Программа профессионального воспитания

Программа

профессионального воспитания обучающихся

ФКП ОУ № 208 ФСИН России на 2021-2022 гг.

Паспорт

Программы профессионального воспитания обучающихся

ФКП ОУ № 208 ФСИН России

Пояснительная записка

Цель профессионального образования – научить человека профессии или специальности. Профессия это не только возможность занятости, но и творческая, всесторонняя реализация личности. Отсюда вытекает, что цели профессионального образования:

1) помочь человеку осознать правильность выбранной профессии в соответствии с его склонностями и возможностями;

2) воспитать профессионала, способного приносить пользу обществу.

Профессиональное воспитание – целенаправленный процесс, способствующий успешной социализации, гибкой адаптации обучающихся и соотнесению возможностей своего «Я» с требованиями современного общества и профессионального сообщества, формированию готовности обучающихся к эффективному самопознанию, саморазвитию, самоопределению, самовоспитанию, самореализации, идентификации с будущей профессией, ее деятельностными формами, ценностями, традициями, общественными и личностными смыслами.

Постоянно отмечается растущая потребность общества в эффективно работающем специалисте, который творчески реализует свой профессиональный и личностный потенциал. Для выпуска компетентных рабочих специалистов преподаватели должны обращать внимание не только на получение знаний, умений и развитие профессиональных компетенций, но и на формирование профессиональных и личностных качеств. Изменения в характере и целях обучения, происходящие в последнее время, смена принципов образования определяют необходимость создания определенных условий для развития инициативности, самостоятельности и, самое главное, интереса к профессии/специальности.

В последнее время у большинства обучающихся, поступивших в образовательное учреждения, недостаточно развит интерес к выбранной профессии, что снижает качество получаемого профессионального образования.

Развитие у обучающихся интереса к будущей профессиональной деятельности, по нашему мнению, обеспечит формирование необходимых профессиональных качеств, связанных со всеми компонентами структуры личности – потребностями, мотивами, установками, ценностными ориентациями.

Сформированность профессионального интереса способствует положительному отношению обучающихся к выбранной профессии, постепенному и безболезненному включению их в самостоятельную учебную деятельность. Заинтересованность в своем труде это важное условие для развития профессиональных способностей. Если обучающийся выбрал профессию, полюбил ее, то, безусловно, будет стремиться приобретать и развивать свои знания, совершенствовать умения в этой области, а в дальнейшем попытается реализовать их в своей работе. Выпускник, пришедший на работу без любви к своей профессии, превращается в посредственного работника. Единственная цель его деятельности – отработать норму времени и получить продукцию. Поэтому профессиональный интерес можно рассматривать как нравственное свойство личности обучающегося, наличие которого способствует формированию и развитию профессионально-ценностных ориентаций.

Основной путь формирования профессионального интереса у обучающихся, развития потребностей в приобретении знаний, выработки умений и навыков – максимальное приближение учебного процесса к практике (дуальное обучение).

Исходный уровень интереса к выбранной профессии или специальности определяется на начальном периоде обучения. На этом этапе важно вызвать и закрепить положительное эмоциональное отношение к выбранной профессии, пробудить непроизвольное внимание к ней, сформировать в мотивационной сфере профессионально значимые мотивы. Для этого педагогу необходимо провести комплекс исследовательской работы, постановки целей и задач управленческой деятельности. Формирование профессионального интереса осуществляется поэтапно, усложняясь от простого любопытства к осознанию социальной значимости выбранной профессии.

Формировать профессиональную направленность у обучающихся - значит укреплять у них положительное отношение к будущей профессии, интерес, склонности и способности к ней, стремление совершенствовать свою квалификацию после окончания образовательного учреждения, удовлетворять свои основные материальные и духовные потребности, развивать идеалы, взгляды, убеждения, престиж профессии в собственных глазах будущего специалиста.

Цели и задачи Программы

Цель: создание условий для формирования профессиональной компетентности будущего профессионала, способного к успешной адаптации в современных условиях

Задачи:

• формирование профессиональных знаний, умений и навыков становления рабочего;

• формирование личностных качеств, способствующих успешной адаптации в условиях рыночной экономики;

• развитие интереса и любви к избранной профессии;

• углубление и расширение знаний обучающихся об особенностях, тонкостях профессии;

• воспитание чувство моральной ответственности за результаты будущей профессиональной деятельности;

• обучение навыкам планирования профессиональной карьеры.

Мероприятия Программы, обеспечивающие реализацию задач Программы

1.Организация образовательного процесса

Создание условий для профессионального становления обучающихся.

Учет индивидуальных особенностей обучающихся.

Определение профессиональной направленности.

2.Организация воспитательной работы, направленной на формирование профессионала

Направления работы:

Создание условий для формирования инициативности, самостоятельности, толерантности.

Проведение опросов (тестирования), мероприятий профессиональной направленности.

Реализация социально-значимых проектов.

3.Организация методической работы, направленной на формирование профессионала

Направления работы:

Повышение квалификации преподавателей, через участие в конференциях, семинарах, курсах повышения квалификации.

Организация исследовательской работы обучающихся и преподавателей по заявленной проблеме.

Организация участия преподавателей и обучающихся в научно- практических конференциях различного уровня.

4.Формы организации воспитательного процесса направленные на развитие общих компетенций

Духовно-нравственное, художественно-эстетическое воспитание

Профессиональное воспитание

Спортивные мероприятия

Социально-педагогические проекты – участие в городских, районных, региональных, республиканских и Всероссийских мероприятиях

Тематические программы

Основные принципы Программы профессионального воспитания обучающихся

Воспитательный процесс основывается на проверенных практикой и дающих положительные результаты принципах, адекватных целевым установкам, предъявляемым государством к воспитанию молодежи, тенденциям развития социокультурного пространства:

открытость - возможность открытого обсуждения хода реализации Программы и свободного включения в процесс ее реализации всех заинтересованных субъектов социума, систему конкурсов по выявлению и поддержке инновационных проектов, предлагаемых организациями, предприятиями, сообществами, гражданами;

демократизм – переход от системы с однонаправленной идеологией принудительных воздействий к субъекту воспитания, к системе, основанной на взаимодействии, на педагогике сотрудничества всех участников образовательного процесса;

духовность, проявляющаяся в формировании у студентов техникума смысложизненных духовных ориентаций, соблюдении общечеловеческих норм гуманистической морали, интеллектуальности и менталитета российского гражданина;

толерантность как наличие плюрализма мнений, терпимости к мнению других людей, учет их интересов, мыслей, культуры, образа жизни, поведения в различных сферах жизни;

- вариативность, включающая различные варианты технологий и содержания воспитания, нацеленности системы воспитания на формирование вариативности способов мышления, принятия вероятностных решений в сфере профессиональной деятельности, готовности к деятельности в ситуациях неопределенности;

природоспособность – учет прав пола, возраста, наклонностей, характера, предпочтений воспитуемых, ответственности за саморазвитие, за последствия своих действий и поведения;

эффективность как формирование навыков социальной адаптации, самореализации, способности жить по законам общества, не нарушая прав и свобод других, установившихся норм и традиций;

воспитывающее обучение – использование воспитательного потенциала содержания изучаемых учебных дисциплин как основных, так и дополнительных образовательных программ в целях личностного развития обучающихся, формирования положительной мотивации к самообразованию, а также ориентации на творческо-практическую внеучебную деятельность;

системность – установление связи между субъектами внеучебной деятельности по взаимодействию в реализации комплексных воспитательных программ, а также в проведении конкретных мероприятий;

поэтапность - предполагает этапность выполнения Программы, обязательное обсуждение результатов каждого этапа и коррекцию целей, задач и механизма реализации;

социальность – ориентация на социальные установки, необходимые для успешной социализации человека в обществе.

В этой связи возрастает роль принципа концентрации воспитания на развитие социальной и культурной компетентности личности, оказание помощи молодому человеку в освоении социокультурного опыта и свободном самоопределении в социальном окружении.

Способы формирования общих компетенций

Критерии проявления общих компетенций

Критерии эффективности и показатели развития модели профессионального воспитания

В результате реализации Программы ожидается формирование следующих критериев:

ПЛАН

работы по патриотическому воспитанию на 20__-20__­ учебный год

В течение учебного года:

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «День России».

Цель: Формирование нравственно-патриотических чувств к большой, многонациональной Родине – России.

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

К 12 июня россиянин еще не привык. Он не без труда вспоминает название праздника – День принятия Декларации о государственном суверенитете Российской Федерации. В ряду праздников-ветеранов, таких, как 7 Ноября или 9 Мая, он стоит пока скромно, будто стесняясь своего статуса заглавной государственной даты. Чем прославился этот праздник?

По формальным критериям, 12 июня 1990 года в стране и в самом деле произошло событие отнюдь не рядовое. Но что было дальше? Как в дальнейшем сложилось соотношение между ожиданиями и разочарованиями? К сожалению, в пользу последних. Произойди же все наоборот – и 12 июня уже было бы воспето благодарным народом.

Не все, однако, потеряно. В новый век Россия вошла с новой властью. Предотвращен дальнейший распад страны, что предрекали всякие кликуши. Укреплена государственная вертикаль, что жизненно важно для многонациональной и территориально огромной державы. Происходит определенный экономический рост, если полагаться на добросовестность нынешней статистики.

Внешние связи России обретают основательность и рациональность. И хотя все эти обнадеживающие признаки позитивных перемен пробиваются сквозь утрамбованную почву пустословия и неискренности с большим трудом, в душе русского человека затеплилось новое ожидание. Он верит в возвращение утраченных Отечеством позиций, в сохранение Россией статуса великой державы.

В честь празднования Дня России, Президент РФ Владимир Путин заявил: «В этот день мы чествуем нашу Родину, страну с тысячелетней историей и уникальным наследием. Страну, соединившую на огромном пространстве множество народов, территорий, культур».

Он отметил, что «этот праздник общенационального единения отмечают во всех регионах необъятной страны, и вместе с Россией его празднуют в странах СНГ, других государствах мира, празднуют все, для кого российская земля дорога и близка. Наши предки  научили нас, что такая страна, как Россия, может быть только сильной, и потому мы не вправе забывать историю со всеми ее светлыми и мрачными страницами».

«Каждый год в нашей многовековой истории, будь он победный или драматический, это судьба родной страны, а значит, наша общая судьба, — отметил Владимир Владимирович Путин. – Это судьба миллионов наших предков, которые защищали и преображали Россию, множили ее достижения и передавали их по наследству своим детям».

Президент подчеркнул, что сегодня у нас уже  есть тот фундамент, на котором можно строить прочное будущее нашей великой Родины, будущее на долгие годы и десятилетия. «Мы знаем – наша сила в консолидации, наши победы – в прочном единстве, — сказал Путин. – Россия видит свои возможности, она уверена в собственных силах, и такая уверенность исходит от граждан страны, от всего российского общества».

Россия встречает свой праздник сплоченной страной, отметил глава государства. Он указал, что сила и достоинство великой страны складывается в субъектах Федерации. Подчеркнув, что именно в регионах создается ее богатство и живут люди, ради которых и во благо которых крепнет и развивается российское государство.

Для каждого человека Россия начинается с его малой родины, и потому у Дня России есть не только общенародное, но и личное измерение. Где бы мы ни родились, где бы ни выросли, все это – наше родное Отечество. А вместе мы один единый могучий российский народ.

Путин подчеркнул, что «мы по собственному опыту знаем, что лучше жить в крепкой и сплоченной семье, знаем, как важно беречь и укреплять Россию». «Только вместе мы можем сделать ее экономически мощной, открытой миру и демократической державой, российскую государственность – прочной, а саму страну – удобной для жизни людей, для нас с вами, для наших детей и внуков», — сказал он.

К государственным символам каждой страны относятся преж­де всего Государственные герб, флаг и гимн. Есть они и у России. 12 декабря 1993 года была приня­та Конституция Российской Фе­дерации, возродившая суверенную государственность, утвердившая незыблемость ее демократической основы и обозначившая стремле­ние ее граждан обеспечить благо­получие и процветание своей Роди­ны. Одновременно началась разра­ботка новых государственных символов России. В декабре 2000 года Государственная Дума приня­ла законы о государственной сим­волике Российской Федерации -гербе, флаге и гимне.

Государственные символы — это часть отечественной истории, отражение прошлого и настояще­го страны. Вот почему отношение к ним является и отношением к самому государству.

Государственный герб России

Герб — отличительный знак (официальная эмблема) государ­ства, города, сословия, рода, изоб­ражаемый на флагах, монетах, пе­чатях и т.д. Он состоит из следую­щих элементов: щит, шлем, на­мет, корона, нашлемник, щитодержатели, девиз, мантия и сень.

Русская геральдика, занимаю­щаяся составлением, истолкова­нием, учетом и изучением гер­бов, возникла при царе Алексее Михайловиче. По его просьбе император Священной Римской империи Леопольд I прислал в Москву своего герольдмейстера Лаврентия Хурелевича (Куреле-вича), который в 1673 году напи­сал сочинение «О родословии российских великих князей и го­сударей, с показанием имевшего­ся, посредством браков, средства между Россией и восемью евро­пейскими державами, то есть це­зарем римским, королями — анг­лийским, дацким, французским, гишпанским, польским, порту­гальским и шведским, и с изоб­ражением оных королевских гер­бов, а в середине их великого князя Св. Владимира, на конце же портрета царя Алексея Ми­хайловича».

Петр I 21 января 1722 года из­дал указ о том, чтобы лицам, по­лучившим дворянство по выслуге лет или как награду за службу или подвиги, давались гербы. В указе говорилось о них как уже существовавших в России. Толь­ко Павел I ввел в систему состав­ление гербов «яко знаков дворя­нского достоинства каждого дво­рянского рода».

20 января 1797 года он издал указ о составлении «Общего гербовника дворянских родов Всероссийской империи», «ибо прежде всего, за неимением такого собрания, многие гербы или совсем утратились или же совсем изменялись». За период с 1798 по 1917 год было разработа­но 20 томов «Гербовника».

Государственным гербом Рос­сии длительное время был двуг­лавый орел. Он стал российским гербом в конце XV века как часть «приданого» Софьи Палеолог, племянницы последнего визан­тийского императора Константи­на Палеолога, вышедшей замуж за Ивана III. Образ двуглавого орла символизировал объедине­ние Западной и Восточной Римс­ких империй. Византия считала себя вторым Римом, а Москва видела себя ее наследницей. Из­вестно определение псковского инока Филофея: «Москва — тре­тий Рим, а четвертому не бы­вать!» Двуглавый орел восприни­мался как символ империи, вер­ховной власти государя, объеди­нившего разрозненные княжест­ва в единое государство.

Во время февральской револю­ции 1917 года двуглавого орла лишили корон, скипетра и золо­того шара. Советская власть от­казалась от этого символа. С созданием СССР Конституция 1924 года утвердила герб СССР, кото­рый в дальнейшем существенных изменений не претерпел — изме­нялось лишь количество витков ленты на венке из колосьев в за­висимости от количества союз­ных республик, входивших в сос­тав государства.

