НОД по ознакомлению с окружающим миром на тему «Грибы. Ягоды»

НОД Ознакомление с окружающим миром

Тема: Грибы. Ягоды
Цель: расширение запаса сведений и представлений детей об
окружающем мире; формирование обобщающего понятия – грибы, ягоды,
приметы осени; последовательность времен года, их приметы; развитие речи
детей.
Задачи: обучающие: уточнять, расширять, закреплять словарь по
теме (пассивный/активный); формировать/развивать грамматический строй
речи; развивать связную речь; развивающие: развивать зрительное, слуховое
восприятие, внимание, память, мышление, речь; воспитательные:
воспитывать любовь к родной природе, к красоте осени.
Оборудование – игрушка еж, смарт-доска, корзинка, дидактическая
игра.

В руках у воспитателя ежик
Еж: Здравствуйте ребята! Как же на улице красиво, кругом нарядные желтые
и красные листья. А вы знаете какое сейчас время года?
Дети: осень
Еж: правильно! А вы помните, что осень дарит нам подарки?
Дети: да
Еж: а помните какие?
Дети: овощи и фрукты
Еж: я живу в лесу, в нем осень тоже приготовила подарки для вас! Хотите
отправиться со мной на прогулку?
Дети: да!
Еж: тогда не забудьте взять с собой корзину и отправимся в путь!

Слайд 1 (лес) физкультминутка
В лес отправимся гулять,
Будем весело шагать.

На прогулку собираемся,
Очень быстро одеваемся.
Сапожки мы одеваем,
Как обулись-проверяем.
По тропиночке пойдем,
Друг за дружкою гуськом.
На носочки встали и быстро побежали.
Очень дружно все мы шли,
И в лесочек наш пришли.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, кто это сидит на дереве?
Слайд

Белочка: Здравствуйте, ребята! Осень приносит жителям леса вкусные
подарки грибочки, ягодки и орешки. Из них я делаю запасы на зиму. Сегодня
я пошла собирать грибы, но уже становится холодно, я не успеваю, вы
сможете мне помочь?
Дети: конечно!
Белочка: Давайте заглянем под деревья и посмотрим, растут ли здесь грибы?
Слайд

Воспитатель: Посмотрите, как много здесь выросло грибов! Давайте
рассмотрим их поближе!
Слайд

В:Этот гриб называется-белый гриб. У него есть ножка и
шляпка. (Показывает)Какого цвета у гриба шляпка?
Д:Коричневая шляпка.
В:Какого цвета у гриба ножка?
Д:Белая.
В:У белого гриба ножка очень толстая и крепкая. Если этот гриб
разрезать, то в середине он будет белого цвета. Отсюда и название
этого гриба. Белый гриб считают царем грибов (главным в лесу), потому
что он самый большой гриб в лесу и ценный (вкусный) Его очень
любят грибники. А кто такие грибники?
Д:Люди,которые собирают грибы.

Слайд

Перед нами еще один гриб.
Это подберезовик. Как вы думаете, почему он так называется?
Д: Растет под березой.
Слайд

В: Это невысокий гриб с маслянистой светло-золотой шапочкой. В самом
деле, шляпка у масленка, будто смазана маслом, она блестит и напоминает
румяный блин. Под шляпкой у маслят словно кружевные нарядные
воротники. Ножки этих грибов сухие, крепкие.

Слайд

В:Кто скажет. почему эти грибы так называются?
Д:Они рыжие как лисички. 
В:Дети,какие грибы мы встретили на полянке?
Д:Лисички,подберезовик,масленок,белый гриб.
В:Все эти грибы можно есть, готовить из них разные блюда (жарить,
сушить, варить грибной суп)Поэтому их можно назвать съедобными.

После каждого показа слайда и пояснения, в одну из корзинок
складываем картонный грибочек.

-Какие вы молодцы. Помогли белочке. Пойдемте дальше.

Слайд медведь
В: ребята, посмотрите, кого мы встретили в лесу?
Дети: мишку
В: Здравствуй, мишка!
Мишка: здравствуйте! Я гулял в лесу и очень проголодался.

В: А вы знаете, что любит Мишка кушать? (Ягоды)
-Вы хотите помочь Мишке и собрать для него ягод?
А вы знаете какие ягоды растут в лесу?

Слайд. Видео «Ягоды в лесу» (1 мин)

В: Теперь давайте соберём ягодки для мишки!

Игра
Чтобы мишка мог полакомится годками, давайте сделаем для него
красивую полянку на которой будет много красных ягод.
У меня на тарелке лежат пуговицы-ягодки.
Нам надо положить на полянку только красные ягоды, потому что
Мишка их больше всего любит.
(«Дорисуй полянку с помощью пуговиц»)

Рефлексия:
- Где мы с вами побывали? Что собирали в лесу?