Конспект занятия в средней группе «Сказочное путешествие» (Закрепление счета в пределах 5)
Возрастная группа 2 младшая - средняя
Тема (в соответствии с комплексно-тематическим планированием):
Тема НОД: «Сказочное путешествие», конспект занятие по ФЭМП, область познание
Цель: закрепить счёт в пределах 5
Задачи: 1) Образовательные: закреплять знания о временах года, назывании и различении геометрических фигур. Упражнять в сравнении двух предметов по длине, обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный – короткий, длиннее – короче. Развивать умение сравнивать предметы по их пространственному расположению (слева, справа)
2) Развивающие: Закреплять умение выкладывать из счётных палочек предметы по образцу, развивать пространственные и конструктивные представления. Развивать логическое мышление, внимание.
3) Воспитательные: Воспитывать интерес к занятию, доброту, прививать доброжелательное отношение к персонажам.
Виды деятельности: познавательное развитие
Формы реализации детских видов деятельности: игровая, трудовая
Оборудование: Игрушки( медведь, заяц), геометрические фигуры ( круг, квадрат, треугольник) Дощечки разные по цвету и длине. Схема скворечника. Раздаточный материал: Цифры (1-5, карточки с кружками, счётные палочки, геометрические фигуры)
Предварительная работа: разучивание физминутки « Солнышко», разучивание песни «Мы в автобусе сидим».
ХОД НОД:
Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников |
Вводная часть (мотивация) | |
Здравствуйте ребята! - Вы любите путешествовать? - А на чём можно путешествовать? - Вот сегодня мы будем путешествовать на автобусе, и я буду в автобусе кондуктором, кондуктор проверяет билеты. Сейчас я каждому пассажиру раздам билет, надо посчитать сколько кружочков на вашем билете и занять место с цифрой. Эта цифра означает сколько кружочков у вас на билете. Все заняли свои места - Кондуктор, идёт проверять все ли правильно заняли свои места? - Чтобы нам было весело ехать мы включим музыку. | Ответы детей На поезде, на машине, на самолёте и т.д Ответы детей Дети под музыку выполняют движения |
Основная часть | |
- Вот наш автобус приехал, давайте ваши билеты, выходим из автобуса. ( подходим к теремку) - Ребята мы пришли к теремку - А кто нас встречает около теремка? - Давайте с вами посмотрим и подумаем у нас мишка с какой стороны от теремка сидит? - А заяц? - Я слышу что мишка что то говорит! - Ребята мишка говорит: « Ребята я так долго спал, что когда проснулся посмотрел в окно и не узнал какое время года наступило? - Какое время года сейчас? - А мишка в какое время года у нас спит? - Слышишь мишка сейчас весна. - Если мишка спал зимой то проснулся он весной - После весны какое время года? - После лета? - После осени? -Мишут ты всё запомнил ? - Говорит нам спасибо! - Ребята а что у нас зайка такой грустный? - Вот что зайка мне говорит: - Ребята у меня не послушные зайчата, я своим зайчатам приготовил геометрические фигуры, всё разложил по коробочкам а они всё разбросали по поляне и убежали, и никак я не могу их назад разложить! - Поможем зайке? -Зайка садись на стульчик и смотри как мы будем собирать геометрические фигуры. - Зайка говорит нам спасибо! - Давайте пойдём дальше - Посмотрите на какую полянку мы пришли! - Давайте отдохнём и сделаем Физкультминутку Солнышко, солнышко Золотое донышко Побежал в саду ручей Прилетело стог грачей А сугробы тают И цветочки вырастают - Вот ребята какая весна пришла! - Посмотрите ребята снег растаял и образовался ручей, как же нам пройти через него? - Посмотрите на берегу лежат дощечки, чем они отличаются? -А давайте сравним по длине - Что мы можем сказать про желтую дощечку? - Давайте приложим дощечки на ручеек. - Какая дощечка подошла для мостика? - Ребята какой у нас получился замечательный мостик! Идёмте дальше - Весной прилетают птицы, а какая птица прилетела к нам, вы сейчас отгадаете. На дворе стоит дворец Во дворце живёт певец А зовут его….. - Скворец мне говорит: - Ребята у меня много друзей и каждому нужен скворечник. - Ну что поможем скворцам? -Садитесь за столы, и приступайте к постройке скворечника - Ребята оставляйте свои скворечники на столах, в них обязательно прилетят наши скворцы. - А нам пора возвращаться в детский сад | (Медведь, заяц) ( справа) (слева) (весна) ( зимой) (лето) (осень) (зима) Ответы детей ( Идут по кругу взявшись за руки) Бегут на носочках Взмахи руками Приседают Тянут руки вверх (построить мостик) ( цветом) Дети прикладывают дощечку к дощечке (желтая дощечка короче синей) (ответы детей) (проходят по мостику) (скворец) (ответы детей) Садятся за столы (на столах счётные палочки) |
3.Заключительная часть | |
- Садимся в автобус и едем - Ребята вот мы с вами вернулись в детский сад - Понравилось наше занятие? - Что больше понравилось? - Что было трудным? | (ответы детей) (ответы детей) |
