План кружковой работы «Волшебная бумага»
Утверждаю
Заведующая МДОУ
План кружковой работы на 2015 -2016 учебный год МБДОУ №28 «Радуга»
«Волшебная бумага»
(поделки из бумаги – оригами, вытынанки)
Воспитатель:
Актуальность кружка «Волшебная бумага» .
Ручной труд является универсальным образовательным средством, способным уравновесить одностороннюю интеллектуальную деятельность.
Ученые утверждают, что наши пальцы органически связаны с мозгом и речевым центром. В связи с этим тренируя руки, стимулируется саморегуляция организма, повышается функциональная деятельность мозга и других органов. Давно известно о взаимосвязи развития рук и интеллекта. Даже простейшие ручные работы требуют постоянного внимания и заставляют думать ребенка. Искусная работа руками еще более способствует совершенствованию мозга. Изготовление поделки – это не только выполнение определенных движений. Это позволяет работать над развитием практического интеллекта: учит детей анализировать задание, планировать ход его выполнения.
Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятия воспитанника, т.е. развитие творческой культуры ребенка (развитие творческого нестандартного подхода к реализации задания, воспитание трудолюбия, интереса к практической деятельности, радости созидания и открытия для себя что-то нового).
Предлагаемая программа имеет художественно-эстетическую направленность, которая является важным направлением в развитии и воспитании. Являясь наиболее доступным для детей, прикладное творчество обладает необходимой эмоциональностью, привлекательностью, эффективностью. Программа предполагает развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей.
В настоящее время искусство работы с бумагой в детском творчестве не потеряло своей актуальности. Бумага остается инструментом творчества, который доступен каждому.
Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить, создавать неповторимые изделия. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое, многое другое, что интересует ребенка.
Знакомство с оригами – пер. с японского «сложенная бумага» - древнее искусство складывания фигурок из бумаги.
Программа кружка построена “от простого к сложному”. Рассматриваются различные методики выполнения изделий из бумаги с использованием самых разнообразных техник (оригами, вытынанки). Программа "Волшебная бумага" вводит ребенка в удивительный мир творчества, и с помощью такого вида художественного творчества, как конструирование из бумаги, дает возможность поверить в себя, в свои способности.
Основные идеи программы
Воспитание и обучение во время проведения занятий осуществляется "естественным путем", в процессе творческой работы.
Участие воспитателя в создании поделок и композиций осуществляется "сквозь" ребенка, т.е. воспитанник получает от педагога ту информацию, те примеры, которые необходимы ему для осуществления собственного замысла и собственных, соответствующих возрасту, представлений о мире.
Одно из условий освоения программы - стиль общения педагога с детьми на основе личностно-ориентированной модели.
Программа предполагает соединение игры, труда и обучения в единое целое, что обеспечивает единое решение познавательных, практических и игровых задач (при ведущем значении последних). Занятия проводятся в игровой форме, в их основе лежат творческая деятельность, т.е. создание оригинальных творческих работ.
Все поделки функциональны: ими можно играть, их можно использовать в быту, их можно подарить друзьям и родным.
Задачи кружка:
Обучающие
• Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами разных техник.
• Обучать различным приемам работы с бумагой.
• Формировать умения следовать устным инструкциям.
• Знакомить детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д.
• Обогащать словарь ребенка специальными терминами.
• Создавать композиции с изделиями, выполненными в различных техниках работы с бумагой.
Развивающие:
• Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.
• Развивать мелкую моторику рук и глазомер.
• Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей.
• Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.
• Развивать пространственное воображение.
Воспитательные:
• Воспитывать интерес к искусству оригами.
• Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.
• Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.
• Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
Методическая литература кружка «Волшебная бумага»:
1. Давыдова Г.Н. Бумагопластика. Цветочные мотивы. – М: Издательство «Скрипторий 2003», 2007 г.
2. Сержантова Т.Б. Оригами. Базовые формы. – М: Айрис-пресс, 2012 г.
3. Долженко Г.И. 200 фигурок и игрушек из бумаги и оригами. – Ярославль: Академия развития, 2011 г.
4. С. Ю. Афонькин, Е. Ю. Афонькина Энциклопедия оригами для детей и взрослых Издательство: Санкт-Петербург: Кристалл; Москва: Оникс
5. Т.И. Тарабарина «Оригами и развитие ребёнка»
6. « Оригами для старших дошкольников» Соколова С.В.
Сетка занятий и режим работы кружка «Волшебная бумага» с детьми старшего возраста
Режим работы: 15.30-16.00
Сетка занятий: пятница
Количество занятий |
Кол-во |
||
в неделю |
в месяц |
в год |
|
1 раз в две недели |
2 |
18 |
10 |
Методы, используемые на занятиях кружка:
беседа, рассказ, сказка;
рассматривание иллюстраций;
показ образца выполнения последовательности работы.
Форма занятий - тематическая совместная деятельность.
Список детей посещающих кружок.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
План работы кружка «Волшебная бумага».
