Халилова Елена Сабитовна

Контрольно-измерительные материалы по оценке достижения предметных результатов по географии для 6 класса

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку «Тест по географии (краеведению)»

Материал опубликован 15 October 2017 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47284

222584

Контрольно-измерительные материалы по оценке достижения предметных

результатов по географии для 6 класса

Учебник: География. Начальный курс: 6 класс / Т.П. Герасимова, Н. П. Неклюкова –М. Дрофа, 2014.

Планируемые результаты

Предметные: Использование географических понятий, терминов, географических названий в повседневной жизни; развитие географического мышления на основе работы с текстом учебника и картой атласа; умения выделять существенные признаки изображения и соотносить с текстовым описанием.

Метапредметные : умение анализировать и отбирать информацию; умение организовать свою деятельность; умение быть коммуникабельным в различных социальных группах, умение работать в коллективе, предотвращая конфликтные ситуации или умело выходя из них.

Личностные: ответственное отношение к учению

Оборудование: тесты на каждого ученика, бланк ответов, атлас для 6 класса.

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение контрольной работы по географии отводится 45 минут. Работа включает 14 заданий базового уровня с выбором одного ответа из четырех предложенных. Работа включает 1 задание с кратким ответом. Работа включает 2 задания повышенного уровня (В1, В2) на которые следует дать полный развернутый ответ. За каждый правильный ответ заданий 1-14 дается 1 балл. За правильный ответ задания В1 дается 2 балла. За правильный ответ задания В2 дается 5 баллов. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно большее количество баллов . (21 балл)

Критерии оценивания

«5»- 18-21 балл

«4»- 14-17 баллов

«3» 9 -13 баллов

«2» - меньше 8 баллов

Условные обозначения

Уровень сложности:

Б – базовый,

П – повышенный.

Тип задания:

ВО – выбор ответа,

КО – краткий ответ;

РО – развернутый ответ.

План проверочной работы

№	Раздел содержания	Контролируемое знание / умение	Уровень сложности	Тип задания	Максимальный балл
1	Открытие, изучение и преобразование Земли.	Называть результаты исследований древних ученых	Б	ВО	1
2.	Как люди открывали Землю	Называть результаты географических исследований	Б	ВО	1
3	Виды изображений поверхности Земли	Называть основные понятия плана местности	Б	ВО	1
4	Виды изображений поверхности Земли	Определять сторону горизонта по плану местности	Б	КО	1
5	Виды изображений поверхности Земли	Называть основные понятия географической карты	Б	ВО	1
6	Виды изображений поверхности Земли	Называть основные понятия географической карты	Б	ВО	1
7	Строение Земли. Земные оболочки	Называть основные понятия оболочек Земли	Б	ВО	1
8	Строение Земли. Земные оболочки	Распределять полезные ископаемые по группам	Б	ВО	1
9	Виды изображений поверхности Земли	Перевод из одного вида масштаба в другой	Б	ВО	1
10	Строение Земли. Земные оболочки	Знание географической номенклатуры	Б	ВО	1
11	Атмосфера	Объяснять значение озонового слоя	Б	ВО	1
12	Атмосфера	Называть приборы для исследования атмосферы	Б	ВО	1
13	Атмосфера	Знание постоянных ветров	Б	ВО	1
14	Население Земли	Объяснять районы проживания людей разных рас.	Б	ВО	1
В1.	Гидросфера	Объяснять причины возникновения волн	П	РО	2
В2.	Виды изображений поверхности Земли Географическая карта	Описание гор по плану, используя карту.	П	РО	5

Бланк ответа ФИ_______________________________ класс ________ вариант 1

Вос-

ток,

В1

Приливы и отливы образуются из-за притяжения луны и солнца. (2 балла)

В2

1.Уральские горы.

2.1.Находятся на севере (С-З) Евразии между меридианами 56-67 в.д., между параллелями 50-68 с.ш.

2.2. Протянулись с севера на юг 9см * 250= 2250(км)

2.3.С севера омывается Карским морем, с запада граничит Восточно-Европейской равниной, с юга - рекой Эмба, с востока Западно-Сибирской равниной. (5 баллов)

Бланк ответа ФИ_______________________________ класс ________ вариант 2

Юг,

В1

Цунами образуются из-за извержения подводных вулканов или землетрясений. (2 балла)

В2

1.Верхоянский хребет.

2.1.Находится на северо-востоке Евразии, между меридианами 125-135 в.д., между параллелями 64 -72 в.д.

