В своей работе опираюсь на систему гуманных отношений педагога и ученика:

- понимание ребёнка (проникновение в его внутренний мир),

- признание ребёнка (право быть самим собой),

- принятие ребёнка (положительное к нему отношение).

Мероприятие о жизни и творчестве К. Симонова.

Игра показывает значение Конституции как документа, определяющего принципы устройства общества.

Цели:

• Показать значение Конституции как документа, определяющего принципы устройства общества
• Продолжить работу по формированию основ правовой культуры.
• Воспитывать осознанное уважение к праву, к основному закону государства.

Выступление подойдёт как для олимпиады по избирательному праву, так и для выступления в школе.

Песня на мелодию «Вернисаж».

На этой сцене как-то раз,

Однажды выступив для вас,

Решили мы продолжить дело...

Сказка для инсценировки.

Ведущий:

На рынке корову старик продавал,

Никто за корову цены не давал.

Хоть многим была коровенка нужна,

Но, видно, не нравилась людям она.

Веселая сказка к празднику.

Жила – была принцесса Па. Жили - были царь и царица. Жили – не тужили, чай пили, в ладушки играли. И была у них дочка – принцесса Парашка. Родители в дочке души не чаяли, холили её и лелеяли.

Методический материал по историко-патриотическому воспитанию студентов.

Вопросы для викторины.

Какой цветок вручили чемпиону?

Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха?

Разработка внеклассного мероприятия, посвященная аварии на Чернобыльской АС.

Цель: повысить экологическую грамотность обучающихся на примере последствий аварии на Чернобыльской АЭС, убедить в обязательности рационального природопользования для сохранения здоровья человека.

Основные задачи:

• активизировать эмоциональную сферу личности учащихся;
• развивать творческую самостоятельность обучающихся и их интерес к экологическим проблемам;
• воспитывать  чувство уважения к природе и желание  её охранять.

Цель: Узнать побольше о нашем земляке дважды Герое Советского Союза Рязанове Алексее Константиновиче .

Открытый тематический вечер «У войны не женское лицо», посвящён женщинам времён Великой Отечественной войны – снайперам, медсёстрам, партизанкам, зенитчицам, поварам, прачкам, врачам, труженицам тыла. В основе разработки книга Светланы Алексеевич «У войны не женское лицо», а также воспоминания ветеранов войны, взятые с сайта «Непридуманные рассказы о Войне». Использование в сценарии стихотворений и слайдов презентации создаёт более эмоционально-окрашенный фон.

Материал может использоваться для проведения литературного вечера в литературной гостиной.

Федорова Людмила Ивановна, учитель русского языка и литературы БОУ «Калининская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Министерства образования и молодёжной политики Чувашской Республики, участник Всероссийского конкурса для учителей литературы на лучшую методическую разработку «Стихотворения о родной природе».

Цель: увлечь обучающихся биологией, показать практичность биологических знаний, раскрыть обучающимся метапредметные связи, тем самым создав заинтересованность и мотивированность в изучении биологии.

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации двигательной деятельности.

Задачи:

• привлечение детей к регулярным занятиям физической культурой,
• организация внеклассной спортивно-массовой работы,
• развивать координацию движений, ловкость, быстроту;
• воспитывать доброжелательное отношение к соперникам, чувство коллективизма, ответственности перед командой.

Вопросы викторины о растениях.

Знак, обозначающий это растение, встречается в древних письменах египтян, датируемых 3-4 тысячелетием до нашей эры. На Крите найден глиняный диск, которому 11 тыс. лет, с оттиском этого растения. Исключительно красивый цветок, раскрывающийся за 4 дня, достигающий в диаметре 30 см. и всегда повернуты к солнцу. У египтян они считались символом солнца и плодородия. Древнеегипетский иероглиф с изображением этого растения означает радость. На египетских монетах, колоннах древних храмов и дворцов можно встретить изображение этого цветка.

О жизни семьи Н.А. Заболоцкого в г. Уржуме 1938-1943 гг, когда поэт был репрессирован. Наш край гордится поэтом земляком.

Цели:

• развитие творческого мышления школьников, формирование интереса к чтению, расширение знаний о произведениях для детей,
• развитие смекалки, находчивости, эрудиции, памяти, воображения, развитие артистичности учащихся.

Цели: уточнить понятия «Родина», «малая родина», расширять знания детей о родном поселке, его прошлом, истории его образования.

Задачи:

• формировать чувства патриотизма, любви к родной земле, к людям, живущим рядом, воспитание учащихся гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни;
• содействовать развитию познавательных интересов, интереса к истории родного края, своей страны;
• развивать речь, творческие способности детей, умение связно и эмоционально излагать материал;
• прививать навыки поисковой исследовательской работы;
• выражать свои эмоции и чувства песнями, танцами и стихотворениями.

Цель: познакомить детей с особенностями празднования Пасхи в Великобритании.

Задачи:

обучающие: продолжать формировать умения у школьников воспринимать английскую речь на слух; повышать интерес к изучению английского языка через игровые ситуации; активизировать в речи детей лексические единицы на английском языке по данной теме: Пасха, Иисус Христос, крест, пасхальный кролик, пасхальные яйца, пасхальная корзина, пасхальный кекс и др...

Ведущий:

Сияньем глаз лучистых

Наполнен зал притихший

И светятся улыбки,

И песня рвётся ввысь.