Отказавшись от символов со­циализма, российские власти предложили новую-старую эмб­лему.

Правительство РСФСР 5 нояб­ря 1990 года приняло Постанов­ление о создании Государствен­ного герба и Государственного флага РСФСР. Для этого была образована Правительственная комиссия, по поручению которой Комитет по делам архивов при Совете Министров РСФСР орга­низовал работу «круглого стола». Он выработал предложения, представленные Правительствен­ной комиссии Совета Министров РСФСР: в качестве Государ­ственного флага РСФСР принять бело-сине-красный флаг, Госуда­рственного герба РСФСР — золо­того двуглавого орла на красном поле.

19 декабря 1991 года на заседа­нии Правительства РСФСР под председательством Президента был рассмотрен вопрос о Госуда­рственном гербе. Предложенные варианты направили на доработ­ку. 20 февраля 1992 года Поста­новлением Правительства России была образована Государственная геральдическая служба Российс­кой Федерации, уже в марте представившая на слушаниях в Верховном Совете России про­екты Государственного герба. Было рекомендовано продолжить работу над проектом герба совме­стно с Комиссией по культуре Верховного Совета.

К маю 1993 года был подготов­лен новый рисунок герба, однако бурные политические события задержали решение вопроса о Го­сударственном гербе Российской Федерации до ноября 1993 года. 16 ноября Президент Российской Федерации подписал распоряже­ние «О разработке проекта Госу­дарственного герба Российской Федерации», в соответствии с ко­торым создавалась комиссия, призванная представить Прези­денту описания Государственного герба и его изображения. Ко­миссия, которую возглавил руко­водитель Росархива, главный го­сударственный архивист России Р. Пихоя, через две недели представила на пресс-конферен­ции проектный рисунок герба ра­боты художника Е. Ухналева. А 30 ноября 1993 года Президент России Б. Ельцин подписал Указ, по которому Государственным гербом России вновь стал двугла­вый орел.

Закон «О Государственном гер­бе Российской Федерации» дает следующее его описание: «Госу­дарственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленны­ми нижними углами, заострен­ный в оконечности красный ге­ральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и — над ними — одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла — скипетр, в левой — держава. На груди орла в красном щите — серебряный всадник в синем плаще на сереб­ряном коне, поражающий сереб­ряным копьем черного, опроки­нутого навзничь и попранного конем дракона».

Современный герб по форме повторяет герб Российской импе­рии, но смысл его совершенно иной. Руководитель Государ­ственной герольдии при Прези­денте Российской Федерации Ге­оргий Вилинбахов пояснял его так: «Мы понимаем те атрибуты, которые изображены на совре­менном гербе, иначе, чем наши предки три столетия тому назад. Двуглавый орел — символ едине­ния народов, живущих в евро­пейской и азиатской частях Рос­сийской Федерации. Короны над его головами означают прежде всего суверенитет всех субъектов Федерации и самой Федерации, а также могут рассматриваться как символ союза трех ветвей власти — законодательной, испол­нительной и судебной. Скипетр и держава подразумевают сильную власть и защиту государства и его единство. А всадник, поражаю­щий копьем дракона, — эмблема не только и не столько столицы, сколько древний символ победы добра над злом, готовности всего народа отстаивать и защищать свою свободу и независимость от врага, если такой объявится».

В соответствии с Федеральным конституционным законом «О Государственном гербе Российс­кой Федерации» (от 25.12.2000 г. №2-ФКЗ) допускается воспроиз­ведение герба России без гераль­дического щита, а также в одноц­ветном варианте.

Изображение Государственного герба можно увидеть на фасадах зданий, где работают руководите­ли государства, на паспорте гражданина России, на офици­альных документах, на погранич­ных столбах, обозначающих госу­дарственную границу нашей Ро­дины. Он украшает боевые зна­мена воинских частей, присут­ствует на печатях государствен­ных учреждений и организаций.

Флаг России

Флаг — знамя, прикрепленное к древку, одноцветное или разноц­ветное полотнище (обычно с эмб­лемами государства или какой-ли­бо организации); флаги бывают го­сударственные, военно-морские, торговые, сигнальные и другие.

Предыстория появления совре­менного Государственного флага России такова. В ноябре 1990 го­да комиссия, которой было пору­чено разработать проект нового флага РСФСР, предложила вос­становить исторический российс­кий флаг — бело-сине-красный. 22 августа 1991 года Верховный Совет РСФСР принял Постанов­ление «Об официальном призна­нии и использовании Нацио­нального флага РСФСР», в кото­ром отмечалось, что «до установ­ления специальным законом го­сударственной символики Рос­сийской Федерации считать ис­торический флаг России — полот­нище из равновеликих горизон­тальных белой, лазоревой, алой полос — официальным Нацио­нальным флагом Российской Фе­дерации». В ноябре того же года Съезд народных депутатов при­нял поправку к Конституции с описанием нового флага. В па­мять о восстановлении Государ­ственного флага было решено считать 22 августа Днем Государ­ственного флага Российской Фе­дерации.

В преддверии принятия новой Конституции Президент России

11 декабря 1993 года подписал Указ «О Государственном флаге Российской Федерации», в соот­ветствии с которым устанавлива­лись белый,  синий  и красный цвета флага.

Впервые известный теперь рос­сиянам триколор был поднят в 1668 году на флагманском кораб­ле первой на Руси флотилии. Красный цвет считался символом отваги и мужества. Напомним, что на Руси слово «красный» яв­ляется синонимом красивого. Синий цвет — цвет Богоматери -означает верность, веру. Белый олицетворяет чистоту и благород­ство. 20 января 1705 года Петр I официально сделал трехцвет фла­гом торгового флота. Текст его указа сопровождался рисунком флага из трех полос — белой, си­ней и красной.

В эпоху Петра появились и другие флаги, среди которых был Андреевский — голубой косой крест на белом полотнище. Апос­тол Андрей считался покровите­лем России и мореплавания. По­этому Андреевский флаг стал флагом военного флота Российс­кой империи. В русской же ар­мии были знамена отдельных полков и частей.

В качестве государственных Петр Великий выделил флаги бе­лого, синего (голубого), красно­го, черного и золотого цветов. При его преемниках сочетание двух последних цветов потеснило российский триколор. Это соче­тание стало по сути знаком рус­ской армии: таких цветов была лента военного ордена Святого Георгия.

Черно-желто-белые цвета при Александре I стали восприни­маться как государственные. В 1858 году Александр II утвердил новый Государственный флаг, состоявший из трех горизонталь­ных полос: верхняя — черная, средняя — желтая, нижняя — бе­лая. Эти цвета трактовали как символы земли, золота и серебра. В качестве Государственного чер­но-желто-белый флаг просущест­вовал четверть  века.

Александр III вновь вернул петровский три­колор, высочайшим повелением от 7 мая 1883 года объявив: «В торжественных   случаях,   когда признается возможным дозво­лить украшение здания флагами, был употребляем исключительно русский флаг, состоящий из трех полос: верхней — белого, средней — синего, нижней — красного цве­тов».  Цвета исторически объяс­нялись титулом царей — «всея Великия, и Малыя и Белыя России»: красный цвет соответство­вал великороссам, синий — малороссам, белый — белорусам. Этот флаг просуществовал до 1917 го­да. Советская эпоха ознаменова­на красными флагами.

Конституция Российской Фе­дерации, принятая в 1993 году, определила, что описание и по­рядок официального использова­ния Государственного герба и флага устанавливаются Феде­ральным конституционным зако­ном. Он был принят Государ­ственной Думой 8 декабря 2000 года, подписан Президентом России Владимиром Путиным 25 декабря и опубликован 27 декаб­ря 2000 года. В этом Законе ука­зывается: «Государственный флаг Российской Федерации представ­ляет собой прямоугольное полот­нище из трех равновеликих гори­зонтальных полос: верхней — бе­лого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ши­рины флага к его длине 2:3».

К символам президентской власти наряду со Знаком Прези­дента Российской Федерации, специальным экземпляром текс­та Конституции Российской Фе­дерации относится штандарт (флаг) Президента Российской Федерации. Он представляет со­бой квадратное полотнище из трех равновеликих горизонталь­ных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета. В центре — золо­тое изображение Государствен­ного герба Российской Федера­ции.

В апреле 1996 года был принят президентский Указ «О знамени Победы», устанавливающий, что наряду с Государственным фла­гом России в дни государствен­ных праздников, при проведении воинских ритуалов и массовых мероприятий, связанных с бое­выми победами российского на­рода, используется также Знамя Победы, водруженное над рейхстагом в Берлине в 1945 году в знак победоносного окончания Великой Отечественной войны. В июне 1945 гола это Знамя про­несли по Красной площади Москвы во время проведения Парада Победы. Ныне оно хра­нится в Центральном музее Во­оруженных Сил России.

Знамена всегда были символом боевого мужества нашей армии. Не случайно об их значении ярко говорится во многих русских пословицах и поговорках: «Бое­вое знамя над нами — победа за нами, знамя упало — победа про­пала», «Знамя несть — велика честь», «Сберечь знамя — сохра­нить честь», «За боевое знамя держись зубами», «Нет огня без пламени, нет полка без знамени», «С клятвою — тверд, со знаменем — горд», «Где знамя, там душа полка»… Знамя Вооруженных Сил Российской Федерации, в соответствии с Федеральным законом «О Знамени Вооружен­ных Сил Российской Федерации, Знамени Военно-Морского Фло­та, знаменах иных видов Воору­женных Сил Российской Федера­ции и знаменах других войск» состоит из полотнища, древка с навершением, скобой и подто­ком. Полотнище знамени прямо­угольное, красного цвета. Отно­шение ширины знамени к его длине 2:3.

Государственный флаг Рос­сийской Федерации ежедневно взвивается на месте постоянного пребывания российских воинс­ких частей. Он постоянно поднят на зданиях органов власти стра­ны, развевается на мачтах рос­сийских кораблей. Его изображе­ние наносят на российские воз­душные суда и космические ап­параты. Государственный флаг вывешивается в дни государ­ственных праздников и торжест­венных мероприятий в стране, поднимается на зданиях дипло­матических представительств за рубежом. В дни всенародного траура его приспускают или прикрепляют к верхней части древка черную ленту.

Гимн России

Гимн — в древней Греции — тор­жественная хвалебная песня в честь богов и героев; торжест­венная песня, принятая как символ государственного или соци­ального единства; музыкальное произведение, в котором выра­жается приподнятое, торжествен­ное состояние.

В России существовало однов­ременно несколько общенацио­нальных духовных и патриоти­ческих гимнов, зародившихся как жанр торжественной песни в петровские времена. Царю нравились виватные канты, ко­торые обычно исполнялись хо­ром во время официальных тор­жеств. После заключения Ништадтского мира со Швецией в 1721 году Петр Великий пел цер­ковный гимн «Тебя, Бога, хва­лим», стоя на коленях. Этот гимн звучал во время молебнов, в дни именин членов императо­рской семьи, при коронации русских государей.

Неотъемлемой частью сущест­вования армии в эпоху Петра Ве­ликого стали военные марши. Особую известность приобрел марш Преображенского полка, ставший главным военным мар­шем России.

Первым же неофициальным гимном Российской империи с 1791 года стал марш-полонез для хора и оркестра «Гром победы, раздавайся!», написанный компо­зитором О. Козловским на слова Г. Державина в честь взятия кре­пости Измаил русскими войска­ми под командованием Суворова в декабре 1790 года.

Примерно в те же годы, что и «Гром победы, раздавайся!», композитор Д. Бортнянский на­писал гимн на слова Михаила Хераскова «Коль славен наш Господь в Сионе…» (Сионом на­зывали обитель Бога на небесах и на земле). Он исполнялся во время крестных ходов и церков­ных парадов, При погребении офицеров, на церемониях произ­водства в офицеры, ежевечерне звучал в армии и на флоте. Коло­кола Спасской башни Московс­кого Кремля дважды в сутки вызванивали «Преображенский марш» и дважды «Коль сла­вен…». Так продолжалось до ок­тября 1917 года, когда эти мело­дии заменили «Интернациона­лом» и революционной песней «Вы жертвою пали».

Первый официальный Государ­ственный   гимн   России обязан своим рождением победе русско­го оружия над Наполеоном. В 1813 году в Петербурге впервые исполнили «Песнь русскому ца­рю» поэта А. Востокова на мело­дию английского гимна «Боже, храни короля!». Два года спустя появился новый текст песни под названием «Молитва русских», автором которого был замеча­тельный поэт В. Жуковский. Александр I распорядился испол­нять «Молитву русских» полко­вым оркестрам при встрече им­ператора. Так, в 1816 году гимн получил официальный характер. Окончательный вид гимн приоб­рел в 1833 году, когда музыку к нему написал офицер и компо­зитор А. Львов. «Я, — говорил ав­тор об этой работе, — чувствовал надобность написать гимн вели­чественный, сильный, чувстви­тельный, для всякого приятный, годный для войска, годный для народа — от ученого до невежды». С тех пор гимн «Боже, царя хра­ни!» звучал в армии, при дворе императора и во время гражданс­ких торжеств. Он стал Государ­ственным гимном Российской империи и подлежал обязатель­ному исполнению на парадах, разводах, при освящении знамен, на утренних и вечерних молитвах в армии и на флоте… Официаль­ный гимн был упразднен Фев­ральской революцией.

Существовало еще несколько мелодий, ставших по сути нео­фициальными гимнами России. Это «Славься» из оперы выдаю­щегося русского композитора М. Глинки, «Жизнь за царя», посвященной подвигу костромс­кого крестьянина Ивана Сусани­на, и марш «Прощание славян­ки» военного дирижера и компо­зитора В. Агапкина. Этот марш звучал и в Первую мировую вой­ну, и в Гражданскую, и в годы Великой Отечественной войны. Под его звуки воины Красной армии уходили на передовую с парада на Красной площади 7 ноября 1941 года.

После прихода к власти боль­шевиков с 1918 года гимном РСФСР, а затем и СССР стал «Интернационал» (слова Э. Потье, музыка П. Дегейтера; перевод на русский А. Коца) и ставался им до 1944 года, когда был создан новый Государственный гимн СССР. Создать его предложил в 1942 году глава страны Иосиф Сталин. На кон­курсной основе предпочтение получил текст С. Михалкова и Г. Эль-Регистана (Урекляна). Музыку написал композитор А. Александров, автор марша «Священная война», ставшего музыкальным символом Вели­кой Отечественной войны. Но­вый Государственный гимн СССР прозвучал по Всесоюзно­му радио в ночь на 1 января 1944 года, а введен был повсеме­стно с 15 марта 1944 года.

Со второй половины 1950-х го­дов гимн СССР исполнялся без текста. В 1977 году в связи с при­нятием новой Конституции СССР С. Михалков внес поправ­ки в текст гимна.

