Применение игровой технологии "Все мы любим поиграть..." (практические рекомендации для взрослых в поэтической форме)

Применение игровой технологии

"Все мы любим поиграть..."

(практические рекомендации для взрослых в поэтической форме) 

Игры детей - вовсе не игры. И правильнее

смотреть на них как на самое значительное

и глубокомысленное занятие этого возраста. 

Мишель де Монтень

Все мы родом из детства, а в детстве каждый любил поиграть. Выросли дети, а игры остались, только игры у них стали другими. 

Пети, Коли и Игнаты, 

Гали, Маши и Наташи... 

Все любили поиграть, 

В детстве книги почитать! 

И у всех ребят давно

Есть работа, дом, кино... 

Малыши свои растут, 

Пап и мам в игру зовут! 

Играют ли взрослые с детьми? 

Задаём вопросы мы! 

Ценность игровой деятельности в разные возрастные периоды личности неоднозначная. 

Если разумные мать и отец правильно играли с малышом в его раннем возрасте, то, следовательно, дошкольное детство будет правильно набирать свой ход развития. А игры дошкольников помогут плавно подготовиться ребёнку к школьному обучению. 

И в 6 - 7 лет, у ребёнка на первый план выйдет учебная деятельность, которая является в этот период жизнедеятельности ведущей. 

Но, если дети не доиграли, то уже в младшем школьном возрасте у них появятся трудности в процессе учёбы (причем самые разнообразные трудности, замаскированные). 

А года бегут, бегут... 

И проблемы всё растут! 

И причины уж давно

Не волнуют никого... 

И подросток сам в соку

Долго "варится в поту..."

Кто поможет? Кто поймёт? 

Семья к психологу идёт... 

Добрые встречи, беседы, игра -

Плюшевый мишка в помощь всегда!!! 

Чувства, эмоции, обиды и злость... 

Всё проиграли, в игре разобрали... 

Новый контакт и модель проиграли! 

Все рады, довольны, ликует семья! 

В гору учёба сразу пошла... 

Знакомая ситуация. Но, если вовремя не помочь, в дальнейшем личность вырастает и проблемы получает. 

Так, давайте же вовремя с детьми играть

И полноценную личность развивать! 

Чтоб успешной личность в дальнейшем была

И обществу пользу она принесла! 

Как важно малышам получать полноценное общение от взрослого.

Каждодневные интересные игры, чтение книг, увлекательные путешествия с применением разнообразных игр, ярких улыбок, юмора, смеха. Максимум безусловного принятия и понимания, размышления, добрых бесед, совместной деятельности.

А, главное - максимум безусловной любви, сказки на ночь и релакс! 

Каждому взрослому следует вспомнить своё детство... И подарить своим детям мир чуда и сказки! 

27 октября - День плюшевого мишки. Очень популярный Международный праздник в ряде стран. По-видимому, не случайно.

Если взрослым чаще вспоминать своё детство и вставать на одну позицию с детьми "вместе, рядом", "глаза в глаза", а не контактировать с позиции "над ребенком" или возвышать свое чадо - с позиции "под", то, возможно, понимания у родителей с детьми стало бы больше. 

Прочтите стихотворение моего собственного сочинения. Отследите свои чувства и ощущения в процессе прочтения, запомните их (можно возникающие мысли записать, проанализировать, поразмышлять над ними). И, по мере необходимости, проработать самостоятельно или со специалистом. 

Стихотворение "Любимая игрушка"

Все мы были малышами

И любили поиграть! 

Но, была одна игрушка -

Нынче в памяти опять! 

С ней играли, ели, спали

И из рук не выпускали! 

Её нежность и тепло

Позабыли уж давно! 

Если в детство окунуться, 

Можно многое открыть... 

И все чувства всколыхнутся, 

Лица взрослых улыбнутся... 

Засияют в миг глаза

И подарят ЧУДЕСА! 

Детский мир - огромный мир! 

Он для каждого любим... 

Мир - чудесной сказки полон:

Счастьем, радостью, теплом! 

Детский мир - всегда один, 

Доброй матерью храним! 

И игрушка, так важна -

Нежностью, теплом полна!... 

Источники

1. Кияйкина Н. Ф. Стихотворение "Любимая игрушка".

2. Интернет-ресурсы:

Цитаты. 

https://bbf.ru/quotes/1062247/

Картинки.