Методическая разработка урока по математике с использованием ИКТ в 5 классе

Методическая разработка урока по математике

с использованием ИКТ

Автор:

учитель информатики и математики

МБОУ «СОШ п. Керамкомбинат»

Мальцева Юлия Алексеевна

Пояснительная записка

Требования к современному образованию заставляют всех участников учебного процесса развивать метапредметные навыки, осваивать новые технологии, применять полученные знания в нестандартных ситуациях.

Выполняя задания на уроках математики, ребенок не всегда может оценить правильность своего решения. В основном эту работу выполняет учитель. И в этом случае применение компьютерных технологий может помочь как учащемуся, так и учителю.

Данный урок повторения и закрепления материала по теме «Решение уравнений» разработан для учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Способствует отработке навыка решения уравнений, повышению качества изучения данных тем, подготовке к контрольной работе.

Использование на уроке информационно-коммуникационных технологий способствует увеличению количества заданий, рассматриваемых на уроке, позволяет сделать урок ярким и незабываемым.

Данный урок подготовлен на основе материалов приложения «Вебландия».

«Вебландия» – это обширная сеть полезных ресурсов, собранных специально в одном месте,  для создания интересных и необычных занятий. В результате использования данного приложения дети получают возможность безопасно и интересно использовать просторы всемирной Сети.

Тема урока: Решение уравнений.

Тип урока: урок закрепления, первичной проверки и коррекции знаний и умений.

Цели:

Образовательные: учить решать усложненные уравнения, применять свойства сложения и вычитания для решения уравнений.

Воспитательные:

воспитание аккуратности, усидчивости, прилежности,

формирование личностных позитивных качеств школьников,

создание атмосферы сотрудничества учителя и учащихся,

воспитание трудолюбия, чувства коллективизма,

привитие интереса к изучаемому предмету,

воспитание сознательного усвоения дисциплины.

Развивающие:

развивать умение сравнивать, обобщать, анализировать;

умение составлять план действий и пользоваться им.

Планируемые результаты:

Личностные:     создание педагогических условий для формирования у обучащихся положительной мотивацию к учению, умения преодолевать посильные трудности, чувства коллективизма, взаимовыручки и уважения друг к другу, умения вести диалог, аккуратности.

Метапредметные: формирование умения ставить цели и задачи, планировать и контролировать деятельность, умения классифицировать объекты, создавать, применять и преобразовывать модели, повышать алгоритмическую культуру обучающихся, развивать логическое мышление, познавательную активность и навыки научной речи.

Предметные:          формирование умения построения математической модели, решения уравнений, содержащих одно или более одного арифметического действия и задач с помощью уравнений.

Методы обучения: наглядный, словесный, практический, частично-поисковый, репродуктивный.

Ход урока