РСФСР долгое время была единственной республикой Со­ветского Союза, не имевшей собственного гимна. Первое его исполнение состоялось 23 нояб­ря 1990 года на сессии Верхов­ного Совета РСФСР. А 27 нояб­ря 1990 года гимн был единог­ласно утвержден как Государ­ственный гимн РСФСР. Им ста­ло музыкальное произведение композитора М. Глинки. Гимн был без слов, только музыка. Эту незавершенную в свое время ме­лодию Глинки обработал в 1944 году композитор М. Багриновс-кий и назвал ее «Патриотичес­кой песней». В 1947 году, когда Москва праздновала свое 800-летие, поэт А. Машистов напи­сал к этой музыке слова «Здрав­ствуй, славная столица», и песня стала гимном столицы (сейчас у нее другой гимн).

11 декабря 1993 года Президент Российской Федерации своим Указом утвердил Государствен­ный гимн Российской Федера­ции, каковым «является мелодия, созданная на основе «Патриоти­ческой песни» М.И. Глинки». Но он не был утвержден Государ­ственной Думой. Текст нового гимна Российс­кой Федерации был утвержден Государственной Думой в декаб­ре 2000 года, а 30 декабря 2000 года — Указом Президента России В.В. Путина. Музыка осталась от прежнего гимна и принадлежит композитору А.В. Александрову, слова написал С.В. Михалков.

Порядок официального ис­пользования Государственного гимна установлен Федеральным конституционным законом «О Государственном гимне Российс­кой Федерации». Он может ис­полняться в оркестровом, хоро­вом, оркестрово-хоровом либо ином вокальном и инструмен­тальном варианте, но в точном соответствии с утвержденным музыкальной редакцией текстом. Государственный гимн звучит при вступлении в должность Президента Российской Федера­ции и руководителей органов го­сударственной власти, при отк­рытии и закрытии заседаний Со­вета Федерации и Государственной Думы, во время церемоний встреч и проводов глав или офи­циальных делегаций иностран­ных государств, воинских ритуа­лов и иных торжественных ме­роприятий и праздников. Испол­нение Государственного гимна сопровождается знаками наивыс­шего уважения — все присутству­ющие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием.

Государственные символы Рос­сии — это наши святыни, и все мы должны хорошо знать их историю и с уважением и почитанием от­носиться к ним.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «День славянской письменности и культуры».

Цель:

Познакомить с историей создания славянской азбуки, с историей русского алфавита;

Показать значение научного и просветительского подвига Кирилла и Мефодия, создателей азбуки;

Развивать интерес к родной истории, к родному языку;

Воспитывать чувство гражданственности и патриотизма.

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

Русские писатели и поэты во все времена восхищались необычайным богатством, звучностью, мелодичностью, точностью, неиссякаемостью русского языка. В стихах и прозе воспевали художники слова наш родной язык.

Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины,- ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!

И.С.Тургенев «Русский язык».

Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

В текущем году будет отмечаться 1150 лет создания славянской письменности.

Сегодня вы узнаете о том, какие плоды миссионерская проповедь святых Кирилла и Мефодия принесла на нашей земле. И какое влияние оказали они на литературу, искусство, храмоздательство, на живопись, — во всех областях нашей культурной жизни вы найдете влияние традиций святых Кирилла и Мефодия. Очень важно подрастающему поколению знать историю своей родной земли, своей родной культуры, своей православной веры.

24 мая наша страна отмечает День славянской письменности и культуры – праздник просвещения, родного слова, родной книги, родной литературы и родной культуры. Собственная письменность всегда служит любому народу мощным стимулом единения и развития.

Письменность – это настоящее сокровище, которым овладел человек.

Глаголица и Кириллица – это первые славянские азбуки, которые создали братья Кирилл и Мефодий. Название азбуки «Глаголица» происходит от слова ГЛАГОЛ, что обозначает «речь». А «Кириллица» названа в честь её создателя. В Древней Руси глаголица использовалась для передачи церковных текстов и просуществовала 3 века, а в бытовой письменности использовали кириллицу. В кириллице   43 буквы, впоследствии эта азбука стала основой русского алфавита.

«Братья Кирилл и Мефодий и славянская азбука».

Истоки праздника неразрывно связаны с чествованием Святых Равноапостольных Кирилла и Мефодия– просветителей славян, создателей славянской азбуки. Значимость их трудов для славянских народов велика. Святые братья не только дали славянскому миру азбуку, но и заложили фундамент литературы, письменности и культуры в целом.

На российскую землю этот праздник пришел в 1992 году, когда в Москве на Славянской площади был открыт памятник Кириллу и Мефодию. У подножия памятника была зажжена неугасимая лампада – знак вечной памяти.

Мы сегодня не можем быть Иванами, не помнящими родства. Не имеем права забывать о том, что складывалось и развивалось веками, а именно – письменность и культура.

Эпоху, когда не было письменности называют доисторической.

Более 1140 лет назад братья Кирилл и Мефодий принесли на земли славян свет письменности и знаний. Произошло это в 863 году (9 век).

Братья родились в многодетной семье военачальника, служившего в Фессалоники (Солуни), в городке на границе Болгарии и Греции. Мефодий был старше брата на 6 лет. Мальчики с детства знали два языка: родной греческий и славянский, т. к. население городка состояло наполовину из греков, наполовину из славян.

Константин, благодаря живому и быстрому уму, страсти к учению и прилежанию, получил блестящее образование при императорском дворе. Оба брата жили духовной жизнью, не придавали особого значения богатству, славе, карьере. Младший брат переводил, писал, создав азбуку, по-славянски. Старший – издавал книги, руководил школой, писал гимны и поэтические проповеди.

Ну, а как же была придумана азбука для славян?

Сначала Константин изобразил звуки, общие у славян и греков. Каждый неизвестный звук он пробовал записывать по-разному. Если знаки казались ему неуклюжими, он их заменял. Каждая буква должна быть простой и четкой – легкой для письма. Ведь книг славянам потребуется множество. И чем проще будут буквы, тем скорее можно переписать книгу. Ведь писать станут люди неумелые, с непривычными к письму руками. Буквы должны быть и красивыми, чтобы человек, едва увидевший их, сразу захотел овладеть письмом.

В связи с появлением славянской письменности, стали пустеть храмы, где проповедовали немецкие священники, и полны были церкви, где звучала славянская речь. Не могли с этим мириться немцы и объявили братьев и их книги вне закона. Вот тогда и пришлось братьям вместе с учениками отправиться в Рим. В Риме сам папа вышел к братьям, принял славянские книги, освятил их.

Константину не суждено было вернуться на родину. Тяжело заболев, он принял постриг, получил имя Кирилл и через несколько часов скончался. С этим именем он и остался жить в светлой памяти потомков. Умирая, Кирилл сказал брату: “Вот, брат, были мы с тобой парой в одной упряжке и пахали одну борозду. И я на поле падаю, окончив день свой. Не смей оставлять учительство свое…”

Мефодий, похоронив брата, вернулся к славянам, но по ложному доносу был заключен в темницу. На два с половиной года померк свет для того, кто сам нес свет людям. С огромным трудом ученикам удалось добиться освобождения Мефодия. Его просветительская и учительская деятельность продолжалась до самых последних дней.

- Знаете ли вы, какие книги были первыми на Руси?

Какие книги первыми были переведены на славянский язык?

Это книги Священного Писания – Апостол, Евангелие и Псалтирь.

«История письма и деятельность братьев».

Когда мы пытаемся представить себе начало русской книжности, наша мысль обязательно обращается к истории письма.

Значение письма в истории развития цивилизации трудно переоценить. В языке, как в зеркале, отражён весь мир, вся наша жизнь. И читая написанные или напечатанные тексты, мы как бы садимся в машину времени и можем перенестись и в недавние времена, и в далёкое прошлое.

Возможности письма не ограничены ни временем, ни расстоянием. Но искусством письма люди владели не всегда. Это искусство развивалось долго, на протяжении многих тысячелетий.

Вначале появилось картинное письмо (пиктография): какое-нибудь событие изображали в виде рисунка, затем стали изображать уже не событие, а отдельные предметы, сначала соблюдая сходство с изображаемым, а затем в виде условных знаков (идеография, иероглифы), и, наконец, научились изображать не предметы, а передавать знаками их названия (звуковое письмо). Первоначально в звуковом письме употреблялись только согласные звуки, а гласные или вообще не воспринимались, или обозначались дополнительными значками (слоговое письмо). Слоговое письмо было в употреблении у многих семитских народов, в том числе и у финикинян.

Греки создали свой алфавит на основе финикийского письма, но значительно усовершенствовали его, введя особые знаки для гласных звуков. Греческое письмо легло в основу латинской азбуки, а в 9 веке было создано славянское письмо путём использования букв греческого алфавита.

Картинное письмо

Идеография

Звуковое письмо

Греческое письмо

Латинское письмо

Славянское письмо

Русское

 Более 1140 лет назад славянские книжники братья Константин  (в монашестве Кирилл) и Мефодий стали авторами славянского алфавита. В наше время 10 часть всех существующих языков  - 70! -имеет письменность на основе кириллицы.

В первой славянской азбуке оказалось 40 букв. Называлась она «глаголица». Позднее в Болгарии ученики Константина и Мефодия изобрели вторую и главную славянскую азбуку – кириллицу (43 буквы), названную в честь Константина – Кирилла. Каждой букве было дано название: аз, буки, веди, глаголь, добро…Создатели азбуки старались сделать буквы простыми, четкими, легкими в написании. До сих пор кириллица считается одной из самых удобных систем письма. А имена Кирилла и Мефодия, первоучителей словенских, стали символом духовного подвига.

Истоки славянской письменности возвращаются к Святым равноапостольным братьям Кириллу и Мефодию, которые принесли на славянскую землю письменность, тем самым приобщили многомиллионные славянские народы к мировой цивилизации, мировой культуре. Славянская письменность была создана в IX веке, около 862 года.

Братья Кирилл и Мефодий выросли в знатной семье, жившей в греческом городе Солуни. Мефодий был старшим из семи братьев, Константин – самым младшим. Мефодий был в военном звании и являлся правителем в одном из подчиненных Византийской империи славянских княжеств, болгарском, что дало ему возможность научиться славянскому языку.

Будущие славянские просветители получили прекрасное воспитание и образование. Константин с младенчества обнаружил необычайные умственные дарования. Обучаясь в солунской школе и еще не достигнув пятнадцати лет, он уже читал книги глубокомысленнейшего из отцов Церкви IV века – Григория Богослова. Слух о даровитости Константина достиг Константинополя, и тогда он был взят ко двору, где учился вместе с сыном императора у лучших учителей столицы Византии. У знаменитого ученого Фотия, будущего Константинопольского патриарха, Константин изучал античную литературу. Константин учился у лучших учителей Константинополя и в совершенстве постиг все науки своего времени и многие языки, получив за свой ум и выдающиеся познания прозвание Философ. Постигал он также философию, риторику, математику, астрономию и музыку.

                     В 862 г. к византийскому императору в Константинополь прибыли послы от моравского князя (Моравия – это часть современной Чехии). Византия была носительницей христианской веры. Так вот, моравский князь просил, чтобы в его земли пришли проповедники, которые могли бы рассказать о христианстве на славянском языке.          Братья Кирилл и Мефодий отправились в Моравию, где вели просветительскую работу, проповедуя вместе с христианством законы нравственности, человеколюбия, добра и справедливости. Как известно, знания можно получить не только от учителя, но и из книг. Славяне, которым проповедовали братья, не понимали по-гречески и не могли читать христианские греческие книги. А своих книг славяне вовсе не имели, потому что не было букв, которыми можно было записать славянскую речь. Говорить говорили, а записать речь не могли. Вот братья и придумали буквы, чтобы ими записать слова, понятные славянам. Некоторые буквы Кирилл позаимствовал из греческого алфавита, некоторые изобрел вместе с братом… Получилась удобная азбука, которой мы пользуемся до сих пор. Конечно, кое-что изменилось: несколько букв утрачено за ненадобностью, многие стали проще в написании. Но основа современной русской азбуки принадлежит Кириллу. Русские ученые-книжники всегда чтили братьев-просветителей, которые научили нас «составляти письмена азбуковные».  В честь создателя русская азбука называется кириллицей.           «Буквы должны быть красивыми и простыми, чтобы рука писала легко, без задержек, словно пела», — сразу решили братья.          И хотя с тех пор состав нашей азбуки несколько раз менялся, начертания букв остались прежними. Значит, справились братья с задачей.          Но потрудиться им пришлось немало. День за днем стояли братья бок о бок и длинными палками чертили на песке различные знаки. Стирали их, писали новые. Наконец все 43 буквы славянской азбуки были созданы. Братья написали разные слова из славянского языка: «бор», «широкий», «юный», «живой». Греческой азбукой эти слова написать было невозможно, потому что у греков отсутствовали буквы для обозначения звуков «б», «ж», «ю», «ш», равно как и для звуков «з», «у», «ц», «ч», «щ» и «я». Все эти звуки в созданном алфавите записывались новыми буквами.          14 февраля 869 года Константин Философ, названный в монашестве Кириллом, умер. Создатель славянской письменности и первый учитель славянских народов похоронен в Риме, в храме Святого Климента, рядом с мощами верного ученика апостола Петра. Храм Святого Климента сохранился и по сей день. Он находится недалеко от Колизея и на фоне современных зданий выглядит скромно: кирпичные стены его давно уже потемнели от времени. В начале 20 века место, где покоятся мощи святого равноапостольного Кирилла, болгарские художники украсили прекрасной мозаикой. Здесь постоянно лежат живые цветы. Их приносят самые обыкновенные люди – все, кому посчастливилось приехать в Рим и кто хранит в душе своей благодарность первому учителю славянских народов.           Мефодий умер 6 апреля 885г. в Моравии. Он пережил брата на 16 лет. Христианская церковь причислила Кирилла и Мефодия к лику святых.          Во времена славянского князя Владимира принял русский народ православную веру. И пришли на Русь учителя из Болгарии. Были они учениками учеников Кирилла и Мефодия. В Новгороде, в столичном городе Киеве, в других городах стали люди постигать грамоту. Русь спешила украсить свои города православными храмами, а для этого срочно потребовались архитекторы, инженеры-строители, художники-иконописцы. Все знания христианского мира стали доступны русскому человеку. В монастырях изучали и философию, и географию с математикой. Историки-летописцы Никон Великий и мудрый Нестор создавали «Повесть временных лет», записывали старинные предания. И каждый, кто учился славянской грамоте, хранил в памяти имена первых учителей — Кирилла и Мелодия. В 1578 году первопечатник Иван Федоров, автор первой русской печатной «Азбуки», решил переиздать ее и поместил туда статью о Кирилле и Мефодии. Как будто первопечатник через века протянул руку первоучителям земли русской… В течение многих лет дети учились читать по этой книге.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «9 мая – День победы».

Цель:

Воспитать у обучающихся патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны. Формировать четкое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни. Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге.

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

9 мая отмечается знаменательная дата в отечественной военной истории – День воинской славы России, Победы советского народа и его Вооруженных Сил в Великой Отечественной войне.

