Статья «Модернизация школьных библиотек — условие для развития современного образования»

Модернизация школьных библиотек – условие для развития современного образования

Л.М. Исхакова, старший методист

УМС ИМО УО г. Казани по Вахитовскому и Приволжскому районам

Пока жива библиотека – жив народ, умрет она – умрет прошлое и будущее…

Д.С. Лихачев.

      Школьная библиотека в последние годы претерпела значительные изменения. Сейчас это не только место, куда учащиеся приходят получить-сдать учебники, выбрать необходимую художественную литературу, просмотреть в читальном зале новинки газет и журналов, а неотъемлемая часть системы воспитания подрастающего поколения.

        Библиотекарь сегодня, не только сотрудник, который занимается выдачей литературы, а специалист по работе с информацией, консультант для учащихся и учителей в работе с информацией. Это в свою очередь требует от школьного библиотекаря знаний, компетентности в области информационно-коммуникационных технологий.

      Сегодня достижение нового уровня информационного обеспечения в библиотеке связано с внедрением новых технологий (электронные каталоги, электронные библиотеки, современное рабочее место).

      В Вахитовском и Приволжском районах города Казани функционируют всего 51 школьных библиотек. С 2016 года в школы района, в целях модернизации технологий и содержания обучения, началась установка электронной библиотеки «Литрес. Школа».

      Проект «ЛитРес: Школа» разработан на базе «ЛитРес: Библиотеки» и позволяет школьным библиотекам, подключенным к проекту, выдавать электронные книги прямо на устройства читателей. Учащиеся школ получают бесплатный доступ к электронным книгам из школьной программы. Главное достоинство системы — быстрое получения книг в любом месте, где есть Интернет. А также удобное чтение на любых устройствах: на компьютере, ноутбуке, планшете или смартфоне (в том числе в режиме «офлайн»).

     В 2016 году «Литрес. Школа» была установлена в 4-х общеобразовательных организациях района. 2020 году уже 34 школы работали в электронной библиотеке «Литрес». В будущем планируется установка данной программы во все общеобразовательные организации Вахитовского и Приволжского районов.

         Перемены в школьных библиотеках в настоящее время связано, в первую очередь, Концепцией развития школьных информационно-библиотечных центров и национальным проектом «Образование». В нашем районе в 2016 году было всего два школьных информационно-библиотечных центров. К 2020 году их количество возросло до восьми. Сегодня библиотека (ШИБЦ) – это особая образовательная среда, дающий доступ к большему количеству источников информации, это возможность работы с одним документом многих пользователей, комплексное использование реальных и виртуальных ресурсов.

        Преобразование библиотек в школьные информационно-библиотечные центры повысил не только статус библиотеки, но и увеличил участие и победы ШИБЦ на конкурсах, акциях и мероприятиях.

       В 2018 году в городском смотре-конкурсе лабораторий МАОУ «Гимназия №139» Приволжского района заняла 3 место, в республиканском конкурсе «Лучшая школьная библиотека – 2018» заняла 2 место.

        С 2019 года проводится республиканский конкурс «Читающая мама-читающая страна». Победителем 2019 года в конкурсе стала МБОУ «Гимназия №1» Вахитовского в номинации «Лучшее произведение написанное мамой». В 2020 году в номинации «Читаем вместе с мамой» победила ученица МБОУ «Лицей №78» Приволжского района. Ролик был снят в информационно-библиотечном центре лицея и представил всю работу библиотеки как важнейшего информационного ресурса, как центра формирования информационной культуры личности.

       Министерство образования и науки РТ ежегодно проводит акцию «Подари книге вторую жизнь». Победителем 2020 года стал «Лицей №186» Перспектива Приволжского района, который открылся в 2019-2020 учебном году. В результате конкурса фонд библиотеки был пополнен учебной, научно-популярной, справочной, художественной литературой. Всего было подарено лицею 3692 новых книг.

    Таким образом, школьные библиотеки сегодня являются информационным центром системы образования с постоянно обновляемыми фондами, современными технологиями. Это место, обеспечивающий равный доступ к информации всех обучающихся, посредник между детьми и книгой, доброжелательная среда обучения и воспитания.