Конспект НОД «Снежинки» в группе раннего возраста

Конспект НОД «Снежинки» в группе раннего возраста

Программное содержание: дать представление о снежинках,

развивать речь, внимание, координацию движений, развить "пинцетный" захват и умение посыпать на клеевую основу соль (манку), умение соотносить слово с объектом, называть его общеупотребительным словом, воспитывать культуру речевого общения, любознательность.

Материал: снежинки из фетра или бумаги; Снеговик (игрушка); шестигранники, вырезанные из картона; клей ПВА; соль пищевая (мелкая) или манка.

Методические приемы:

1. Сюрпризный момент.

2. Рассматривание «Снежинки».

3. Пальчиковая гимнастика «Мне снежинка села…»

5. Игра «Подуй на снежинку».

6. Итог: оформление выставки снежинок.

Ход НОД:

Сюрпризный момент. (Раздается стук в дверь)

Воспитатель: - Дети, к нам в гости пришел Снеговик. Поздоровайтесь с ним.

(Дети здороваются).

Снеговик: - Здравствуйте, дети. Я принес вам снежинку, расскажите мне какая она?

Дети рассматривают снежинку.

Предполагаемые ответы детей: белая, пушистая, красивая, мягкая…

Снеговик: - Какие вы молодцы, теперь я много знаю про снежинку. Я ещё принес снежинки вам в подарок, поиграем в игру «Подуй на снежинку»? (Дети играют)

Воспитатель: - Дети, а давайте покажем Снеговику какие мы умеем делать снежинки? (Дети подходят к столу с приготовленными для выполнения работы материалами и насыпают соль на нарисованные клеем ПВА снежинки. Затем стряхивают лишнее и на шестигранниках остаются искрящиеся снежинки)

Снеговик: какие вы молодцы. Мне очень понравились ваши снежинки.

Воспитатель: - Дети, а вам понравилось играть со Снеговиком? (Ответы детей).

Воспитатель: - Дети, Снеговику в нашей группе жарко, и он может растаять. Поэтому ему пора уходить. Скажите ему до свидания. (Дети прощаются, а затем развешивают снежинки).