Эту презентацию можно применять на занятиях

Развитие эмоционального интеллекта у детей с ограниченными возможностями здоровья является достаточно актуальной в настоящее время. Таким детям необходимы специальные условия развития, социализации и воспитания. Дети с ОВЗ сложнее и дольше адаптируются к жизни в обществе. Зачастую они отстают в развитии в эмоциональной, волевой и познавательной сферах. Многие психические структуры и функции у них развиваются иначе, чем у здоровых детей. Чтобы ребенок с ограниченными возможностями чувствовал себя равным в общении с другими, уверенным, инициативным необходимо развивать детей не только в инт

(разработка практического занятия по предмету «Русский язык» на 1 курсе для студентов, изучающий русский язык как неродной)

Фрагменты приемов на уроках с использованием здоровьесберегающих технологий. Каждый учитель может взять себе эти фрагменты в качестве примера и изменить конкретно под свой урок. Используемые технологии:  Зарядка  Настроение на весь день (смехотерапия)  Звукотерапия  Использование мудростей китайского народа  Изменение положения тела во время урока  Письмо с мешочками  Солетерапия  Теплотерапия  Цветотерапия  Цветочная терапия  Правильное здоровое питание  Фитотерапия  Физминутки и активный отдых на переменах

Тема урока: Решение задач практического содержания Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков Используемая технология: системно – деятельностного подхода. Цель урока: Совершенствовать вычислительные навыки учащихся; повысить познавательный интерес учащихся.

Работа включает 6 вариантов (по 2 на каждую параллель) и предполагает проверку знаний в разделах аудирование, чтение, лексико-грамматика, письмо, устная речь.

Организация проектной работы на уроке английского языка. Тема: " Англия"-6 класс (УМК О.В. Афанасьева, И. В. Михеева). Даны рекомендации по планированию урока.

Изучить уровень жизни африканского народа.

Изучить уровень жизни африканского народа

Изучить уровень жизни африканского народа

Изучить уровень жизни африканского народа.

Самостоятельная работа на тему "Склонение имен существительных. Падежи".

Мягкая педагогика - средство развития сенсорных способностей. детей раннего возраста. Сенсорный опыт для детей – основа познавательного развития. Благодаря сенсорному развитию закладывается основа воображения, внимания, памяти, наблюдательности.

Предлагаю вам использовать игровые моменты на последнем этапе урока – завершающем. За 5-10 минут до окончания каждого урока рекомендую проводить игру «Угадай, что внутри»

Через анализ содержания прочитанного рассказа формировать у обучающихся нравственные качества; осознание того, что независимо от возраста необходимо оставаться добрым и порядочным человеком, не быть эгоистом.

С помощью заданий из данной разработки ребятам предложено посмотреть видеофрагменты и заполнить пропуски,ответить на вопросы,перевести предложения и составить свои собственные высказывания в разных временах.

Ученикам предлагается ответить на вопросы,используя настоящее длительное время

Презентацию можно применять для работы на уроке в качестве устной фронтальной работы.

В рамках данного творческого задания воспитанники с помощью коллажа рассказывают о себе. Они составляют из бумаги свой «автопортрет», который отражает их богатый внутренний мир: увлечения, взгляды, любимые вещи, мысли - все это размещается на бумаге

Работа предназначена для 3 класса. Может быть использована как вариант проверки домашнего задания или на уроке на этапе работы с текстом.