Конспект ОД "Моя Россия"Ю 6-7 лет

Конспект занятия по нравственно - патриотическому воспитанию

в группе 6-7 лет

«Моя Россия»

Цель: развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

1.Обобщить знания и представления дошкольников о России как государстве, в котором они живут.

2.Воспитывать любовь и чувство гордости за Родину.

3.Формировать патриотические чувства, уважительное отношение к государственным символам, к Российской армии. 

4.Активизировать словарь детей фразами и словами: родная страна, Россия, богатая, большая, необъятная, герб, флаг, гимн, президент.

Оборудование: карта России, государственные символы: флаг, герб; картинки с достопримечательностями Москвы; фотографии лесов, полей, степей.

Музыкальное сопровождение: гимн РФ; песня «Мы едем на автобусе»

Ход занятия

Организационный момент

В.:

Здравствуйте! — ты скажешь человеку.

Здравствуй! — улыбнется он в ответ.

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

- Что мы желаем человеку, когда говорим «Здравствуйте!»?

Дети: здоровья

В: Если я скажу вам, здравствуйте, маленькие россияне, вы знаете, почему я так к вам обращаюсь?

Дети: Потому что, мы живем в России.

В: Да, потому что всех, кто живет в России, называют россиянами.

 Вот мы с вами живем мы вместе в одной стране в России, в одном городе, в детский сад ходим вместе, отмечаем вместе общие праздники, говорим на одном языке.

– Ребята, мы с вами так много говорили о нашей Родине, читали рассказы и стихи о ней, рисовали рисунки о стране, в которой мы живем. И сегодня, я вам предлагаю проверить свои знания, посмотреть, насколько хорошо мы знаем свою Россию, может сегодня, кто-то узнает что-то нового для себя.

Начнем с того, что Россия – это наша с вами Родина.

Как вы думаете, что значит Родина? На какое слово похоже слово Родина?

Родина - значит родная, как мать и отец. Родина-место, где мы родились, страна, в которой мы живём, где живут наши близкие, где жили наши прабабушки и прадедушки. Родина у каждого человека одна. Послушайте стихотворение о Родине: Владимир Степанов "Что мы Родиной зовём?"

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых,
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

Наша Родина – государство очень древнее, оно возникло много-много лет назад. Древние предания рассказывают, что на прекрасной земле, где было много рек, лесов и долин, давным – давно жили славяне.

Славяне – означает славный, достойный народ: гордый, красивый, храбрый. Дети, запомните это слово – славяне. Они были нашими предками (показ иллюстраций).

А кто же такие «предки»? Что означает это слово? (ответы детей)

Это люди, которые жили на этой земле, где сейчас живём мы с вами, много-много лет назад, то есть до нас, перед, пред нами.

Физминутка

В нашей стране горы - высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы - ребята вот такие (показываем большой палец)

- Вы готовы отправиться в нелегкий путь и проверить свои знания? Итак, вперед. А вот на чём мы с вами будем путешествовать угадайте сами.

Загадка о транспорте: По дороге едет дом

Окна светлые кругом

Носит обувь из резины

И питается бензином.

Правильно! Автобус. Мы с вами будем путешествовать на автобусе и будем делать остановки в разных местах. Ребята, а если людей, которые живут в России, называют как? (Россияне). А в Америке? Американцы. А в Канаде? Канадцы. А в Испании? Испанцы.

- Поехали? ( МУЗЫКА)

Остановка «ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ»

Воспитатель:

- Первая остановка. Она называется "Географическая". На планете много разных стран, но самая большая - наша страна. Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель обращает внимание детей на карту России). Как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом - припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца до другого на поезде надо ехать неделю, а на самолете лететь почти сутки. А какими ласковыми словами мы можем назвать нашу Россию? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная, гордая, мужественная).

Дети читают стихотворения:

1.Как велика моя земля!

Как широки просторы,

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы!

2.Раскинулась моя земля

От севера до юга.

Когда в одном краю весна,

В другом - снега и вьюга!

Воспитатель:

- Наше путешествие продолжается. Мы отправляемся в путь (МУЗЫКА)

Остановка «ЛЕСНАЯ»

Воспитатель:

- Карта нам рассказала, что наша страна очень большая, можно сказать огромная. А что же еще нам может рассказать карта?

- Какой цвет вы еще видите на карте. (Зеленый) Как вы думаете, что обозначено зеленым цветом. (Растения, трава, деревья, лес)

Да, зеленый цвет - это лес.

Какую пользу человеку приносят деревья, леса?

Они дают человеку чистый воздух, грибы, лекарственные растения.

Леса – это родной дом для многих животных, насекомых, птиц. Лес - дерево, из которого делают огромное количество разных предметов: бумага, на которой печатают книги, тетради, альбомы, мебель и многое другое.

Лес - это природное богатство, к нему нужно относиться очень бережно.