№ |
Тема |
Цель |
Материал |
|||||
1 |
Знакомство детей с искусством оригами и вытынанки |
Рассказать детям о старинном японском искусстве складывания из бумаги – искусстве оригами. Показать детям выполненные работы. Дать возможность детям потрогать, поиграть с фигурками. Вызвать интерес к художественному конструированию. |
||||||
2 |
Основные термины и элементы складывания |
Познакомить детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д), обогащать словарь специальными терминами. Показать простые приёмы складывания квадрата, используемые в работах. |
||||||
октябрь |
||||||||
1 |
Вытынанка «Цветочная фантазия» |
Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – вырезка – вытынанка. Ознакомить учащихся с техникой выполнения. Развивать воображение, мышление, творческие возможности каждого ребёнка; навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность, культуру труда. |
цветной картон; клей ПВА; кисточка; ножницы обычные; канцелярский скальпель; фоторамка; трафарет цветов |
|||||
2 |
СТАКАНЧИК |
Закрепить умение складывать квадрат по диагонали. Учить загибать острые углы полученного треугольника на противоположные стороны, вводить в образовавшуюся щель. Воспитывать интерес к процессу складывания из бумаги. |
Квадрат 10*10 любого цвета. |
|||||
ноябрь |
||||||||
1 |
Белый медведь |
Повышать интерес детей к изготовлению поделок в технике вытынанки, развивать воображение, мышление, наблюдательность, устную речь, любознательность, внимание, мелкую моторику пальцев рук, быстроту реакции. |
цветной картон; клей ПВА; кисточка; ножницы обычные; канцелярский скальпель; фоторамка |
|||||
2 |
Бабочка |
Учить сгибать квадрат по диагонали, полученный треугольник складывать пополам, отгибать верхние острые углы в разные стороны. Воспитывать умение эстетически правильно украшать свою поделку. |
Бумажные квадраты (10*10), заготовки для глаз, ножницы, клей |
|||||
декабрь |
||||||||
1 |
Снежинки |
Учить детей соединять детали попарно, заправляя угол одной внутрь другой детали. Продолжать учить аккуратно, работать с клеем. Улучшить навыки мелких и точных движений пальцев как правой, так и левой руки. Воспитывать интерес к занятиям по оригами. |
12 квадратов синего цвета 5*5, синий кружок диаметром 3см и белый кружок диаметром 2см. |
|||||
2 |
Снежинки вытыканка |
Продолжать учить детей аккуратно вырезать по линиям, учить чётко, выполнять инструкции педагога. |
цветной картон; клей ПВА; кисточка; ножницы обычные; канцелярский нож |
январь |
||||||||
1 |
Колобок |
Учить детей у прямоугольника сгибать все углы равномерно. Продолжать учить оформлять поделку деталями (рот, нос, глаза). Воспитывать радость от подарков, сделанными своими руками.
|
Жёлтый прямоугольник 20*10см, оранжевый и красный квадраты 3*3см, два оранжевых кружка, клей. |
|||||
2 |
Зайчик |
Закрепить умение перегибать квадрат «книжкой» и дважды «косынкой», опускать противоположные углы к центру квадрата, получая «конфетку». Продолжать учить детей внимательно слушать инструкции воспитателя. Воспитывать самостоятельность и внимание. |
Квадраты серого цвета 8*8см и 10*10см, заготовки для глаз и мордочки, клей. |
|||||
февраль |
||||||||
1 |
Медведь |
Учить перегибать «косынку» пополам. Учить понимать, что детали головы и туловища выполняются по отдельности из квадратов разной величины. Воспитывать и развивать способность контролировать с помощью мозга движения рук и пальцев. |
Квадраты коричневого цвета 15*15см,10*10см, два квадрата 6*6см, клей. |
|||||
2 |
Кораблик |
Познакомить детей с изготовлением поделки в технике оригами из прямоугольного листа бумаги, упражнять в свободном выборе цвета, развивать мелкую моторику рук, использование готовых поделок в играх |
Прямоугольные листы 20*15см. |
|||||
март |
||||||||
1 |
«Нарцисс» |
Продолжать учить детей складывать из бумаги «конфетки», склеивать их парами, так чтобы вершины углов совпадали. Дополнять цветок центром (тычинкой). Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук. Воспитывать усидчивость, самостоятельность. |
2 желтых круга, диаметром 5-6 см, 6 белых квадратов 5*5, клей, зеленый квадрат – 15*15. |
|||||
2 |
Цыпленок |
Продолжать учить детей изготавливать из бумаги фигуры; ровно перегибать квадрат пополам, опуская верхний угол. Соединять все детали, подклеивая. Приклеивать заготовки для аппликации (глазки, гребешок, ножки). Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук. Воспитывать трудолюбие и аккуратность. |
желтых квадрата7, 5*7, 5, полоска красной бумаги (для ножек). |
|||||
апрель |
||||||||
1 |
Подарки малышам |
Используя технику оригами, учить изготавливать модели птиц, корабликов, воспитывать желание заботиться о младших, упражнять в свободном выборе цвета. |
Разноцветные квадраты (10*10) |
|||||
2 |
Подснежник |
Учить детей сгибать квадрат пополам «книжкой», поднимая нижнюю сторону на верхнюю; перегибать прямоугольник пополам и поднимать нижние углы к линии перегиба; соединить детали клеем; Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук. Воспитывать самостоятельность и усидчивость. |
зеленый квадрат 10*10, голубой квадрат 5*5, клей. |
|||||
май |
||||||||
1 |
Грачи прилетели |
Продолжать учить детей мастерить подели из базовой формы « воздушный змей», совершенствовать навыки работы с бумагой и ножницами |
Квадраты чёрного цвета (15*15), заготовки для глаз, ножницы, клей. |
|||||
2 |
Тюльпан |
Учить детей делать из цв. бумаги тюльпан. Закрепить правила сгибания углов у квадрата. Развивать мелкую мускулатуру пальцев рук. Воспитывать любовь к творчеству. |
красный квадрат, зеленая полоска, клей |