Это была самая тяжелая и самая кровопролитная война в истории нашего Отечества. 1418 дней и ночей советский народ и его армия вели справедливую, священную войну в защиту своей Родины против германского фашизма и его союзников. Она закономерно завершилась полным поражением агрессоров, нашей Великой, всемирно-исторической Победой. С тех пор прошло почти шесть десятилетий. Но величайший патриотический и интернациональный подвиг советского народа неувядаем. Он и сейчас оказывает благотворное воздействие на развитие мировых событий.

И это вполне естественно. Великая Отечественная война была составной частью и главным содержанием второй мировой войны (1939-1945 гг.) В нее, как известно, было вовлечено более 60 государств Европы, Азии, Америки и Африки. Несмотря на огромный пространственный размах, ее судьбы решались на советско-германском фронте. Агрессивный блок, возглавляемый гитлеровской Германией, непрерывно расширяя экспансию, упорно стремился к достижению мирового господства. Но единственным препятствием к этой цели был Советский Союз. Именно по нему и был нанесен главный удар фашистских агрессоров.

Следует особо отметить, что на советско-германском фронте с первых и до последних дней находились их основные силы. Советский Союз взял на себя и до конца вынес всю тяжесть борьбы с захватчиками. Конечно, наш народ и его армия вели войну в первую очередь в защиту свободы и независимости своей Родины. В то же время она объективно велась в защиту мировой цивилизации от угрозы фашистского порабощения. Разгромив главные силы агрессоров, Советский Союз внес решающий вклад в победоносное окончание второй мировой войны. Созданная после ее окончания система международных отношений обеспечила в течение многих десятилетий сохранение стабильности и безопасности на планете.

            Отмечая День Победы, мы не забываем, что путь к ней был долгим и тернистым. Нам пришлось испытать не только радость ратных успехов, но немало также трудностей и лишений, особенно на первых порах.

Война против нашей Родины началась 22 июня 1941 года с вероломного нападения фашистской Германии. Вместе с ней выступили Италия, Румыния, Венгрия, Финляндия, Испания, Хорватия, Словакия. Выжидали удобного момента вступления в войну Япония и Турция, подготовив для этого крупные наступательные группировки войск. Это была чудовищная агрессия, представлявшая смертельную угрозу для нашего Отечества.

Для оправдания этого разбоя главари фашистской Германии выдвинули лживую версию: Советский Союз готовил вторжение в Европу. В силу этого они якобы вынуждены были нанести упредительный удар, чтобы сорвать зловещие замыслы Сталина. Эта ложь и поныне в ходу. На деле агрессия против Советского Союза готовилась международной реакцией длительное время и довольно основательно в политическом, экономическом и непосредственно военном отношении.

Обращает на себя внимание тот факт, что война началась в крайне неблагоприятных для нас условиях. Во-первых, Германия заблаговременно отмобилизовала и развернула более чем восьмимиллионную армию. Около четырех миллионов человек насчитывали вооруженные силы ее союзников. В распоряжении Германии оказалась военная экономика почти всей Европы, а также боевая техника, оружие и боеприпасы 180 дивизий оккупированных ею европейских стран. Отсутствие на Западе активно действующего фронта позволило фашистской Германии и ее союзникам бросить против СССР огромную армию вторжения. Поэтому агрессор имел по сравнению с войсками его западных округов почти двойное общее превосходство в силах.

Во-вторых, к началу войны в Советских Вооруженных Силах далеко не был закончен процесс технического перевооружения. Наши войска уступали агрессору по количеству и прежде всего по качеству вооружений. Из-за необоснованных репрессий как раз в канун войны серьезный урон понесли наши военные кадры, особенно высшего звена. Руководством страны был допущен также просчет в оценке сроков начала агрессии. Из-за этого войска не были своевременно приведены в боевую готовность.

Вследствие этих факторов уже в первые дни и недели войны немецко-фашистским  войскам удалось захватить стратегическую инициативу. Они упорно рвались к жизненно важным центрам Советского Союза. Германское командование рассчитывало путем «молниеносной» войны в течение буквально нескольких месяцев разгромить Советскую Армию  и тем самым расчистить путь к мировому господству. Но эти авантюрные планы были сорваны. Весь наш многонациональный народ поднялся на беспощадную борьбу со смертельным врагом. Началась священная Великая Отечественная война. Страна была превращена в единый боевой лагерь под лозунгом «Все для фронта, все для победы!». Советские войска, сильные поддержкой всего народа, выстояли под напором превосходящих сил агрессора. Они сначала задержали врага, а затем остановили его продвижение.

Крупнейшим и решающим событием первого периода войны явилась историческая битва под Москвой. Взятию Москвы фашисты придавали особое значение. С ее падением  они связывали победоносное завершение «молниеносной» войны. Поэтому для достижения этой цели была брошена миллионная стратегическая группировка войск. Она включала одну треть орудий и минометов, три четверти танков и около половины самолетов от общего их количества на советско-германском фронте. Гитлеровское командование настолько уверовало в успех борьбы за Москву, что даже готовило парад своих войск в советской столице. Но наши войска, не обладая численным превосходством, в тяжелых боях обескровили и измотали врага. А в начале декабря 1941 года они  перешли в решительное контрнаступление и отбросили фашистов от Москвы на сотни километров.

Это было первое крупное поражение фашистов во второй мировой войне. Полностью провалились их планы «молниеносной» войны. Германия оказалась перед фактом затяжной войны, на что она не рассчитывала и к чему она не была готова. Победа советских войск под Москвой ускорила образование антигитлеровской коалиции, укрепила уверенность нашего народа в неизбежном разгроме агрессора.

Летом 1942 года германскому командованию удалось организовать крупное наступление на южном участке советско-германского фронта, продвинуться к Волге и Северному Кавказу. Между Волгой и Доном развернулась величайшая в военной истории Сталинградская битва, длившаяся 200 дней и ночей. Советские войска выстояли в ходе кровопролитных оборонительных сражений, а затем перешли в контрнаступление. Была окружена и разгромлена стратегическая группировка противника в составе 22 дивизий. Всего же в ходе битвы фашисты потеряли около полутора миллионов солдат и офицеров – четвертую часть своих боевых сил, которые действовали в то время на советско-германском фронте.

Выдающаяся победа на Волге– яркий пример возросшей боевой мощи Советских Вооруженных Сил. Она внесла огромный вклад в достижение коренного перелома в Великой Отечественной войне и оказала определяющее влияние на дальнейший ход всей второй мировой войны. Стратегическая инициатива прочно и окончательно перешла в руки Советского командования. Наступление трех фронтов, начавшееся под Сталинградом, переросло во всеобщее наступление с участием одиннадцати фронтов.

Германское командование летом 1943 года предприняло очередную попытку изменить ход войны. Проведя «тотальную» мобилизацию и используя отсутствие второго фронта, оно предприняло в районе Курска новое, как оказалось последнее крупное наступление. На участке в 300 километров была создана небывалая концентрация войск: миллион личного состава, около 70 процентов танковых дивизий и 65 процентов боевых самолетов, находившихся на советско-германском фронте. Замысел состоял в том, чтобы прорвать фронт, а затем двинуть танковые дивизии на Москву.

Наши войска в этих условиях впервые за годы войны перешли к преднамеренной, хорошо организованной обороне. Это позволило буквально в течение нескольких дней сорвать немецкое наступление, а потом перейти в контрнаступление. В ходе Курской битвы было разгромлено 30 дивизий противника. Соотношение сил и средств решительно изменилось в пользу Советских Вооруженных Сил. Победа под Курском и выход наших войск к Днепру завершили коренной перелом в ходе Великой Отечественной и всей второй мировой войны.

Наступательные операции наших войск развертывались и велись в возрастающих масштабах  на всем протяжении советско-германского фронта. В 1944 году страна была полностью очищена от захватчиков, а боевые действия были перенесены за ее пределы. Из войны были выведены союзники фашистской Германии – Румыния, Финляндия, Болгария и Венгрия. А завершающие удары Советских Вооруженных Сил в 1945 году в Восточной Пруссии, Западной Польше, в Чехословакии и грандиозная Берлинская операция привели к окончательному крушению германского фашизма. 8 мая 1945 года гитлеровская Германия безоговорочно капитулировала.  2 сентября 1945 года сложила оружие и Япония. Это означало победоносное окончание Великой Отечественной  и всей второй мировой войны.

Поражение претендентов на мировое господство – германского фашизма и японского милитаризма, освобождение многих стран Европы и Азии от фашистского гнета – главный итог Великой Отечественной войны. Блистательная военная Победа Советского Союза и его Вооруженных Сил восстановила мир и безопасность на планете, укрепила позиции и авторитет нашего Отечества на международной арене.

Несомненно, Победа над фашизмом достигнута усилиями многих стран. В годы войны доказала свою жизненность антигитлеровская коалиция. Определенный вклад в Победу внесли народы США, Великобритании и других стран. Но также несомненно и  это непреложный факт: решающая роль в разгроме фашистских агрессоров принадлежит советскому народу и его армии.

Ведь Советский Союз три года один на один сражался с фашистским блоком. Три года руководители США и Великобритании под различными предлогами затягивали открытие второго фронта. И  лишь убедившись в том, что Советский Союз в состоянии самостоятельно разгромить фашизм, союзники осуществили высадку своих войск в  Северной Франции (июнь 1944 года). Но и после открытия второго фронта почти две трети сил агрессоров находились на советско-германском фронте. Здесь враг потерял три четверти боевой техники и оружия, понес три четверти людских потерь. Это и предрешило военный крах фашистской Германии и ее союзников.

Так что попытки некоторых современных западных политиков выдать Америку и Великобританию за освободителей Европы, приписать им чужие военные заслуги – это явная фальсификация военной истории. Несостоятельны и рассуждения о том, что будто американские атомные  бомбардировки мирных японских городов решили судьбу Японии. Зверское уничтожение сотен тысяч мирных японцев вызывалось не военными, а далеко идущими политическими соображениями. На деле поражение Японии было предопределено разгромом ее Квантунской армии советскими войсками.

В дни годовщины Победы, мы с гордостью отмечаем, что  в борьбе против фашизма Советские Вооруженные Силы продемонстрировали могущество и непобедимость. На высоте оказалась система руководства ведением войны. Государственный Комитет обороны (ГКО), председателем которого был И.В. Сталин, обеспечил единство политического, экономического и военно-стратегического руководства. Оперативно и профессионально решали вопросы ведения войны Ставка Верховного Главнокомандования и ее рабочий орган – Генеральный штаб. Доказало свое полное превосходство советское военное искусство. В военную историю навечно вписали свои имена выдающиеся полководцы и флотоводцы Г.К. Жуков, К.К. Рокоссовский, А.В. Василевский, И.С. Конев, Н.Г. Кузнецов и многие другие.

Но особая тяжесть при защите Родины легла на рядового солдата. В ходе войны бойцы всех национальностей страны проявили массовый героизм и отвагу. Основу этих качеств составляли любовь к Родине, боевое мастерство, сознание личной ответственности за защиту Отечества. Наши воины порой шли на самопожертвование ради достижения Победы. Более двенадцати тысяч воинов, в том числе 86 женщин, стали Героями Советского союза. Более двух тысяч шестисот стали полными кавалерами солдатского ордена Славы.  Свыше семи миллионов воинов были удостоены высоких государственных наград. Боевые традиции героев Великой Отечественной войны, их беззаветное служение Отчизне и поныне служит образцом выполнения патриотического и воинского долга.

В годы Великой Отечественной войны наш народ одержал не только выдающуюся военную Победу, но не менее важную и Победу экономическую. Существовавшая в то время плановая экономика в экстремальных условиях войны показала свою жизнеспособность и эффективность. Поражают прежде всего ее мобилизационные  возможности.

Как известно, в начале войны военно-экономический потенциал Советского Союза почти вдвое уступал агрессору, на который работала экономика почти всей Европы.  Германские войска превосходили нас по количеству и качеству оружия и боевой техники. Но за годы войны Советский Союз произвел оружия и боевой техники значительно больше, чем противник. К концу войны наша армия имела превосходство над ним в орудиях и минометах в четыре раза, танках и самоходно-артиллерийских установках – более чем в три раза, а в боевых самолетах – в восемь раз. В этом состоит величайшая заслуга тружеников тыла. Их трудовой подвиг сродни ратному подвигу фронтовиков. Без него была бы немыслима наша Великая Победа. Ибо наши воины разгромили врага не заокеанскими поставками, хотя они и осуществлялись, а своим оружием, боевой техникой отечественного производства.

Отмечая годовщину Победы в Великой Отечественной войне, мы не только воскрешаем славные события нашей военной истории. Не только воздаем должное героям, спасшим Отечество от смертельной угрозы. Само по себе этот важно и справедливо. Но обращение к прошлому побуждает нас извлекать из него поучительные уроки. В частности, постоянно и глубоко анализировать складывающуюся военно-политическую обстановку в мире, делать из нее правильные выводы, руководствоваться ими при проведении внутренней и внешней политики, при защите национальных интересов государства.

Многочисленные факты и события свидетельствуют о том, что современная военно-политическая обстановка в мире является крайне сложной и нестабильной. В ней в последнее время появилось немало тревожных и опасных факторов, хотя окончание «холодной войны» еще недавно порождало надежды на утверждение прочного мира. Баланс сил на международной арене со всей очевидностью сейчас нарушен. При этом геополитическая обстановка стремительно меняется и далеко не в лучшую сторону. Новые угрозы и новые вызовы стали суровой реальностью нашего времени.

Выступая на Всеармейском совещании офицеров, Президент РФ В.В. Путин заявил: «…Мы не можем не замечать растущую агрессивность весьма влиятельных сил в некоторых странах мира, что в совокупности с понижением эффективности институтов по поддержанию глобальной безопасности и разрешения конфликтов вызывает озабоченность» («Красная звезда», 22 февраля 2003 года).

Озабоченность связана прежде всего с активизацией агрессивных действий международного терроризма. Он превратился в серьезную угрозу миру и безопасности на всей планете. Проявления терроризма многообразны и практически повсеместны, в том числе на территории России. Не уменьшается опасность распространения оружия массового поражения и попадания его в руки террористов. Масштабный характер и уродливые формы приобрела наркоторговля. Растущую угрозу стабильности и безопасности представляет организованная преступность.

В некоторых сопредельных с Россией государствах активизировались силы, выступающие за  пересмотр итогов второй мировой войны. Это выражается, в частности, в предъявлении к ней необоснованных территориальных претензий. Правящие круги Японии зарятся на Южные Курилы. Прибалтийским странам хотелось бы отторгнуть часть территории Ленинградской, Псковской и Калининградской областей. Заявляют о себе реваншистские элементы в Германии и Финляндии. Все это негативно сказывается на атмосфере международной стабильности и доверии между государствами.

Фактически подрывает основы ялтинско-потсдамской системы безопасности, нарушает сложившееся в Европе соотношение сил и расширение блока НАТО на Восток. Несмотря на возражения России, в него включаются страны бывшего Варшавского Договора, бывшие советские республики.