2.2.Протянулись с севера на юго-восток 5 см *250 = 1250 (км)

2.3.С севера омывается с морем Лаптевых, с запада рекой Лена, с юга – река Алдан, с востока- река Яна. (5 баллов)

Бланк ответа ФИ_______________________________ класс ________ вариант______

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
а
б
в
г
15
В1
В2

Бланк ответа ФИ_______________________________ класс ________ вариант______

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14
а
б
в
г
15
В1
В2

Годовая контрольная работа по географии для 6 класса по географии

1 вариант

Инструкция по выполнению работы.

1.Кто автор слова «география»?

А)Аристотель б) Эратосфен в) Бехайм г)Птолемей

2.Кто совершил первое кругосветное путешествие:

а) Ф. Магеллан б) Н. Пржевальский

в) Д. Кук г) Ф. Магеллан

3.Угол между направлением на север и на какой-нибудь предмет местности:

а) север б) полюс в) азимут г) ориентир

4. Определите, в каком направлении от геодезического знака находится башня? ______________________

5.Чертеж небольшого участка земной поверхности, сделанный в определенном масштабе:

а)план б)карта в)аэрофотосъемка г)рисунок

6.Уменьшенная модель земного шара:

а)план б) карта в)глобус г) чертеж

7.Твердая оболочка Земли:

а)биосфера б) гидросфера в)мантия г)литосфера

8.Осадочная горная порода:

а)песок б)гранит в)мрамор г)габро

9.Если именованный масштаб в 1 см - 5 км, то численный масштаб имеет вид:

а)1:500 б)1:5000 в)1:50000 г)1:500000

10.Самая высокая вершина на Земле находится в горах:

а)Альпах б)Гималаях в)Андах г)Кордильерах

11.Какой слой задерживает ультрафиолетовые лучи солнца:

а)воздушный б)водный в)азотный г)озоновый

12.Прибор, с помощью которого измеряют атмосферное давление:

а)термостат б)термометр в)барометр г)сейсмограф

13.Ветры, которые меняют свое направление 2 раза в год:

а)бриз б)муссон в)пассаты г)западные ветры

14. Представители негроидной расы наиболее распространены в:

а) Азии б) Америке в) Африке г) Европе

В1.Какое явление видите на рисунках? Назовите причину.

В2. Написать по плану характеристику Уральских гор.

План описания гор

1.Название.

2.1.На каком материке, и в какой его части находятся горы, между какими меридианами и параллелями;

2.2. В каком направлении протянулись горы и на сколько километров;

2.3.Как расположены горы относительно соседних равнин, гор, морей, рек и др.

Годовая контрольная работа по географии для 6 класса по географии

2 вариант

Инструкция по выполнению работы.

1.Первый глобус в 1490 году создал:

А) Птолемей б) Эратосфен в) Бехайм г) Аристотель

2. Кто открыл Америку:

а) Х. Колумб б)Ф. Магеллан

в) Д. Кук г) Н. Пржевальский

3. Умение определять стороны горизонта:

а) визирование б) нивелирование

в) измерение г) ориентирование

4.Определите, в каком направлении от точки А находится яма? ____________________

5.Сильно уменьшенные изображения больших частей земной поверхности:

а)географическая карта б)план в)аэрофотосъемка г)полярная съемка

6. Уменьшенная модель земного шара:

а)чертеж б) карта в)план г)глобус

7.Водная оболочка Земли:

а)биосфера б) гидросфера в)мантия г)литосфера

8.Магматическая горная порода:

а)песок б) известняк в) гранит г) нефть

9.Если именованный масштаб в 1 см-8 км, то численный масштаб имеет вид:

а)1:800 б)1:8000 в)1:80000 г)1:800000

10.Самые длинные горы на Земле:

а)Кордильеры б)Гималаи в)Анды г)Альпы

11.Какой слой задерживает ультрафиолетовые лучи солнца:

а) озоновый б) водный в) воздушный г)азотный

12.Прибор для измерения количества выпавших осадков:

а)дальномер б)осадкомер в)термограф г)барометр

13.Ветер, дважды меняющий направление в течение суток на берегу моря:

а)муссон б) пассаты в) бриз г)западные ветры

14. Представители монголоидной расы наиболее распространены в:

а) Азии б) Америке в) Африке г) Европе

В1.Какое явление видите на рисунке? Назовите причину возникновения.

В2. Написать по плану характеристику Верхоянского хребта.

План описания гор

1.Название.

2.1.На каком материке, и в какой его части находятся горы, между какими меридианами и параллелями;

2.2. В каком направлении протянулись горы и на сколько километров;

2.3.Как расположены горы относительно соседних равнин, гор, морей, рек и др.