Проектная деятельность дошкольников

Проектная деятельность строится как серия взаимосвязанных проектов, вытекающих из тех или иных жизненных задач.

Проект - это шесть "П". 

1. Проблема
2. Проектирование (в т.ч. планирование)
3. Поиск информации
4. Продукт
5. Представление продукта
6. Портфолио проекта (папка, в которой собраны все рабочие материалы, в том числе черновики, планы, отчеты и др.)

Этапы проектной деятельности

1. Постановка проблемы

• Анализ ситуации
• Формулирование замысла, темы
• Формулирование цели

2. Проектирование

• Выдвижение гипотез – путей решения
• Выбор форм продукта
• Определение / выбор критериев оценки результатов
• Выбор формы представления (презентации) продукта (результата проектной деятельности)
• Формулирование задач
• Планирование деятельности (перечень конкретных действий с указанием результатов, сроков и ответственных)
• Обсуждение / определение возможных средств решения задач, источников информации
• Деление на рабочие группы (при необходимости)

3. Подготовка продукта

• Поиск, сбор информации
• Структурирование информации
• Изготовление продукта
• Оформление продукта

4. Представление продукта (результата проектной деятельности)

• Подготовка презентации
• Презентация

5. Оценка и анализ проектной деятельности

• Оценка / самооценка достижения поставленной цели
• Анализ / самоанализ процесса выполнения проекта                                   

Типология проектов

по продолжительности

• краткосрочные проекты
• длительные

по количеству участников

• персональные
• парные
• групповые

по содержанию

• исследовательский
• информационный
• творческий
• нормативный 
• практико-ориентированный (социально-значимый)

Паспорт проекта

• Тема
• Участники проекта / Возрастная группа детей 
• Актуальность проекта / Проблема /
• Практическая значимость / Новизна
• Цель и задачи участников проекта
• Цель и задачи педагога
• Тип (вид) проекта
• Сроки реализации
• Образовательная область / Интегрируемые образовательные области
• Виды детской деятельности
• Планируемый результат (продукт) 
• Ожидаемые результаты
• Ресурсы
• Этапы работы

• Список литературы и источников

• Приложения

Критерии оценивания проекта

• Целесообразность представленной темы для реализации совместного проекта воспитателей, детей и родителей
• Практическая направленность проекта и значимость выполненной работы
• Соответствие цели и задач проекта возрастным особенностям детей
• Соответствие содержания проекта образовательной области
• Реализация поставленных целей и задач в содержании проекта
• Соблюдение структуры и логики проектной деятельности
• Объем и полнота разработок
• Наличие результата (продукта) проектной деятельности
• Оформление, качество продукта
• Оригинальность темы и представления проекта

Формы предполагаемого результата (продуктов) проектной деятельности

• Мультимедийный продукт
• Газета, журнал, справочник
• Видеофильм
• Книга
• Атлас, карта
• Выставка
• Костюм, модель, коллекция
• Музыкальное или художественное произведение
• Постановка, праздник
• Экскурсия, поход
• Игра
• Законопроект
• Анализ данных социологического опроса
• Сравнительно-сопоставительный анализ и т.д.

       Формы представления предполагаемого результата (продукта)

         проектной деятельности

• Демонстрация продукта, выполненного на основе информационных технологий
• Научная конференция, доклад
• Пресс-конференция
• Реклама
• Телепередача
• Путешествие, экскурсия
• Спектакль
• Инсценировка-диалог литературных или исторических персонажей
• Игра с залом
• Деловая игра
• Ролевая игра
• Соревнование и т.д.