать двигательную активность, мелкую моторику рук. Развивать эстетическое восприятие. 

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением луговых цветов, чтение стихов, рассказов, загадывание загадок; посадка лука, наблюдение за изменениями, которые произошли с посеянными семенами.

Материалы: резиновые коврики, ребристые дорожки, горшочки с землей, лейки, семена цветов.

 

Ход занятия

 

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, предлагаю поприветствовать наших гостей.

Дети: Здравствуйте!

 

Воспитатель:

Зажурчал ручей в овражке,

Прилетели с юга пташки,

Греет солнышко с утра

Значит к нам пришла.

Дети: Весна.

 

Воспитатель: Правильно дети, пришла Весна. Устали мы от долгой, холодной и снежной Зимы. Ребята, что вы мне расскажите о Весне, о ее признаках.

(Стало тепло, прилетели из теплых стран птицы, проснулись насекомые, появились листочки и первые цветы.)

Ребята, а вы любите путешевствовать? (Да)

Предлагаю вам отправиться в путешевствие, в теплую страну Весению, к принцессе Розочке. Отправимся?

Дети под музыку из мультфильма «Тролли»( русская версия ) отправляются в путешевствие по тропинке из ортопедических ковриков

Воспитатель:

Ждет нас в гости луг зеленый:

Травы, птицы и цветы

Небывалой красоты.

По тропинке мы пойдем

Много интересного найдем.

(А. Белый.)

(Звучит музыка, дети идут друг за другом по резиновым коврикам и дорожкам.)

Воспитатель: Вот мы и пришли с вами на полянку где живет принцесса Розочка.

Розочка:Здравствуйте ребята.

Дети: Здравствуйте.

 Розочка:Я рада видеть вас на лужайке. Здесь я живу, среди цветов и трав, мои друзья жучки, пчелки и муравьи.

Воспитатель: Мы тоже рады видеть тебя. Ты сегодня такая красивая!

 Розочка Да, я сегодня нарядно одета! Потому что сегодня праздник!

Воспитатель: Какой праздник?

Розочка:День рождение Земли.

Есть на земле огромный дом

Живут в нем солнце, дождь и гром,

Живут в нем птицы и цветы,

Веселый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели, всегда ты будешь в нем.

Природою родной Земли зовется этот дом.

(Л. Дайнеко.)

Земля - это общий чудесный дом для всех людей, для всех зверей, птиц, рыб, насекомых и растений.

Землю, ребята, нужно любить и беречь.

А как мы будем беречь землю?

Дети: Не ломать с деревьев веток, не рвать цветы, не бросать мусор…

Розочка:Я вам принесла конверт с загадками.

Воспитатель: Вы умеете отгадывать загадки? Сейчас проверим.

Шевелились у цветка

все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел.

Он вспорхнул и улетел. (Бабочка.) (Выставляет картинку.)

Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе

Орешки я грызу. (Белка.) (Выставляет картинку.)

Лесом катится клубок,

У него колючий бок.

Он охотится ночами

За жуками, и мышами. (Ёж.) (Выставляет картинку.)

Черная проворная птица.

По пашне ходит,

Червячка себе находит. (Грач.) (Выставляет картинку.)

Воспитатель: Молодцы,отгадали все загадки.

Вы любите птиц?

А как вы о них заботились?

- Кормили зимой. (Показ фото.)

Игра «А уж, наше солнышко!»

Прилетели наши пернатые друзья из теплых стран (одевает ленточки с птичками на детей) и хотят поиграть с вами. Вставайте в круг.

Уж, как наше солнышко

Припекло, припекло! (Делают круг руками.)

И повсюду золото

Разлило, разлило. (Руки вверх и вниз.)

Ручейки на улице

Все журчат, все журчат. (Руки внизу влево-вправо.)

Журавли курлыкают

И летят, и летят. (Бегут по кругу, машут руками, как птички.)

(Украинская песенка.)

Дети выполняют движения, соответственно с текстом стихотворения.

Розочка:Посмотрите, как красиво, на лужайке стало, какие прекрасные цветы. (Разбрасывает лепестки цветов.)

Помогите мне собрать цветы небывалой красоты.

Игра «Собери цветок».

Воспитатель: Какие вы собрали цветы? Как они называются?

Дети: Подснежники, мать-и-мачеха, тюльпан, одуванчики.

- Ребята читают стихотворение про апрель.

Уже тепло на улице, и в быстрых ручейках

Цветы собой любуются как будь то в зеркалах

Скворцы запели песенку «Апрель, пришел апрель!»

Как радостно и весело на улицах теперь.

Розочка:Ребята, вы молодцы, очень много знаете про наш дом_Землю, про ее жителей,про цветы, растения, про весну и поэтому я хочу вам подарить семена овощей и цветов, чтобы вы их посеяли на своем мини-огороде.

 

Воспитатель:Спасибо Розочка. Ребята вам понравилось наше  путешевствие?

Где мы с вами побывали?Вам было интересно? Кого повстречали? О чем и о ком разговаривали?

(Ответы детей)

Воспитатель:Чтобы выполнить пожелание Розочки нам необходимо вернуться в детский сад (возвращаются по дорожке)

 Мы с вами посадим семена овощей и цветов, землю нужно взрыхлить, сделать небольшую ямочку, ее называют лункой.

Вам нужно взять одно семечко, положить его в лунку и пальчиком засыпать землей (показ).

Уж ты, семечко-зерно,

Ляжешь в борозду на дно!

Ты не бойся, золотое, ничего, что там темно.

К свету, к солнцу из земли

Ты росток скорей пошли.

(Ю. Ждановская.)

 

Мы будем ухаживать за рассадой, а затем высадим ее у нас на уличной площадке.