Какое дерево является символом России?

(Символ России - белая береза.) Какими только ласковыми словами не называет русский человек это дерево: кудрявая, стройная, красивая, белоствольная. Ни в одной стране нет столько берез, как у нас. Береза и в песнях, и в загадках, и в сказках.

Ты до того, березонька, красива

И в полдень жаркий, и в час росы,

Что без тебя немыслима Россия

И я немыслим без твоей красы.

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали.
Это – березы в лесу,
Руки согнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Руки согнули назад

-Еще, какой цвет вы видите на карте? (коричневый) А что он обозначает?

-Да, это горы. У гор тоже есть названия, давайте прочитаем некоторые из них. ( Воспитатель предлагает кому-нибудь из детей показать горы и читает названия – Уральские горы, Кавказские горы и т.д.)

-А что дают человеку горы? (предположение детей). В горах добывают полезные ископаемые. -А что такое полезные ископаемые? (предположение детей) Это то, что находится в земле и что очень нужно человеку для жизни. Например, уголь, различная руда, которые нам необходимы для изготовления различных металлов: золото, алмазы. Полезные ископаемые, тоже составляют богатство страны.

- Что за синие волнистые линии на карте вы видите, которых так много?

- Это реки. Рек в России тоже много.

Реки России – могучие, полноводные. Реки, несут свои воды в моря и океаны.

Какую пользу человеку приносят реки?

Воспитатель: Давайте беречь природу России.

– А наше путешествие продолжается. Занимаем места. Поехали (МУЗЫКА)

Остановка «ГОСУДАРСТВЕННАЯ»

Воспитатель:

-Следующая остановка называется "Государственная". Мы прибыли в главный город нашей страны - столицу. Как называется столица нашего государства? (Москва).

Москва - это Красная площадь,

Москва - это башни Кремля,

Москва - это сердце России,

Которое любит тебя.

Воспитатель:

-А кто глава нашего государства? (Президент.) Как зовут нашего президента? (Путин В. В.- показать фотографию президента). Чем занимается президент? (Управляет страной).

- Назовите государственные символы России (Флаг, герб, гимн). Свой флаг есть в каждой стране. Флаги разных стран отличаются друг от друга. (Дети рассматривают на доске флаги разных государств).

Ребёнок рассказывает о флаге России:

- Российский флаг трехцветный. Три полосы - белая, синяя, красная. (Показать изображение с российским флагом).

Белый цвет - это цвет мира и чистоты. Он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Она ни на кого не нападает. Белый цвет нам напоминает что?

(Березу, снег, облака, ромашку).

Синий цвет - это вера и честность. Народ любит свою страну, защищает ее, верен ей. Синий цвет нам напоминает что?

(Небо, реки, озера, моря).

Красный цвет - цвет силы и мужества. Красный цвет нам напоминает что? (Солнце, огонь, тепло).

Белый цвет - березка,

Синий - неба цвет,

Красная полоска -

Огненный рассвет.

Воспитатель:

-А теперь поговорим о гербе.

Герб - это второй символ нашего государства. Герб России является символом единства народов, живущих в России. Давайте с вами рассмотрим герб.

- Герб России представляет собой темно - красный щит, на котором изображен золотой двуглавый орел. Золотой цвет - это символ солнца. Одна голова орла обращена на Восток, другая - на Запад. Грудь орла украшена щитом, на нём всадник Георгий Победоносец. Он сидит на белой лошади с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом. Наш герб -  это эмблема, символ России.

А сейчас я вам хочу рассказать одну историю.

Однажды (это было давно) на большой поляне собрались звери и птицы, которые живут в российских лесах. Стали думать и решать, кому из них быть на гербе России. Первой выскочила попрыгунья белка «Посмотрите, какой у меня красивый и пушистый хвост. Мы, белки, живём почти во всех лесах этой страны. Мне и быть на гербе!» Звери и птицы засмеялись: «Да что ты, белочка! Вон ты какая маленькая, а Россия такая большая. Куда уж тебе!»

Тут вперед вышел огромный бурый медведь: «Ну мне-то вы не скажите, что я ростом не велик. Я сильный и могучий, как сама Россия. Мне и быть на гербе!» Звери уже готовы были согласить с медведем, но вдруг заговорила мудрая сова: «Вы, медведи, на земле живёте и ничего кроме своего леса не видите. А мы, птицы, высоко в небе летаем, с высоты всю страну видим: и леса, и моря, и степи. Есть у нас король птиц – орёл с двумя головами. Он самый умный, самый сильный, летает выше облаков и может смотреть сразу в две стороны: направо и налево. Он всегда знает, что в разных концах страны делается. Вот кому надо быть на гербе!» Все звери и птицы согласились с мудрой совой. И сразу же в лучах яркого света с неба спустился прекрасный двуглавый орел, а его изображение появилось на гербе.