Военные силы НАТО выходят к российским границам. Натовские самолеты нарушают российские воздушные рубежи, а натовские корабли вторгаются в российские водные пространства. И хотя в отношениях между Россией и НАТО наметились позитивные тенденции, проблема европейской безопасности остается далеко нерешенной.

В последнее время геополитическая ситуация резко обострилась в связи с агрессией США против Ирака. Нападение на Ирак осуществлено в нарушение Устава ООН, вопреки позиции Совета Безопасности, что явилось ударом по самой ООН. Руководители США присвоили себе право решать международные проблемы, не считаясь с мнением и позицией мирового сообщества. Логика их рассуждений и действий такова: раз Соединенные Штаты остались единственной сверхдержавой, то они несут основную ответственность за положение дел на земном шаре. Для этого им де нужны особые права, в том числе при использовании военной силы. Это ставка на диктат, вседозволенность и безнаказанность при опоре на экономическое и военное могущество.

Мотивы военных действий против Ирака администрация США меняла не один раз.  Но четко и внятно она их так и не сформулировала. Сначала Ирак был обвинен в причастности к терроризму. Эти ссылки оказались бездоказательными. Затем была выдвинута идея –  освободить народ Ирака от диктаторского режима и насадить в этой стране демократию. Устав же ООН никому не дает права на вмешательство в дела, входящие во внутреннюю компетенцию любого государства. Наконец, было заявлено, что Ирак будто обладает оружием массового поражения, угрожает Америке. Поскольку же он добровольно не разоружается, то его надо, мол,  разоружать силой. Но инспекция ООН за четыре месяца так и не обнаружила оружия массового поражения. А в силу своей слабости Ирак никому и никакой угрозы не представлял, тем более Америке.

Все эти надуманные, не подтвержденные фактами предлоги призваны лишь замаскировать истинные эгоистические цели США. Они состоят прежде всего  в том, чтобы силой утвердить свое мировое лидерство, взять под свой  безраздельный контроль природные ресурсы региона. И еще. Ирак превращен Пентагоном в полигон для испытания десятков новых типов вооружений, для отработки различных способов ведения боевых действий.

Президент РФ В.В. Путин отверг военно-силовой способ решения иракского вопроса, заявив, что военная акция США ничем не может быть оправдана. Он назвал ее большой политической ошибкой.  Военная акция США дестабилизирует обстановку на Ближнем и Среднем Востоке. К тому же она может не остановиться на Ираке. Это, по сути, начало нового передела мира, что подрывает остатки международной системы безопасности, созданной после окончания второй мировой войны.  В состоянии подлинного кризиса оказалась мировая дипломатия. В Ираке непосредственно затронуты также российские политические, экономические и военные интересы. Абсолютное большинство мирового сообщества, в том числе и Россия, осудило незаконные действия США, способные вызвать самые негативные и непредсказуемые последствия для международной стабильности. Да и сами США несут политические и моральные издержки, терпят морально-политическое поражение. Америка находится в растущей изоляции. Во всем мире наблюдается всплеск антиамериканизма.

При этом Россия, занимая такую принципиальную позицию, не ищет себе врагов. Она далека от какой-либо конфронтации с Америкой. Наши отношения с ней приобрели приоритетное значение. Россия хочет вернуть Америку в правовое поле, на путь соблюдения норм международного права, на путь восстановления и укрепления единства антитеррористической коалиции. Она выступает за развитие партнерских отношений с США, странами Европы и Азии, за всестороннее равноправное сотрудничество с ними. Главное при этом – защита ее собственных национальных интересов, создание благоприятных условий для подъема экономики и повышения жизненного уровня населения. Усилия российской внешней политики направлены на обеспечение уважительного отношения всеми государствами к ООН и ее Совету Безопасности, на укрепление их роли в поддержании стабильности в мире, строгое соблюдение норм международного права.

Наша страна исходит также из того, что ее национальным интересам и задаче укрепления стабильности в мире отвечают и меры оборонного характера, осуществляемые российским государственным и военным руководством. Это один из важнейших уроков Великой Отечественной войны. Опыт войны учит, что вопросы укрепления обороны страны, повышения боеготовности Вооруженных Сил должны находиться в центре внимания народа и руководства государства. Военная сила обеспечивает не только безопасность государства, но является и эффективным средством достижения политических целей.

Среди этих мер важное значение имеют решения по укреплению коллективной безопасности в рамках Содружества Независимых государств. Напомним: в мае 1992 года бывшие советские республики подписали Договор о коллективной безопасности. Однако в последнее время верны ему остались Россия, Белоруссия, Армения, Казахстан, Киргизия и Таджикистан. Сейчас они придали Договору новое звучание. Он превратился в Организацию Договора о коллективной безопасности. Созданы соответствующие военные структуры, включая объединенный штаб. Увеличены и укреплены Коллективные Силы быстрого реагирования. Намечены конкретные пути расширения военно-технического сотрудничества. Эти и другие меры призваны укрепить оборонные возможности России, особенно на южном стратегическом направлении, безопасность других участников Договора.

Сложная, противоречивая и опасная ситуация в мире вновь напоминает о необходимости укрепления армии и флота, в целом военной организации государства. В этих целях углубляется и расширяется военная реформа. Она вступила в качественно новый этап ее проведения и приобрела необратимый характер. В ходе реформы совершенствуется организационная структура Вооруженных Сил. Выработана и реализуется долгосрочная Программа военно-технического перевооружения армии и флота. Создаются единые для всей военной организации системы военного образования, тылового обеспечения и воспитательной работы. По мере развития экономики и не всегда без труда решаются вопросы социального обеспечения военнослужащих. Хотя их неудовлетворенность своим материальным положением сохраняется.

Завершается разработка федеральной целевой программы, рассчитанной на 2004-2007 годы, по переводу частей постоянной готовности на комплектование преимущественно на контрактной основе. Предусмотрено довести численность контрактников в частях постоянной готовности до 170 тысяч солдат и сержантов. Значительно повышается их денежное довольствие. К службе по контракту будут привлекаться не только российские граждане, но и граждане стран СНГ. Служба по контракту, как убеждает мировой опыт, — важный фактор повышения боеспособности и боеготовности войск.

Крупным событием в жизни Российских Вооруженных Сил явилось недавно проведенное Всеармейское совещание офицеров. Оно было посвящено обсуждению актуальных вопросов боевой и мобилизационной готовности армии и флота. На совещание были приглашены офицеры преимущественно низового звена. Именно на них лежит особая ответственность за обучение и воспитание военнослужащих, за поддержание высокой дисциплины и боеготовности в подразделениях и частях. Успешное решение этих задач во многом зависит от квалификации офицеров, от их мастерства как командиров и воспитателей подчиненных. На совещании было высказано немало конкретных предложений по совершенствованию жизнедеятельности войск, повышению эффективности военной реформы. Их реализация повысит способность Вооруженных Сил выполнять стоящие задачи.

В День Победы мы с особой признательностью чтим память миллионов советских воинов, павших на полях сражений, защищая свое Отечество. За свободу Родины они отдали самое дорогое – свои жизни. И пусть лозунг «Никто не забыт, ничто не забыто» отзовется вечной памятью поименно каждого воина-героя, не вернувшегося с полей войны.

В великий праздник Победы мы воздаем должное ветеранам войны и труда, легендарному поколению фронтовиков. Время неумолимо. Участников войны становится все меньше. Сама жизнь обязывает нас проявлять чуткость, внимание и заботу о ветеранах войны и труда. Это они в лихую годину проявили массовый ратный и трудовой героизм, защищая Отечество. А в наши дни они активно участвуют в военно-патриотическом воспитании молодежи, щедро передавая опыт бескорыстного служения Родине.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «1 мая – Праздник Труда».

Цель: Познакомить с историей возникновения праздника.

 

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

Факт 1-й — история названия праздника 1 мая

Праздник Труда, День Труда, Праздник Весны и Труда, День международной солидарности трудящихся – как только не называют 1 мая. Люди из 142 стран по всему миру помнят эту дату. Проявляя уважение к событиям далекой эпохи, они выходят из своих домов и организуют многотысячные шествия. И хотя смысл праздника за последние 20 лет претерпел существенные изменения, народ не забывает свои традиции и ежегодно чествует 1 мая.

Факт 2-й — почему 1 мая?

История этой даты отнюдь не радужная. Она связана с событиями конца 19 века, когда в американском городе Чикаго произошли кровавые стычки рабочих и местной полиции. Пролетариат того времени выступал против рабских условий труда: требовал ввести восьмичасовой рабочий день вместо пятнадцатичасового и повысить оплату. Волна протестов прокатилась по стране. 1 мая 1886 года коллектив одного из предприятий устроил митинг, в ход которого вмешалась полиция. Возникла потасовка, и шестеро рабочих были убиты. Смерть неповинных людей спровоцировала еще более жесткие столкновения, появились жертвы с обеих сторон. В итоге полиции удалось подавить сопротивление, и вслед за ним последовало суровое наказание: восемь рабочих были казнены, трое — отправлены на каторгу. В память о трагических событиях 1886 года 1 мая стал Днем солидарности рабочих всего мира.

Факт 3-й — корни праздника

В давние времена наши предки также отмечали 1 мая, но вкладывали в него иной смысл. В Древнем Риме 1 мая славили богиню плодородия Майю: народ устраивал пышные торжества и гулянья. Схожий праздник существовал и у язычников Германии и Скандинавии: в ночь на 1 мая у жителей этих стран был обычай собираться на лесных полянах, петь песни и устраивать танцы для Вальпургии – богини Весны. Средневековые европейцы не понимали языческих традиций и считали, что сборище накануне 1 мая – это нечто темное и потустороннее. В Европе распространилось поверье, что в ночь с 30 апреля на 1 мая ведьмы собираются на сходы (шабаши), но утром 1 мая силы света побеждают нечистую силу. Торжество добра над злом – значение праздника 1 мая в средневековой Европе.

Факт 4-й — Как отмечают 1 мая в других странах?

Первое мая в некоторых странах – дата, которая не несет никакой политической окраски.

Она посвящена весне, цветам и веселью:

На Сицилии в этот день местные жители собирают и дарят друг другу ромашки, потому что верят в их способность приносить счастье.

В Греции в этот день принято плести цветочные венки и украшать ими двор.

Во Франции первый день мая – день ландышей. Молодые люди рвут цветы и дарят их друг другу. Обмениваясь букетами, парень и девушка заявляют о взаимной симпатии.

В Англии долгое время существовал обычай собирать полевые цветы и украшать ими «майское дерево». В наши дни появилась традиция продавать собранные цветы, а вырученные деньги жертвовать на благотворительность.

Факт 5-й

Любопытно, что в США, на родине Дня солидарности трудящихся, День Труда отмечается в другое время – 1 сентября. Первого мая здесь, как и в Англии, проходит Весенний праздник. В этот день дети наряжают «майское дерево» и оставляют на пороге домов корзиночки с полевыми цветами.

Факт 6-й

Первое мая – праздник многогранный. С одной стороны, он имеет языческое происхождение и посвящен природе, солнцу и цветам. С другой, связан с событиями борьбы пролетариата за свои права. Один из символов праздника – «Древо мира» олицетворяет пробуждение природы, возрождение жизни, плодородие и здоровье. Голубь с распахнутыми крыльями, символ мира и свободы человеческой сущности, больше соответствует политическому значению праздника.

Факт 7-й

Немногие знают, что Петр Первый завез в Россию не только картофель, томаты и табак, но и традицию отмечать 1 мая. Император, желая приобщить русских людей к культуре и видя в европейском обществе образец для подражания, привнес в быт простых людей европейский праздник возрождения жизни – 1 мая. В этот день полагалось участвовать в народных гуляниях, петь песни и славить весну. И так вплоть до конца 19 века, пока новый праздник День международной солидарности трудящихся не потеснил иноземный праздник.

Факт 8-й

В дореволюционной России день 1 мая был поводом для тайных собраний пролетариата. До 1917 года рабочие были вынуждены организовывать подпольные сходы: любые объединения были запрещены законом и преследовались царской полицией. Но после социалистической революции все изменилось. Теперь рабочим не нужно было бороться за свои права, и в день 1 мая они поддерживали порабощенные народы, призывая их правительства восстановить справедливость и равноправие.

Факт 9-й

В СССР 1 мая отмечали широко. В памяти людей советской эпохи – военные парады, демонстрации, митинги, концерты, многокилометровые колонны шествующих с транспарантами, поздравления передовиков производства, смотры достижений народного хозяйства. С 1928 года День международной солидарности трудящихся стал отмечаться два дня – 1 и 2 мая.

Факт 10-й

«Маёвка» – термин, тесно связанный с историей праздника. Изначально маёвками называли сходы рабочих в дореволюционной России. Позже, уже во времена СССР, маёвка стала обозначать выезд на природу, пикник в честь праздника 1 мая.

Факт 11-й

Первомай – в именах! Не секрет, что в Советском Союзе детей часто называли именами важных политических деятелей. Что ни мальчик, то Владимир, что ни девочка, то… Владлена (сокращенно от «Владимир Ленин»). Но самым экзотическим можно назвать женское имя Даздраперма – сокращенное от «Да здравствует Первое мая».

Факт 12-й

В 1992 году в России вместо Дня международной солидарности трудящихся появился Праздник Весны и Труда. С тех пор жители больше не участвовали в парадах. Традицией стало выезжать на дачи копать огороды или за город «на шашлыки». В наши дни 1 мая представители некоторых политических партий и профсоюзных организаций устраивают митинги, призывая общественность обратить внимание на острые социальные проблемы.

Факт 13-й

В настоящее время россияне неоднозначно воспринимают 1 мая. По данным РОМИР (Российское общественное мнение и исследование рынка), более 63% опрошенных считают Первомай праздником. Для 33,5% респондентов 1 мая всего лишь внеочередной выходной день.

1 мая во многих странах мира отмечается международный праздник - День труда, который изначально носил название День международной солидарности трудящихся.

1 мая 1886 года американские рабочие организовали забастовку, выдвинув требование 8-часового рабочего дня. Забастовка и сопутствующая демонстрация закончились кровопролитным столкновением с полицией.

В июле 1889 года Парижский конгресс II Интернационала в память о выступлении рабочих Чикаго принял решение о проведении 1 мая ежегодных демонстраций. Впервые день международной солидарности трудящихся был отмечен в 1890 году в Австро-Венгрии, Бельгии, Германии, Дании, Испании, Италии, США, Норвегии, Франции, Швеции и некоторых других странах.

Долгое время Первомай был символом революции, непримиримой классовой борьбы, имел «политическую окраску» и отмечался демонстрациями, украшенными портретами политических деятелей, передовиков производства, лозунгами, призывами, плакатами и диаграммами о достижениях в той или иной отрасли народного хозяйства, науки, культуры. Но постепенно этот контекст терялся.

