Конспект занятия по ФЭМП в группе раннего возраста «Поиграем с зайчиком»
Цель: формирование представлений о форме и цвете.
Задачи:
- Способствовать формированию умения обследовать предметы, выделяя их цвет, форму.
- Упражнять в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (красный шар – жёлтый шар)
- Способствовать формированию умения отвечать на вопросы, повторять несложные фразы.
- Вызвать желание у детей играть в подвижные игры простого содержания вместе с воспитателем.
Предварительная работа: Знакомство с геометрическими фигурами: кубик и шар, д/игра на различие количества предметов «Один-много», д/игра «Собери яблоки» (Цвет: желтый красный)
Способы организации:
Словесный: Мотивация детей к деятельности, объяснение заданий с помощью игрушки зайчика, похвала.
Наглядный: игрушка Зайка, коробка с красными и жёлтыми шарами и кубиками; четыре коробки: 1 - с наклеенным внутри кругом белого цвета, 1 - с наклеенным внутри квадратом белого цвета, 2 коробки красного и желтого цвета.
Игровой: Д/и «Найди домик», физкультминутка «Зайка», игра «Раз, два, три шары неси»
Средства и оборудование: игрушка зайка, коробка с красными и жёлтыми шарами и кубиками;
четыре коробки: 1 - с наклеенным внутри кругом белого цвета, 1 - с наклеенным внутри квадратом белого цвета, 2 коробки красного и желтого цвета.
Ход занятия.
Дети сидят на стульях, полукругом. Перед ними стоит стол.
Воспитатель: - Ребята к нам в гости из леса пришёл Зайчик. Давайте поздороваемся с ним.
(Дети здороваются).
Воспитатель: - Смотрите ребята, зайчик принёс нам коробку (в ней шары и кубики желтого и красного цвета)
Воспитатель: Что лежит в коробке? (ответы детей)
Воспитатель: Маша, возьми из коробки шар и покажи его детям. Шар гладкий, зажми его в ладошке. Что ты взяла из коробки? Какого он цвета? (ответы детей)
Воспитатель: Юра, возьми из коробки кубик. Покажи его детям. Что ты взял из коробки? Какого он цвета? (ответы детей). Зажми его в ладошке. Углы у кубика выступают из ладошки. Покажи пальчиком углы у кубика. (Ребенок показывает углы)
Д/и «Найди домик»
Воспитатель: Зайчик мне сказал, что шары и кубики хотят жить в своих домиках.
Воспитатель показывает две коробки.
На одной наклеен круг, на другой квадрат.
Воспитатель: В этой коробке будут жить шары. Это их домик (показывает коробку с кругом). А в этой кубики (показывает коробку с квадратом). Это их дом.
Дети по очереди берут шары и кубики, кладут в нужные коробки-домики.
Воспитатель, используя наводящие вопросы, активизирует в речи детей, в хоровых и индивидуальных ответах, слова «шар» и «кубик». Зайчик хвалит детей за верно выполненное задание. И приглашает с ним поиграть.
Физкультминутка «Зайка»
Скок-поскок, скок-поскок,
Зайка прыгнул на пенек.
Зайцу холодно сидеть,
Нужно лапочки погреть,
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочках подтянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок-поскок.
А затем вприсядку,
Чтоб не мерзли лапки. (Движения по тексту)
Воспитатель предлагает детям коробку, в которой много кубиков красного и желтого цвета: Ребята, посмотрите, много или мало кубиков в коробке? (ответы детей).
Воспитатель: Какого они цвета? (ответы детей).
Воспитатель: Давайте, красные кубики положим в красную коробку. А желтые кубики в желтую коробку.
Дети по очереди берут кубики и кладут в нужные коробки. Воспитатель уточняет, какого цвета взял ребенок кубик? В коробку какого цвета нужно положить? Активизирует в речи детей названия цветов. Хвалит детей за правильно выполненное задание.
Воспитатель: Вот мы и разложили кубики по местам. Красные кубики положили в красную коробку. Желтые кубики в желтую коробку.
Воспитатель: Но у нас остались шары. Много или мало шаров в коробке? Какого они цвета? (ответы детей) Давайте с вами поиграем в игру «Раз, два, три шары неси».
Игра «Раз, два, три шары неси»
Воспитатель говорит: «Раз, два, три, шары лови!». Подбрасывает шары вверх. Дети ловят шары и приносят в коробки соответствующего цвета.
Воспитатель голосом Зайки: мне очень понравилось с вами играть, но мне пора возвращаться в лес.
Воспитатель: Давайте попрощаемся с зайкой.
Дети прощаются с зайкой. Зайка уходит.
Литература:
- Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые шаги»/ Е.О. Смирнова, Л.Н.Галигузова, С.Ю.Мещерякова.- М.:ООО «Русское слово- учебник». 2015-168 с.
- Литвинова О.Э. Познавательное развитие ребенка раннего дошкольного возраста. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2016. -256 С.
- «Игры – занятия с малышом от рождения до трёх лет». (Развитие восприятия цвета, формы, величины). Э. Г. Пилюгина . 2010г.