-А что же такое гимн? (Гимн - это самая главная песня нашей страны. Гимн играет на военных парадах, на спортивных соревнованиях, когда приветствуют президента нашей страны и т. д. Гимн слушают стоя.) Когда играет гимн России, то нужно встать и слушать его стоя. Этим мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране. У каждой страны свой гимн. Сейчас мы с вами послушаем гимн нашей страны. (Дети встают и стоят смирно.)

Воспитатель:

-А наше путешествие продолжается, занимайте места, поехали (МУЗЫКА)

ОСТАНОВКА «ПОГОВОРОЧНАЯ»

Страна – это, прежде всего люди, которые в ней живут. Мы с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, ее населяющих. Каждый народ говорит на своем языке, имеет свою историю, культуру и традиции.

Физ. минутка

«Российская семья»

Живут в России разные народы с давних пор, Руки соединить в «замок»

Одним – тайга по нраву, другим – родной простор. Руки вверх и в стороны

У каждого народа язык свой и наряд Руки вперед, пальцы соединить.

Один черкеску носит, Руки над головой

Другой надел халат. Имитация одевания халата

Один – рыбак с рожденья, Ладони имитируют плаванье рыбки

Другой – оленевод Пальцы расставлены в стороны, руки перекрещены над головой.

Один кумыс готовит, Круговое поглаживание живота рукой

Другой готовит мед. Тыльной стороной ладони вытирают рот.

Одним милее осень Руки опускают сверху вниз, потряхивая кистями.

Другим – милей весна Приседают, поглаживают «траву».

А Родина – Россия «Домик».

У нас у всех одна. Берутся за руки.

В разных городах нашей страны на больших заводах и фабриках работают люди, строят огромные корабли - ледоколы, самолёты, автомобили, подводные лодки и даже космические корабли.

Воспитатель: Русский народ сложил много пословиц и поговорок о Родине. Давайте их вспомним.

- Жить - Родине служить.

- Кто за Родину горой, тот истинный герой.

- Родина любимая, что мать родная.

- Родина-мать, умей за неё постоять.

Воспитатель: Как вы думаете, чему учат нас эти пословицы? (Эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению ее защищать от врагов).

– Ну, а нам пора ехать дальше. Наш автобус отправляется. Все заняли места? Поехали (МУЗЫКА)

Наша остановка «Чудо - мастеров»

Славилась Россия чудо – мастерами,
Дерево и глину в сказку превращали.
Красками и кистью красоту творили,
Своему искусству молодых учили.

Воспитатель: - Я предлагаю вам вспомнить изделия декоративно – прикладного искусства российских мастеров. Отгадайте загадки.

Разноцветные подружки
Любят прятаться друг в дружке. Что это? (Матрешка.)

– Конечно, это всем нам знакомая матрешка. Вот она! (Воспитатель демонстрирует детям матрешку.)
- Следующая загадка.
 Эта роспись – просто чудо,
Голубая вся посуда.
Роспись с синим завитком
Манит русским васильком. (Гжель.)
-Правильно, ребята. Посмотрите, какая красота.

Выросла золотая травка на ложке,
Распустился красный цветок на плошке. (Хохлома.)
 

Все игрушки – непростые,
А волшебно-расписные
Белоснежны, как березки,
Кружочки, клеточки, полоски. (Дымковская игрушка.)
 

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы вспомнили изделия российских промыслов.

Русский народ умеет не только трудиться, но и веселиться. И мы поиграем сейчас в русскую народную игру “Ручеек ”

-Поехали дальше. (МУЗЫКА)

- Следующая остановка «ЛЮБИМЫЙ СЕРДЦУ УГОЛОК»

- Я буду задавать вопросы то одной команде, то другой. Будьте внимательны.

1.Назовите область, в которой мы живём. Свердловская

2. Назовите город, в котором мы живём. Нижний Тагил

3.Как называются жители Нижнего Тагила? тагильчане

4. Назовите улицы нашего города. Зари, Ленинградский проспект, проспект Вагоностроителей

5. Назовите достопримечательности Нижнего Тагила.

7. Назовите животных, обитающих в Свердловской области

8.Назовите деревья, которые растут на территории нашего города. БЕРЁЗА, ТОПОЛЬ, , ИВА, РЯБИНА.

Итог

- Наше с вами путешествие подошло к концу.

Вам оно понравилось? О чём мы с вами говорили? (Ответы детей). Что нового вы сегодня узнали?

- Мы сегодня много говорили о нашей Родине о России.

-А как надо относиться к Родине?

- Почему нужно гордиться Россией?

(Россия - наша Родина. Россия - самая большая страна. Россия – страна с богатой культурой.)

Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить ее глубоко и нежно, заботься о ней.

- А закончить наше занятие я хочу такими словами:

Храни огонь родного очага

И не позарься на костры чужие –

Таким законом наши предки жили

И завещали нам через века:

Храни огонь родного очага!