Сегодня этот праздник отмечается в 142 странах и территориях мира 1 мая или в первый понедельник мая. Для ряда стран традиция собирать людей под знамена профсоюзов еще сохранилась, но в большинстве государств это все же не политический праздник, а именно День труда, яркий весенний праздник, когда организуются народные гуляния, выступления артистов, ярмарки, мирные шествия и множество увеселительных мероприятий. А для кого-то это просто еще один выходной, в течение которого можно просто отдохнуть или провести время с семьей.

Кстати, в некоторых странах День труда отмечается в иное время - к ним относятся, например, США и Япония. Более чем в 80 государствах (включая Индию) День труда не отмечается.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «Масленица».

Цель:

Познакомить с историей возникновения праздника, традициями и обрядами празднования Масленицы.

 Возрождение и поддержание интереса, уважения к русской культуре, обрядовым народным праздникам, традициям, обычаям.

-способствовать: привитию интереса к русской народной культуре; развитию коммуникативных и творческих способностей обучающихся.

-воспитание бережного и уважительного отношения к родителям, окружающим людям.

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

Масленица — один из самых интересных, долгожданных, весёлых и самых «вкусных» праздников в году. По сложившейся традиции отмечают праздник семь дней, хотя известно, что ранее масленицу отмечали две недели. Многим людям полюбился этот праздник, и его можно назвать народным, или даже международным, так как отмечают его не только в России, но и в других странах. Например, в Западной Европе масленица проводится как общенародный карнавал. Предполагается, что во время празднования карнавала необходимо устанавливать добрые отношения, примиряться. Споры и ссоры утихают, люди радуются и веселятся, устраивают совместные трапезы и, конечно же, кушают блины.

По традиции раньше устраивали походы в гости друг к другу и угощение дома. На улицах городов и сёл разворачивались ярмарки, где торговали блинами, лепёшками, пирогами и всевозможными другими яствами.

Как бы ни называли праздник масленицы в других странах и как бы его ни отмечали за границей, но только в России этот праздник отмечают с особым размахом и колоритом. Именно поэтому многие иностранцы стараются попасть на масленицу в Россию, чтобы узнать о ней больше и погрузиться в атмосферу этого торжества.

Откуда пошло название «Масленица»

До XVI века в летописях не было упоминаний о масленице, но в летописи XI века впервые указывается Мясопуст. Мясопуст — пост, который запрещает употребление какой-либо мясной пищи. К тому же в этот период переходного времени между зимой и весной телились коровы, поэтому молока, масла, сыра и творога было в достатке. Название «Масленица» появилось от слова «масло», которое произошло от «мазало» и обозначало сливочную массу, получаемую при сбивании молока. Мазало символизировало достаток, изобилие, сытые времена, богатый урожай. Возможно, именно поэтому в некоторых странах Европы существует особый день празднества — «жирный вторник».

Масленицу называют мясопустной из-за поста, который запрещает употребление мяса, сырной или жирной называют из-за того, что в это время едят много масла и сыра.

Считается, что у этого праздника древние корни и что отмечали его задолго до принятия Христианства на Руси. Празднование масленицы начиналось строго в одно и то же время — с 21 марта по 28 марта, что было обусловлено днём весеннего равноденствия. Празднование масленицы в этот день, когда длина дня равнялась длине ночи, знаменовало собой окончание зимы и начало весны. Природа пробуждалась от зимнего сна, начиналось таяние снегов, начинался новый жизненный цикл.

Ранее славяне отмечали «Проводы зимы», которые были посвящены богу Велесу — покровителю скотоводства. Олицетворением Велеса на земле считался медведь, которого называли комом. С приходом весны медведи пробуждались после глубокого зимнего сна. Женщины пекли лепёшки, изготовленные из ржаной, гречневой и другой муки, затем эти лепёшки относили в лес и оставляли хозяину леса — кому, тем самым задабривая его. Так и появилось выражение «первый блин – комам».

Славяне большое значение уделяли почитанию солнца как бога. С отступлением холодов и первыми тёплыми солнечными днями люди радовались тому, что солнце набирает силу и дни становятся теплее. Изначально пекли круглые лепёшки, формой похожие на солнце, а со временем им на смену пришли блины. Блин символизировал свет и тепло, и считалось, что люди, которые кушают блины, получают солнечную живительную энергию.

С течением времени праздник претерпел некоторые изменения, но не потерял своей привлекательности. С приходом христианства разгульные торжества и пиршества, гулянья и хороводы, проводимые во время масленицы, стали совпадать с днями Великого поста. Но в это время верующие соблюдают различные аскезы: отказываются от употребления мясных продуктов, питаются умеренно, не сквернословят, посвящают время молитвам Всевышнему, соблюдают обеты. Поэтому масленицу стали отмечать раньше — за 56 дней до начала Пасхи, в период между 3 февраля и 15 марта, и даже дали прозвище «поползуха» за то, что она как бы ползает по календарю.

Календарь масленицы на 10 лет

Для вас мы подготовили календарь, когда отмечают масленицу на будущие 10 лет:

2019 год — с 4 марта по 10 марта;

2020 год — с 24 февраля по 1 марта;

2021 год — с 8 марта по 14 марта;

2022 год — с 28 февраля по 6 марта;

2023 год — с 20 февраля по 26 марта;

2024 год — с 11 марта по 17 марта;

2025 год — с 24 февраля по 2 марта;

2026 год — с 16 февраля по 22 февраля;

2027 год — с 8 марта по 14 марта;

2028 год — с 21 февраля по 27 февраля;

2029 год — с 12 февраля по 18 февраля;

2030 год — с 4 марта по 10 марта.

Обряды и обычаи

Как упоминалось ранее, праздник пришёл к нам из древности. Лейтмотив масленицы — смена времён года: осень и зима символизируют увядание и смерть, а весна и лето — рождение и жизнь. Во многих традиционных религиях ритуалы, службы и празднества также связаны с сотворением мира, новым годом, природными циклами, отрешением от прошлого. Обрядовое значение масленицы заключается в уничтожении всего старого и стимуляции возрождения и плодородия.

Готовиться к празднику начинали заранее, примерно за пять дней до наступления масленичной недели. Обязательно проводили тщательную уборку жилища, избавлялись от всего старого и ненужного, считалось, что нельзя оставлять мусор в доме или во дворе, поэтому его сжигали или выметали за ворота.

Природные явления получили своё воплощение в форме антропоморфного существа — большого соломенного чучела, облачённого в женское тряпьё, иногда со сковородкой или с блином в руках. В первый день масленичной недели, жители наряжали чучело Масленицы, которую устанавливали на самом видном месте поселения. Люди пели песни, устраивали пляски и хороводы, катали чучело на конных упряжках-тройках или с ледяных горок, забавлялись играми на снегу.

Во все времена почитанию предков уделялось особое внимание, поэтому по традиции полагалось первые блины раздавать нуждающимся людям, на помин усопшим.

В масленицу большое внимание уделялось теме семьи и продолжения рода. Плодородие ассоциировалось с созданием новых семей и рождением детей. Поэтому во вторник проводили смотрины невест, сватались, планировали, как после Великого поста сыграть свадьбу. Вторник получил название «Заигрыш», потому что начиналось время забав, различных игр на снегу и катания с горок.

В среду вовсю пекли блины и пироги, приглашали на угощение друзей, близких и знакомых. Оттого среду называли «Лакомка». Зять навещал тёщу, которая готовила и угощала его блинами. Эта традиция актуальна и сохранилась и в наше время. Тёще полагалось готовиться к приходу зятя и гостей и потчевать их блинами и вкусными блюдами, да так, чтобы никто не остался в обиде — важно было показать доброжелательное расположение.

«Разгульный четверг», или «Разгуляй», получил такое название из-за массовых забав, развлечений и пиршеств. Масленицу называли широкой: люди повсеместно присоединялись к праздничным гуляниям, играм и водили хороводы вокруг чучела Масленицы, разводили костры и прыгали через огонь. Дети ходили по дворам и колядовали, читали разные стихи хозяевам, а взамен просили сладости и угощения. Люди собирались на площади, устраивали соревнования и кулачные бои, забеги, штурм и взятие снежного городка.

Пятница называлась «Тёщины вечёрки». Зятья приглашали тёщ к себе в гости и потчевали их различными блюдами, сладостями и обязательно блинами, выказывали уважение. Ответственность за приготовление всех кушаний непременно возлагалась на супругу зятя.

В субботу продолжалось общение между родственниками, невестка накрывала стол и приглашала в гости сестру или сестёр мужа — золовок, отсюда и название «Золовкины посиделки». В качестве угощения к чаю обязательно подавались блины. В благодарность сёстры мужа дарили невестке различные украшения и одежду.

В субботу на масленичной неделе Русская православная церковь празднует единственный день памяти по всем святым преподобным отцам и жёнам.

Завершалась суббота ритуальным расставанием с зимой: разводили большой костёр, вокруг которого устраивали хороводы и веселились, пили чай из самовара с блинчиками, пирогами и другими лакомствами, а также прыгали через огонь. В конце дня провожали зиму: сжигали на костре чучело Масленицы.

Пепел, оставшийся после костра, разбрасывали по полям для обеспечения плодородия почвы и богатого урожая.

Седьмой день масленичной недели носил название «Прощёное воскресение», или «Проводы». Люди старались проявлять самые добрые чувства и просили прощения за причинённые неудобства и неприятности, сами прощали все обиды и невзгоды. Крепко обнимались и троекратно целовались в знак примирения. По обычаю субботу посвящали прощанию с умершими, поминали блинами усопших и посещали кладбища. Считалось важным и необходимым начать Великий пост прощёнными и чистыми, поэтому вечером ходили в баню. Тщательно убирали дома, мыли посуду, сжигали остатки еды и ненужные вещи, которые не пригодились бы в новом году.

Рецепты на масленицу

В завершении статьи предлагаем вашему вниманию несколько необычных, несложных и вкусных рецептов блинов, которыми вы сможете удивить и порадовать своих родных и близких людей, гостей и знакомых.

Если вы придерживаетесь веганского типа питания, то попробуйте в рецепте заменить коровье молоко на растительное, например овсяное, гречневое, рисовое или другое доступное.

Куриные яйца рекомендуем по возможности заменить так называемым льняным яйцом:

1 ст. л. молотого льна + 2,5 ст. л. тёплой воды смешать и оставить на 5 минут.

Это просто, к тому же очень полезно, ведь в семенах льна содержится большое количество клетчатки, витаминов группы B, микроэлементов и омега-3 полиненасыщенных кислот!

Разноцветные блины

Для приготовления разноцветных блинов используются натуральные различные красители, которые добавляются в базовый рецепт:

Пшеничная мука – 1 ст.

Гречневая мука (можно заменить пшеничной) – 1/2 ст.

Овсяные отруби (по желанию, можно заменить мукой) – 1/2 ст.

Растительное масло – 2 ст. л.

Банан – 2 шт.

Вода - 2 1/2 ст.

Соль, ваниль – по вкусу

Бананы и воду превратить в однородное пюре в блендере. К нему добавить все остальные ингредиенты и тщательно перемешать до однородного состояния. Тесто должно получиться гуще, чем обычно. Жарить такие блины на тефлоновой сковороде без масла. Сковороду хорошо разогреть и равномерно распределить черпаком тесто по поверхности. Обжаривать с двух сторон, аккуратно переворачивая, поскольку тесто не очень пластичное. 

Теперь можно попробовать испечь первый блин, и если окажется что тесто слишком жидкое или густое, то по необходимости добавить муку или воду и размешать снова.

Натуральные красители для приготовления разноцветных блинов

Для жёлтых — добавить 1 ст. л. куркумы;

Для коричневых — добавить растопленный шоколад, какао или несколько ложек кэроба;

Для голубых — сок краснокочанной капусты — 3 ст. л. Капусту мелко нашинковать или измельчить в блендере, отжать сок через марлю;.

Для розовых — измельчить небольшую свёклу, отжать сок и использовать как краситель. Также подойдёт клубничное или малиновое пюре или сок;

Для зелёных — 50 г шпината. Если используете замороженный, то необходимо предварительно его обдать кипятком в течение 30 с. Также можно использовать измельчённую сухую петрушку;

Для красных — добавить томатный сок. При добавлении внимательно следите за консистенцией, чтобы тесто не оказалось слишком жидким;

Для фиолетовых — в тесто добавить перетёртые ягоды ежевики или черники;

Для оранжевых — мелко натираем 1 среднюю морковь и отжимаем сок через марлю в тесто.

Для придания интересного вкуса вашим блинам можно использовать различные пряности:

Корицу;

ваниль;

кардамон;

сушёный имбирь;

апельсиновую или лимонную цедру.

Теперь блинчики не только заиграют новыми красками, но и удивят оригинальными вкусами! Подавайте блины горячими к столу вместе с мёдом, вареньем, ягодами или фруктами, сметаной или творогом.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «Международный женский день».

Цель: формирование знаний о «Международном Женском дне»; создание праздничного весеннего настроения.

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

История празднования международного женского дня в нашей стране связана в первую очередь с именем Клары Цеткин. Клара Цеткин была не только ярой коммунисткой-социалисткой, но и такой же ярой феминисткой и активно отстаивала права женщин, и именно ее огромная заслуга в том, что такой праздник как 8 марта существует. Хотя в начале его создания он имел громадный политический окрас. Возник этот праздник как день борьбы за права женщин.

К лара Цеткин (урожденная Эйснер) родилась в 1857 году в саксонском городке Видерау в семье учителя. Родители гордились талантливой дочерью. Юную Клархен приняли на бесплатное обучение в знаменитую Лейпцигскую женскую гимназию Августы Шмидт. В своем заведении фрау Августа готовила будущую элиту Германии. На выпускном вечере, вручая 18 летней Кларе диплом, директриса сказала: «Наша гимназия будет гордиться тем, что здесь училась Клара Эйснер — восходящая звезда немецкой педагогики!» Но ее ожидания не оправдались. Клара Эйснер действительно стала звездой, но совсем в другом созвездии и при совершенно других обстоятельствах.

Спустя месяц после выпускного вечера в гимназии восходящая звезда немецкой педагогики стала посещать тайные собрания социал-демократов. Во время одного из таких полулегальных собраний товарищ Клара Эйснер выпрыгнула из окна, спасаясь от ареста, после чего оставаться в Германии ей было опасно. Клара эмигрировала в Париж, где познакомилась с русским революционером Осипои Цеткиным, который тоже был выслан из Германии. Там у них родилoсь двое детей, Максим и Костя. Осип и Клара были вынуждены жить в нищете, так как отец семейства упорно отказывался сотрудничать с так называемой буржуазной прессой, предпочитая печатать свои работы за гроши в левых изданиях. Клара была вынуждена упорно работать, чтобы хоть как-то прокормить детей и Осипа, к тому времени заболевшего туберкулезом. Это подорвало ее здоровье. Когда он умер, ей было 32 года, но выглядела она не меньше, чем на 50. Врачи поставили диагноз: нервное истощение.

