Образовательная головоломка к уроку информатики «Алгоритмы и исполнители»

Победитель конкурса

Всероссийский конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку «Образовательная головоломка» (II)

Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку «Образовательная головоломка»

МБОУ «О(С)ОШ»

Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку «Образовательная головоломка»

к уроку информатики «Алгоритмы и исполнители»

Лобанов Алексей Александрович

24.04.2022

Применения образовательной головоломки при изучении темы «Алгоритмы и исполнители» объясняется тем, что учащиеся в ходе выполнения задания самостоятельно смогут изучить основные понятия темы, узнают основные свойства алгоритмов. Получат новые способы получения знаний при применении информационно - коммуникационных технологий средствами веб-квеста.

Пояснительная записка Актуальность применения данной игры - головоломки «АЛГОКВЕСТ» при изучении темы «при изучении темы «Алгоритмы и исполнители» объясняется тем, что учащиеся в ходе выполнения задания самостоятельно смогут изучить основные понятия темы, узнают основные свойства алгоритмов. Получат новые способы получения знаний при применении информационно - коммуникационных технологий средствами веб-квеста. По формату головоломка представляет собой интеграцию разновидностей головоломок и состоит из 17 головоломок различных вариантов дешифрования.

№п/п	Правильный ответ	Вид подсказки	Вариант шифрования	Алгоритм дешифрования
1	исполнитель	Шифр	Зодиаки	По указанным датам соотнести со знаком зодиака и составить слово
2	круг решаемых задач	Код	Морзянка	Использовать азбуку Морзе
3	среда исполнителя	Координаты	Фигуры и узоры	Сопоставить фигуры и узоры по строке и столбцу
4	система команд исполнителя	Путеводитель	Поиск букв	Пройти верный путь по указанным направлениям и собрать буквы
Свойства алгоритма
5	дискретность	Искажение	Негатив	От противного негатив превратить в позитив
6	понятность	Координаты	Часы	Прочитать время на циферблате и соотнести с буквами
7	определённость	Кроссворд		Разгадать кроссворд и прочитать ключевое слово
8	результативность	Линии	Клубок	Распутать клубок и собрать слово
9	массовость	Шифр	Решётка	По указанной решётке собрать буквы
10	алгоритм	Лишнее	Ошибки	Решить примеры и выбрать буквы, где нет ошибок
Способы записи алгоритмов
11	словесный	Лишнее	Повтор. буквы	В каждом ряду вычеркнуть повторяющие буквы и собрать слово
12	построчный	Путеводитель	Рисование букв	По указанным направлениям построить буквы кодового слова
13	блок-схема	Координаты	Абсцисса и ордината	Соединить буквы по указанным координатам
14	школьный алгоритмический язык	Шифр	Квадрат Полибия	Число слов «Тук» -строка Число слов «тук» -столбец на пересечении получается буква
15	алфавит	Лабиринт		Пройти верно лабиринт собрав буквы
16	синтаксис	Ребус
17	семантика	Искажение	Негатив	От противного негатив превратить в позитив

Образовательная цель данной головоломки заключается в том, чтобы повысить интерес к изучению темы, а игровой подход, который реализует данное задание – головоломка естественный образом побуждает интерес к решению заданий и изучению новой темы, так как каждый человек любит раскрывать тайны и загадки. Задачи, которые решает учитель на уроке:

предметные – знания основных понятий темы «Алгоритмы и исполнители», формирование алгоритмического мышленияl;

метапредметные - навыки анализа различных объектов, способность видеть инвариантную сущность различных объектов, владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

личностные – понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий; способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом и знаниями, любовь к природе и окружающему миру.

В ходе выполнения головоломки учащимся необходимо (индивидуально/группах) разгадать головоломку, состоящую из 17 различных головоломок по понятиям темы.

ЭТАПЫ РАБОТЫ УЧЕНИКА

Пошагово выполнять задания головоломки.

Используя текст параграфа учебника по информатике для 8 класса по теме «Алгоритмы и исполнители» вписать к каждому разгаданному слову определение.

Придумать и создать собственные головоломки по данной теме

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ

С помощью предложенной головоломки разгадать 17 понятий по теме «Алгоритмы и исполнители»

Изучить основные понятия темы, используя учебный материал учебника информатики и сделать конспект в тетради

Применить средства ИКТ и создать собственную электронную головоломку 2-3 задания по теме.

Уровень сложности предлагаемого задания соответствует возрастным особенностям учащихся, так при его выполнении учащиеся применяют знания, полученные в ходе изучения курса информатика в 8 классах и при изучении темы «Алгоритмы и исполнители».

При разгадывании головоломки учащиеся смогут познакомиться с основными понятия темы «Алгоритмы и исполнители», в том числе со свойствами алгоритмов.

Примеры головоломок

Учитель

Ученик