Лапина Надежда Александровна

Контрольная работа в формате интерактивного теста по алгебре для обучающихся 7 класса по теме «Степень с натуральным показателем. Свойства степени с натуральным показателем»

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский дистанционный конкурс педагогического мастерства на лучшую контрольную работу в формате интерактивного теста по математике

Материал опубликован 27 November 2021 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

46940

220736

Контрольная работа в формате интерактивного теста
по алгебре для обучающихся 7 класса по теме
«Степень с натуральным показателем. Свойства степени с натуральным показателем»

Ссылка на тест: https://onlinetestpad.com/z6kqznfj7wp7q

ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

При выполнении работы запрещается:

– разговаривать между собой;

– пересаживаться;

– пользоваться учебником, тетрадью и калькулятором;

– обмениваться любыми материалами и предметами.

Для снятия зрительного напряжения, выполните в процессе работы гимнастику для глаз:

Для выполнения работы необходимо перейти по ссылке https://onlinetestpad.com/z6kqznfj7wp7q, ввести свою фамилию и имя в специально отведенное поле.

При выполнении работы будьте внимательны. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. Желаю удачи!

ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Учебный предмет	Алгебра
Класс	7 класс
Проверяемая тема	Степень с натуральным показателем. Свойства степени с натуральным показателем
Структура работы	В работе представлены задания, направленные на проверку предметного содержания темы «Степень с натуральным показателем. Свойства степени с натуральным показателем»
Количество заданий	20 заданий
Типы заданий	– с одиночным выбором; – с множественным выбором; – на ввод числа; – на установление соответствия
Продолжительность работы	40 минут
Цель работы	Определение уровня усвоения обучающимися предметного содержания темы «Степень с натуральным показателем. Свойства степени с натуральным показателем» и выявление элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения
Планируемые предметные результаты	Использовать при решении математических задач, их обосновании и проверке найденного решения знание о степени с натуральными показателями и их свойствах
Планируемые познавательные результаты	– осознано читать и понимать текст заданий; – проводить расчёты и оценивать реальность полученного значения; – применять имеющие знания для решения задач
Планируемые регулятивные результаты	– самостоятельно составлять алгоритм решения задачи; – выбирать способ решения учебной задачи с учётом имеющихся ресурсов и собственных возможностей; – оценивать соответствие результата цели и условиям
Планируемые личностные результаты	– формирование мотивации к самостоятельной деятельности; – формирование навыков самоанализа и самоконтроля; – формирование целевых установок учебной деятельности
Система оценивания работы	За верный ответ за каждое задание № 1 – 10 обучающийся получает 1 балл, за неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов. За верный ответ на задания № 11 – 20 обучающийся получает 2 балла. Максимальное количество баллов за работу: 30.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

«2»	«3»	«4»	«5»
0 – 15 б.	16 – 21 б.	22 – 27 б.	28 – 30 б.

ОТВЕТЫ

№	Ответ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

ИСТОЧНИКИ

– Ключникова Е. М. Промежуточное тестирование. Алгебра. 7 класс / Е. М. Ключникова, И. В. Комиссарова. – М.: Издательство «Экзамен», 2015. – 62, [2] с. (Серия «Промежуточное тестирование»)

– Мерзляк А.Г.Алгебра: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 272 с.: ил.

– Яндекс-картинки URL: https://yandex.ru/images/