Подъем рабочего движения в Германии и выход социалистической партии из подполья дали Кларе Цеткин возможность вернуться на родину. В 1892 году она переехала в Штутгарт, где стала редактором газеты «Gleichheit» (Равенство). Более 25 лет она руководила этой газетой, затем последовала «Лейпцигская народная газета». Она написала для различных социалистических изданий 952 статьи. Франц Меринг, видный левый немецкий социал-демократ, сказал: «Клара Цеткин и Роза Люксембург — единственные мужчины в нашей хлипкой партии». Товарищи по партии прозвали ее Дикая Клара, а ее боевую подругу Красная Роза.

Клара Цеткин (слева) и Роза Люксембург (справа)

Ее личная жизнь была бурной, но не слишком счастливой. В 41 Клара Цеткин вышла замуж за художника Фридриха Цунделя, который был моложе ее на 18 лет. Брак продлился 16 лет, еще полтора десятилетия Дикая Клара, не давала мужу официального развода.

Умерла Клара Цеткин 19 июля 1933 г. в Москве. Похоронена у Кремлевской стены. В бывшей ГДР была учреждена медаль имени Клары Цеткин, ее портрет был изображен на банкноте в 10 марок.

История возникновения праздника

Все началось в начале весны 1857 года. 8 марта 1857 года текстильщицы Нью-Йорка прошли «маршем пустых кастрюль» по Манхэттену. Они требовали равную с мужчинами заработную плату, сокращения рабочего дня (10-часовой рабочий день) и улучшения условий труда. Работали в то время женщины по 16 часов в сутки, получая за свой труд гроши. С тех пор в Америке и Западной Европе началось широкое общественное феминистическое движение за предоставление женщинам таких же равных прав, как и мужчинам.

Прошло более 50 лет, и в последнее воскресенье февраля 1908 года более 15 000 женщин вновь вышли на улицы Нью-Йорка. Демонстрация была приурочена к тому самому «Женскому дню» 1857 года. Женщины вновь стали требовать сокращения рабочего дня и равных условий оплаты с мужчинами, выступили против ужасных условий труда, и в особенности против труда детей. Кроме того, выдвигалось требование предоставления женщинам избирательного права.

В следующем, 1909 году, Женский день вновь был отмечен маршами и забастовками женщин.

В 1910 году социалистки и феминистки провели Женский день уже по всей стране. Именно в этом же году делегатки поехали из США в Копенгаген на Вторую международную конференцию женщин-социалисток, в которой приняли участие более 100 женщин из 17 стран. Там они встретились с Кларой Цеткин и Розой Люксембург — бескомпромиссными борцами против удела немецких женщин, ограниченного тремя К — Kuche, Kinder, Kirche (кухня, киндер (дети) и кирха (церковь)). Кроме равных производственных прав с мужчинами и равную с мужчинами заработную плату, женщины добивались права избирать и занимать руководящие посты.

Вдохновленная действиями «американских социалистических сестер», Клара Цеткин предложила поставить на конференции вопрос о том, чтобы женщины во всем мире выбрали определенный день, когда они будут привлекать общественное внимание к своим требованиям. Это прозвучало, как призыв ко всем женщинам мира включиться в борьбу за равноправие. Конференция горячо поддержалa это предложение, результатом которого явилось возникновение Международного дня солидарности женщин в борьбе за экономическое, социальное и политическое равноправие. Надо отметить, что точная дата этого дня на этой конференции так и не была определена. Впервые Международный женский день был проведен 19 марта 1911 году в Германии, Австрии, Дании и некоторых других европейских странах. Эта дата была выбрана женщинами Германии, потому что в этот день в 1848 году король Пруссии перед угрозой вооруженного восстания дал обещание провести реформы, включая невыполненное введение избирательного права для женщин. В 1912 году этот день женщины отметили не 19 марта, а 12 мая. И лишь с 1914 года этот день стали отмечать 8 марта. Он пришелся на воскресенье. С тех пор эта дата закрепилась и стала традиционной.

В России этот день женщины отмечают ежегодно с 1913 года. Так как Россия жила тогда, в отличие от всей Европы, по юлианскому календарю, то Международный женский день у нас в стране отмечался не 8 марта, а 23 февраля. (Это надо же такому случиться, что День Советской aрмии и Военно-морского флота совпал с 8 марта!)

23 февраля 1917 года женщины Петрограда вышли на улицы города с лозунгами «Хлеба и мира».

Некоторые стихийные митинги перешли в массовые стачки и демонстрации, стычки с казаками и полицией. 24—25 февраля массовые стачки переросли во всеобщую забастовку. 26 февраля отдельные стычки с полицией вылились в бои с вызванными в столицу войсками. Создан Совет рабочих и солдатских депутатов, одновременно создан Временный комитет Государственной думы, который сформировал правительство. Таким образом, именно Международный женский день 1917 года явился одним из спусковых крючков, приведшим к Февральской революции, в результате которой в России была свергнута монархия и установилось двоевластие Временного правительства и Петросовета. 2(15) марта Николай II отрекся от престола, временное правительство гарантировало женщинам избирательное право. А 8 марта 1917 г. исполком Петросовета постановил арестовать царя и его семью, конфисковать имущество и лишить гражданских прав.

Международный Женский День 8 марта был популярен в мире в 1910—1920-е годы, но потом его популярность сошла на нет. Сегодня на Западе такого праздника нет, а вместо 8-го марта там активно отмечают другой женский день — День матери.

С первых лет Советской власти 8 марта был государственным праздником, но обычным рабочим днем. Только в 1965 году его объявили выходным и нерабочим. В 1977 г. ООН приняла резолюцию 32/142, призвав все страны провозгласить 8 марта днем борьбы за женские права. Этот день объявлен выходным в некоторых республиках бывшего СССР, а также в Анголе, Буркина-Фасо, Гвинее-Бисау, Камбодже, Китае, Конго (там это праздник конголезских женщин), Лаосе, Македонии, Монголии, Непале, Северной Корее и Уганде. Список весьма впечатляющий и, самое главное, весьма характерный. В Сирии 8 марта отмечают День Революции, а в Либерии — и вовсе как День памяти павших. Постепенно Международный женский день потерял свою политическую окраску, став «днём всех женщин».

После распада Советского Союза день 8 марта остался в перечне государственных праздников России, Украины, Белоруссии, Молдавии, Казахстана, Киргизии, Туркмении и Азербайджана. В Эстонии, Латвии, Литве, Грузии и Армении Международный женский день официально отменен. В Узбекистане его празднуют как День матери. В Армении 7 апреля отмечают новый праздник Материнства и Красоты.

Православная церковь и 8 марта

В Русской православной церкви считают празднование Международного женского дня 8 марта «неуместным». По мнению диакона Андрея Кураева, праздник 8 марта был задуман не как день прославления женщин вообще, но женщин с определенными качествами: «8 марта — не день женщины, а праздник определенного типа женщин, день женщины-революционерки. И потому в тех странах, где революционная волна начала ХХ века захлебнулась, празднование Революционерки не прижилось».

Глава синодального Отдела по взаимоотношениям Церкви и общества протоиерей Всеволод Чаплин: «Традиция празднования 8 Марта вошла в наш быт, но православные люди не забывают и не забудут о том, что она связана с революционными движениями, которые принесли много страданий людям».

Христианам нет необходимости пользоваться этим днём, чтобы воздать должное женщинам. Все христиане говорят о великом назначении женщин не только в праздничные дни, посвященные Божией Матери, избранной для великого дела спасения человечества. По православной традиции женщин принято поздравлять в Неделю жен-мироносиц (2-е воскресенье после Пасхи), которые в утро Воскресения спешили ко Гробу Христа и первыми получили радостную весть о Его воскресении из мертвых. Задумаемся о том, какой разный идеал женщины: эмансипированная мужеподобная революционерка vs. заботливая и чуткая жена-христианка.

Жертвенная любовь к жене, матери, сестре обязывает нас заботиться о них, защищать, радовать их своей любовью и вниманием. Создание семьи - это не только знакомство, ухаживание и свадьба, но и каждодневное служение в любви. А для того, чтобы будни семейной жизни наполнить радостью, необходимы знаки внимания. Поэтому - дарите подарки и цветы любимым женщинам, и не только на 8 марта.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «День доброты».

Цель:

1. Формировать у обучающихся ценностную ориентацию, способность формулировать нравственные суждения.

2. Развивать представления о добре и зле, умение прислушиваться к себе и быть самокритичным, воспитывать стремление совершать добрые дела.

3. Воспитывать уважение к родителям, окружающим.

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

Идея проведения Всемирного дня доброты была инициирована в 1998 году в Токио Международным движением за доброту, которое состоит из множества иностранных негосударственных организаций. К инициативе немедленно присоединилось множество стран, включая США, Китай, ОАЭ и Японию. Последней подключилась Украина в 2014-ом.

Всемирный день доброты — сравнительно молодой праздник, и сегодня не существует сколь-нибудь определенных канонов празднования. Поэтому каждый год страны-участницы импровизируют, пытаясь сделать этот день максимально светлым и добрым для всех. Так, Британское отделение Kindness UK раздало десять тысяч шоколадок пассажирам Лондонского метро, а в Сингапуре подарили прохожим тридцать тысяч маргариток и гербер. В Австралии доброту чествовали еще проще и просто обнимали отдыхающих на пляже Бонди-Бич.

Флэшмоб, посвященный Всемирному Дню доброты, прошел на Манежной площади в Москве

Значение Дня доброты

Декларация Международного движения за доброту гласит: "Мы признаем фундаментальную важность простой человеческой доброты, как основного источника счастья и удовлетворения, и провозглашаем создание настоящего движения, чтобы сделать мир более радостным и полным сочувствия". В этом и заключается идея Всемирного дня доброты — через добрые поступки делать счастливыми себя и окружающих. Тем более, что для этого нужно совсем немногое: быть искренним и улыбаться людям не требует больших усилий, и производит огромный эффект на всех. Известно, что улыбка провоцирует выделение мозгом эндорфинов — так называемых "гормонов счастья". Более того, многолетние исследования показывают, что люди, ежедневно совершающие добрые поступки, дольше живут, защищены от депрессий и сезонных меланхолий, имеют крепкий иммунитет, и вообще чувствуют себя великолепно. И это вовсе не чудеса — таким образом наше тело вознаграждает нас за доброту.

Также, в День доброты стираются национальные, религиозные, языковые и политические границы между людьми, и вся планета словно становится единым целым. Безусловно, в День доброты не прекращаются войны и не воссоединяются народы, ведь тысячелетние проблемы человечества невозможно разрешить за один день. Но если хотя бы несколько людей в День доброты осознают, насколько малозначимы и эфемерны границы между землянами, значит доброта достигла своей цели. Значит, лучи доброты растопили еще одно холодное сердце, осветили и вытащили из искусственных рамок целый огромный внутренний мир человека.

Как встретить День доброты

Празднуя доброту, постарайтесь насытить свой день добрыми поступками: помогите перейти дорогу бабушке, возьмите животное из приюта, помогите волонтерам раздавать еду бездомным, признайтесь в любви и поблагодарите близких за все, что они для вас делают. Возможно, это станет для вас доброй традицией, и вы осчастливите сотни и тысячи других людей, которым так не хватает обычного человеческого тепла и сострадания.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «Дню памяти воинов-интернационалистов».

Цель: воспитание гражданственности и патриотизма в обществе.

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

15 февраля 1989 года генерал-лейтенант Борис Громов, командующий Ограниченным контингентом советских войск в Афганистане (ОКСВА), спрыгнул с бронетранспортера и пешком пересек мост через реку Амударья, отделявший Афганистан от Советского Союза. Так символично завершился вывод советских войск из ДРА. Прошли годы и десятилетия. Сегодня день 15 февраля официально отмечается в России как День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. Долгое время ветераны – афганцы праздновали 15 февраля в своем кругу, собираясь и вспоминая погибших товарищей, навещая живых сослуживцев. Лишь в 2010 г. были внесены изменения в законодательство, придавшие этой дате статус официального Дня памяти о россиянах, выполнявших служебный долг за пределами Отечества.

Воины – интернационалисты, ветераны боевых действий и локальных конфликтов – практически каждое советское и российское поколение имело свою войну или войны. В конце 1940-х годов Советский Союз вступил в фазу Холодной войны с США и другими странами «капиталистического Запада». Основные линии противостояния между СССР и США пролегали в «третьем мире» - странах Азии, Африки, Латинской Америки. Советский Союз деньгами, оружием, техникой поддерживал дружественные режимы в развивающихся странах, однако далеко не во всех случаях такой поддержки было достаточно. Требовались люди – от опытнейших военных советников и технических специалистов до простых солдат, которые бы обеспечивали с оружием в руках защиту советских интересов за рубежом. Война в Афганистане – самый известный и масштабный пример участия советской армии в боевых действиях за пределами страны. За все время Афганской войны в ней приняло участие 525,5 тысяч солдат и офицеров Советской Армии, 95 тысяч военнослужащих и сотрудников пограничных войск КГБ и органов государственной безопасности, внутренних войск МВД и милиции. Прошли через боевые действия в Афганистане и около 21 тысячи гражданских служащих.
По официальным данным, Афганская война стоила советскому народу 15 052 погибших, 53 753 раненых, 417 пропавших без вести. Совсем молодые ребята гибли в далеких афганских горах, возвращались домой с тяжелейшими ранениями. Многим, особенно не отличавшимся крепкой психикой, война исковеркала всю жизнь, даже если они физически оставались здоровыми – сказывались глубокие психологические травмы. Именно тогда вошло в обиход выражение – «Афганский синдром», по аналогии с «Вьетнамским синдромом», который переживали американские солдаты, принимавшие участие в войне во Вьетнаме. Многие из воинов – афганцев так и не смогли адаптироваться к мирной жизни и погибли уже дома, на Родине, в водовороте «лихих девяностых», а то и просто «ушли на дно», ища забвение в алкоголе и наркотиках. Хотя, конечно, гораздо больше было тех, кто все же нашел в себе силы и мужество жить дальше - служить или честно трудиться «на гражданке». Именно воины – афганцы – офицеры и прапорщики, контрактники часто спасали ситуацию в годы Первой и Второй Чеченских компаний, обучали необстрелянных молодых солдат. До сих пор многие афганцы в строю – в армии, полиции, органах безопасности, других силовых структурах.

Но не только об афганцах идет речь, когда мы вспоминаем советских воинов – интернационалистов и российских военнослужащих, принимающих участие в боевых действиях за пределами страны. Практически одновременно с Афганской войной советские офицеры и солдаты принимали участие в боевых действиях на территории Анголы. Здесь, в бывшей португальской колонии на юго-западе Африканского континента, после провозглашения независимости разгорелась ожесточенная гражданская война. Советский Союз поддержал ориентировавшуюся на сотрудничество с Москвой партию МПЛА, пришедшую к власти в стране. Против нее, в свою очередь, сражалась повстанческая армия УНИТА, поддерживаемая США, ЮАР и Китаем.

