Программа курса внеурочной деятельности «Прикладное рукоделие» (5–8 класс)

Программа курса внеурочной деятельности «Прикладное рукоделие» для учащихся 5-8 классов составлена в соответствии с приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», с использованием примерной основной образовательной программы основного общего образования, одобренной решением федерального учебно – методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).

Программа «Прикладное рукоделие» направлена на личностное развитие учащихся, воспитание у них интереса к различным видам деятельности, получение и развитие определенных профессиональных навыков. При реализации программы формируются ИКТ - компетенции, так как приоритетным направлением являются мастер-классы в интернете, дают возможность осваивать современные технологии прикладного творчества, участие в конкурсном движении.

Цель программы:

Создание условий для вовлечения детей в активную творческую деятельность, формирования  навыков и умений работы с материалами различного происхождения, представления об эстетических идеалах и ценностях.

Содержание программы направлено на решение следующих задач:

• изучать основные техники изготовления изделий с учетом возможностей материалов;
• создавать условия для формирования творческих способностей и интереса к народному искусству;
• воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
• сохраненить базовые национальные ценности российского общества;
• организовать участие детей в выставках, конкурсах, фестивалях детского творчества.

Программа курса внеурочной деятельности «Прикладное рукоделие» построена с учетом запросов и потребностей учащихся и их родителей. Внеурочная деятельность призвана наиболее полно удовлетворить потребности ребёнка в творческом самовыражении. Польза и красота, обычное в сущности, шитьё и истинно художественная работа, бытовое удобство и духовность настоящего искусства – такова главная, идея программы.

Программа «Прикладное рукоделие» рассчитана для учащихся 5-8 класса на один учебный год, объем занятий - 68 часа, состоит из отдельных разделов: «Печворк», «Мягкая игрушка».

Содержание программы ориентировано на формирование информационной грамотности на основе разумного использования развивающего потенциала информационной среды и возможностей современного школьника. Через реализацию практических занятий учащимся предоставляется возможность участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности в социуме. Реализация содержания программы предполагает сетевое взаимодействие с учреждениями дополнительного образования и учреждениями культуры г. Черногорска, привлечение родителей учащихся.

Направление: духовно-нравственное.

Данное направление учитывает возрастные психолого–педагогические особенности мыслительной деятельности обучающихся, служит для углубления и получения новых знаний, содействует формированию научного мировоззрения, стимулирует познавательную и практическую и творческую активность учащихся.

Форма организации: кружок. Важным в работе кружка освоение технологии народных ремесел в рамках изучения материальных и духовных традиций народов России, знакомство с историей, укладом жизни, культурными традициями своего региона. Программа предусматривает задания, предлагающие разные виды коллективного взаимодействия: работа в парах, работа в малых группах, коллективный творческий проект, презентации своих работ, участие в конкурсах.

В зависимости от местных условий и интересов учащихся, в программу могут вноситься изменения: уменьшение или увеличение учебного материала по определенным темам, может меняться последовательность прохождения разделов и

тем программы.

Время, отведенное для занятий, можно использовать как знакомства с другими видами декоративно-прикладного искусства, для работы с одаренными детьми, изучение спонтанно возникшей увлекательной темы.

Важно показать одаренным детям, как можно развивать социальные умения для самореализации духовно-нравственной личности средствами декоративно-прикладного искусства.

Программа реализуется в 5-8 классах, количество часов на учебный год –66. занятия проводятся в очно-заочной форме в субботние дни. Занятия могут переноситься в любое внеурочное время, так как выставки, конкурсы и т.п. могут проводятся в другие дни недели.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности «Прикладное рукоделие»

При достижении личностных результатов у учащихся будут сформированы:

• Называть и объяснять свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, объяснять своё отношение к творческой деятельности эстетического характера;
• самостоятельно определять и объяснять свои чувства и ощущения, возникающие в результате созерцания, рассуждения, обсуждения, самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей);
• в предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

При достижении метапредметных результатов у учащихся будут сформированы следующие универсальные учебные действия(УУД).

Регулятивные УУД:

• проговаривать последовательность действий на занятии учиться высказывать своё предположение с помощью учителя объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения задания материалов и инструментов;
• учиться готовить рабочее место и выполнять практическую работу по предложенному учителем плану с опорой на образцы, рисунки;
• выполнять контроль точности разметки деталей с помощью шаблона;
• учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятии.

Познавательные УУД:

• ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

Коммуникативные УУД:

• донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в рисунках, схемах, доступных для изготовления изделиях;
• слушать и понимать речь других.

Оценка достижений предметных результатов ведётся в ходе выполнения: итоговых работ (защита проектов), поисковой деятельности (ориентирование в материале), исследовательской деятельности (использование имеющихся знаний по предметам).

Программой предусмотрено достижение трех воспитательных уровней результатов.

Первый уровень планируемых результатов (приобретение школьниками социальных знаний, понимание социальной реальности и повседневной жизни):

• понимание роли труда как основного условия существования, формирование уважения к людям труда и народным мастерам, осознание того, что добросовестный труд является источником духовного удовлетворения и материального благополучия, которым личность утверждает себя в обществе;

• добросовестное отношение к выполнению любого задания учителя, дисциплинированность.

Второй уровень планируемых результатов (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и социальной реальности в целом):

• формирование уважительного отношения к другому человеку, стремление понять его и в случае необходимости прийти на помощь;

• терпимость и уважение к интересам другого человека, убеждениям и взглядам, способность к сочувствию.

Третий уровень планируемых результатов (получение школьниками опыта самостоятельного социального действия):

школьники приобретут опыт:

• исследовательской и проектной деятельности;

• организации совместной деятельности с другими обучающимися и педагогами;

• в организации выставок.

Формы подведения итогов реализации программы:

участие в конкурсах школьного, городского, всероссийского уровня;

выставка работ;

культурные походы на выставки декоративно-прикладного творчества;

создание и защита собственного проекта.

Показателем эффективности занятий по курсу являются данные динамики развития познавательных способностей детей по наблюдениям педагога, по степени участия учащегося в познавательной деятельности на занятиях.

Содержание курса

Реализация программы способствует формированию ценностных эстетических ориентиров, эстетической оценки и овладению основами творческой, исследовательской и проектной деятельности. Она дает возможность каждому обучающемуся реально открыть для себя мир декоративно-прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности. Знания и умения, полученные на данном курсе, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в старших классах.

Программа направлена на развитие творчества в области декоративно-прикладного искусства. Ознакомление с национальными традициями развивает у школьников эмоциональную восприимчивость и вырабатывает эстетические критерии в оценке культурного наследия своего народа. Всестороннее знакомство с народным творчеством помогает пробудить интерес, вызывает желание участвовать в сохранении и развитии традиционных видов декоративно-прикладного творчества, в том числе народных традиций своего региона.

Основными методами преподавания являются наглядный и практический. Вся информация теоретического характера даётся в виде игры, где учащиеся сами ищут ответы на вопросы темы, в виде работы с образцами, видеоматериалами (мастер-классы). Навыки, которые должны приобрести учащиеся, появляются в процессе практической деятельности по каждой технологии.

Наиболее эффективные формы работы на занятиях:

экскурсии;

проектная и исследовательская деятельность учащихся;

участие в городских, республиканских, российских, международных конкурсах;

виртуальные экскурсии, мастер-классы;

создание и защита творческих проектов.

Содержание программы курса «Прикладное рукоделие»

Тематическое планирование