У молодой армии Народной Республики Анголы была острая нехватка военных специалистов самых разных специальностей. Советский Союз поставлял военную технику, но ее некому было обслуживать – большинство вчерашних партизан не имели военных специальностей. Поэтому в Анголу с 1975 года начали прибывать советские военные советники, инструкторы, технические специалисты – от рядовых солдат и матросов до старших и высших офицеров. О вкладе Советского Союза в победу МПЛА в гражданской войне в свое время сказал кубинский лидер Фидель Кастро, отметивший, что без советской помощи у ангольского правительства не было никаких шансов. Кстати, Куба направила в Анголу 15-тысячный военный контингент. В отличие от Афганистана, участие советских военнослужащих в боевых действиях в Африке практически не афишировалось. Организацией и руководством советскими военнослужащими в Анголе занималось 10-е Главное управление Генерального штаба ВС СССР (Главное управление международного военного сотрудничества), по линии которого через Анголу в 1975-1991 гг. прошли 10 985 советских военнослужащих, в том числе 107 генералов и адмиралов, 7211 офицеров, более 3500 прапорщиков, мичманов, старшин, сержантов и рядовых, а также рабочие и служащие Советской Армии и Военно-морского флота.
Основную часть советских военнослужащих, находившихся в Анголе, составляли специалисты по боевому применению и обслуживанию техники и вооружения – офицеры и прапорщики. В Анголе служили летчики, штабные работники. При каждом ангольском подразделении находился советский офицер – военный советник или несколько военных советников. Участие советских военных специалистов и советников в боевых действиях в далекой стране, где практически никто не знал русского языка, требовало активного применения военных переводчиков. В Анголу направлялись переводчики с португальского языка. Среди них, кстати, был и нынешний руководитель «Роснефти» Игорь Сечин – выпускника филологического факультета Ленинградского университета, владевшего португальским языком, направили в Анголу в 1985 году. Он служил старшим переводчиком в группе советников Военно-морского флота в Луанде, затем старшим переводчиком в группе зенитно-ракетных войск в провинции Намиб.
У ангольского побережья во время Ангольской войны регулярно находились советские военные корабли с подразделениями морской пехоты и боевыми пловцами на борту. Советские моряки участвовали в подготовке личного состава ВМФ Анголы. Поскольку группировка УНИТА собственными военно-морскими силами не располагала, основным источником угрозы на море для правительственных сил оставались ВМС ЮАР и именно на нейтрализацию этого противника и ориентировались советские моряки, находившиеся на кораблях у ангольского побережья.
По официальным данным, потери СССР за годы войны в Анголе составили 54 человека, в том числе 45 офицеров, 5 прапорщиков, 2 солдата срочной службы и двое служащих. Прапорщик Николай Пестрецов в 1981 году был захвачен в плен во время сражения у Квито-Кванавале и около полутора лет провел в тюрьме в ЮАР, прежде чем его удалось вызволить из плена. Помимо Анголы, советские военные специалисты и советники находились и в другой бывшей португальской колонии – Мозамбике, где также помогали местному левому правительству воевать с повстанцами. Поскольку масштаб боевых действий в Мозамбике был менее значительным, через эту страну прошло меньше советских военнослужащих, чем через Анголу. Но без потерь все равно не обошлось – погибли 6 человек, еще 2 умерли от болезней. В 1977-1979 гг. советские военнослужащие принимали участие в т.н. Огаденской войне, вспыхнувшей между Сомали и Эфиопией. В ней СССР поддерживало молодое революционное правительство Эфиопии, в помощь которому направлялась военная техника, а также специалисты для ее обслуживания. Как и в Анголе, в Эфиопии находился многочисленный кубинский военный контингент – около 18 тысяч военнослужащих, но это не означало отсутствия потребности в советских специалистах. Оперативную группу Министерства обороны СССР в Эфиопии, занимавшуюся непосредственным планированием войсковых операций, возглавлял первый заместитель главнокомандующего Сухопутными войсками ВС СССР генерал армии Василий Иванович Петров – опытный военачальник, участник Великой Отечественной войны, впоследствии в 1983 г. получивший звание Маршала Советского Союза.
Во время боевых действий на Африканском роге погибли 33 советских военнослужащих. В основном это были военнослужащие военно-транспортной авиации, погибшие в авиационных катастрофах, а также военные советники, переводчики, связисты. Благодаря советской и кубинской военной помощи Эфиопии удалось одержать победу в Огаденской войне.
Помимо Африки, советские военнослужащие с 1967 г. находились на территории Южного Йемена – Народно-Демократической Республики Йемен. Здесь была оборудована советская военно-морская база, которая только с 1976 по 1979 гг. приняла 123 корабля. Общая численность советских военнослужащих, с 1968 по 1991 годы служивших в Южном Йемене, составила 5245 человек, причем военнослужащих срочной службы за все это время в НДРЙ побывало всего 213 (по официальным данным) человек. Как и в Африке, в Южном Йемене в основном находились военные специалисты и советники – офицеры и прапорщики. Присутствовали советские военные специалисты и в соседней Йеменской Арабской Республике. Уже в 1963 году в ЙАР находилось 547 советских военнослужащих.
В Египте советские военнослужащие находились в начале 1970-х гг., причем в эту североафриканскую страну направлялись не только военные советники. Уже в марте 1970 г. в Египет прибыли 1,5 тыс. советских военнослужащих зенитно-ракетных войск и около 200 летчиков истребительной авиации. К концу 1970 г. в Египте находилось уже около 20 тыс. советских солдат, матросов и офицеров, проходивших службу на военных кораблях в зоне Суэцкого канала, в зенитно-ракетных дивизионах и в истребительной авиации. Потери советских войск во время войны Египта с Израилем составили более 40 военнослужащих.
Во время Холодной войны Советский Союз предпочитал не афишировать участие своих военнослужащих в боевых действиях в Африке и на Ближнем Востоке. В большинстве случаев в военных билетах участников боевых действий информация об этих драматических страницах в их биографиях отсутствовала. «Их там нет» - это выражение родилось именно тогда. Сегодня российские военнослужащие находятся за пределами страны как в составе миротворческих контингентов ООН, так и в Сирии, где находится группировка российских войск, участвующая в боевых действиях против террористов. Официально Россия ввела свой контингент в Сирию в сентябре 2015 года. Это не только авиация ВКС, но и подразделения ПВО, ракетных войск и артиллерии, морской пехоты, сил специальных операций, военной полиции. Боевые действия в Сирии дали целый ряд Героев России, из которых многим, к сожалению, это высокое звание было присвоено посмертно.
В 2016 г. героически погиб, вступив в бой с террористами и вызвав огонь на себя, 25-летний авианаводчик Сил специальных операций старший лейтенант Александр Прохоренко. В бою с террористами погиб 35-летний начальник разведки штаба гаубичного самоходно-артиллерийского дивизиона капитан Марат Ахметшин. Среди героев, награжденных посмертно, - российские летчики: полковник Ряфагать Махмутович Хабибуллин (1965-2016), подполковник Олег Анатольевич Пешков (1970-2015), майор Роман Николаевич Филиппов (1984-2018). Подвиг майора Филиппова, катапультировавшегося со сбитого самолета и вступившего в бой с террористами, а затем подорвавшего себя гранатой, не может оставить равнодушным.
Россия – великая держава, поэтому вряд ли удастся хотя бы продолжительное время обходиться без присутствия российских военнослужащих за рубежом. Увы, но это один из неотъемлемых компонентов, обеспечивающих стране статус державы мирового уровня. Поэтому люди, защищающие безопасность и интересы страны за рубежом, были и будут всегда. Этот факт требует ясного понимания и принятия соответствующих мер по финансовой и социальной поддержке современных воинов – интернационалистов.
Расхожая фраза «их там нет» может применяться в общении с «зарубежными партнерами», но внутри страны, по отношению к самим военнослужащим, должен быть ясный подход, показывающий, что страна никогда не бросит своих защитников и героев. Семьи погибших бойцов должны получать достойную помощь, память героев – увековечиваться в названиях улиц, школ, воинских частей. Но нельзя забывать и о живых участниках боевых действий, размер выплат которым, например, оставляет желать лучшего. Если в мирное время люди берут на себя риск защищать Родину за ее пределами, отправляются сражаться с террористами вдали от дома, то они вполне заслуживают того, чтобы о них не забывали. Вечная память павшим и вечный почет живым воинам-интернационалистам, советским и российским.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «И не забыть нам тех девятисот Блокадных дней».

Цель:
- Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою страну, за свой народ.

- Расширять знания о войне; заинтересовать неизвестными историческими фактами; воспитывать уважение к защитникам Родины; развивать патриотические чувства и опыт нравственного поведения личности, побуждение интереса к истории своей страны.

- Совершенствовать духовно - патриотическое развитие я, сохранять и развивать чувства гордости за свою страну, воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны, способствовать развитию мышления и познавательной активности.

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

Ежегодно 27 января в нашей стране отмечается День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год). Это День воинской славы России, который был установлен в соответствии с Федеральным законом «О днях воинской славы (победных днях) России» от 13 марта 1995 года. 27 января 1944 года закончилась героическая оборона города на Неве, продолжавшаяся на протяжении 872 дней. Немецким войскам так и не удалось вступить в город, сломить сопротивление и дух его защитников. Битва за Ленинград стала одним из важнейших сражений Второй мировой войны и самым продолжительным в годы Великой Отечественной войны. Она стала символом мужества и самоотверженности защитников города. Ни страшный голод, ни холод, ни постоянные артиллерийские обстрелы и бомбардировки не смогли сломить волю защитников и жителей блокадного города. Несмотря на ужасные лишения и испытания, которые выпали на долю этих людей, ленинградцы выстояли, спасли свой город от захватчиков. Беспримерный подвиг жителей и защитников города навсегда остался в российской истории символом отваги, стойкости, величия духа и любви к нашей Родине. Упорная оборона защитников Ленинграда сковала крупные силы германской армии, а также практически все силы финской армии. Это, несомненно, способствовало победам Красной Армии на других участках советско-германского фронта. При этом, даже находясь в блокаде, предприятия Ленинграда не прекращали выпуск продукции военного назначения, которая использовалась не только при обороне самого города, но и вывозилась на «большую землю», где также использовалась против захватчиков.
С первых дней Великой Отечественной войны одним из стратегических направлений согласно планам гитлеровского командования, было ленинградское. Ленинград входил в перечень важнейших объектов Советского Союза, которые необходимо было захватить. Наступление на город вела отдельная группа армий «Север». Задачами группы армий были захват Прибалтики, портов и баз советского флота на Балтике и Ленинграда. Уже 10 июля 1941 года немецкие войска начали наступление на Ленинград, захвату которого гитлеровцы придавали важное стратегическое и политическое значение. 12 июля передовые части немцев вышли к Лужскому оборонительному рубежу, где их наступление было задержано советскими войсками на несколько недель. В сражение здесь активно вступили тяжелые танки КВ-1 и КВ-2, которые прибыли на фронт прямо с Кировского завода. Гитлеровским войскам не удалось взять город с ходу. Гитлер был недоволен складывающейся обстановкой, он лично совершил поездку в группу армий «Север» с целью подготовить план захвата города к сентябрю 1941 года. Немцы смогли возобновить наступление на Ленинград лишь после перегруппировки войск 8 августа 1941 года с плацдарма, захваченного у Большого Сабска. Несколькими днями позже Лужский оборонительный рубеж был прорван. 15 августа немецкие войска вошли в Новгород, 20 августа захватили Чудово. В конце августа бои шли уже на ближних подступах к городу. 30 августа немцы захватил поселок и станцию Мга, перерезав тем самым железнодорожное сообщение Ленинграда со страной. 8 сентября гитлеровские войска овладели городом Шлиссельбург (Петрокрепость), взяв под свой контроль исток Невы и полностью блокировав Ленинград с суши. С этого дня началась блокада города, которая продлилась 872 дня. 8 сентября 1941 года были разорваны все железнодорожные, автомобильные и речные коммуникации. Сообщение с осажденным городом можно было поддерживать только по воздуху и водам Ладожского озера.

Еще 4 сентября город впервые подвергся артиллерийским обстрелам, немецкие батареи вели огонь со стороны оккупированного город Тосно. 8 сентября в первый день начала блокады на город был совершен первый массированный налет немецких бомбардировщиков. В городе вспыхнуло порядка 200 пожаров, один из которых уничтожил крупные Бадаевские продовольственные склады, что только ухудшило положение защитников и населения Ленинграда. В сентябре-октябре 1941 года немецкая авиация совершала в день по несколько налетов на город. Целью бомбардировок было не только помешать работе предприятий города, но и посеять панику среди населения. Убежденность советского руководства и людей в том, что противнику не удастся захватить Ленинград, сдерживала темпы проводимой эвакуации. В блокированном немецкими и финскими войсками городе оказалось более 2,5 миллионов мирных жителей, в том числе порядка 400 тысяч детей. Продовольственных запасов, чтобы прокормить такое количество людей в городе не было. Поэтому практически сразу же после окружения города пришлось серьезно экономить продовольствие, снижая нормы потребления продуктов и активно развивая использование различных пищевых суррогатов. В разное время блокадный хлеб на 20-50% состоял из целлюлозы. С начала введения в городе карточной системы нормы выдачи продовольствия населению города снижались много раз. Уже в октябре 1941 года жители Ленинграда почувствовали явную нехватку продовольствия, а в декабре в городе начался настоящий голод. Немцы прекрасно знали о бедственном положении защитников города, о том, что в Ленинграде от голода гибнут женщины, дети и старики. Но именно в этом и заключался их план блокады. Не сумев войти в город с боями, сломив сопротивление его защитников, они решили заморить город голодом и разрушить его интенсивными артиллерийскими обстрелами и бомбардировками. Немцы сделали основную ставку на истощение, которое должно было сломить дух ленинградцев.

В ноябре-декабре 1941 года рабочий в Ленинграде мог получить лишь 250 граммов хлеба в день, а служащие, дети и старики — всего 125 граммов хлеба, знаменитые «сто двадцать пять блокадных грамм с огнем и кровью пополам» (строчка из «Ленинградской поэмы» Ольги Берггольц). Когда 25 декабря впервые была сделана прибавка хлебного пайка — на 100 граммов рабочим и на 75 граммов остальным категориям жителей, изможденные, истощенные люди испытали хоть какую-то радость в этом аду. Это несущественное изменение норм выдачи хлеба вдохнуло в ленинградцев пусть очень слабую, но надежду на лучшее. Именно осень и зима 1941-1942 годов были самым страшным временем в истории блокады Ленинграда. Ранняя зима принесла массу проблем и выдалась очень холодной. В городе не работала система отопления, не было горячей воды, чтобы согреться жители жгли книги, мебель, разбирали на дрова деревянные строения. Практически весь городской транспорт встал. Люди тысячами умирали от дистрофии и холода. В январе 1942 года в городе умерло 107 477 человек, в том числе 5636 детей в возрасте до одного года. Несмотря на страшные испытания, выпавшие на их долю, а помимо голода ленинградцы той зимой страдали от очень сильных морозов (среднемесячная температура января 1942 года была на 10 градусов ниже средних многолетних значений), они продолжали работать. В городе работали административные учреждения, поликлиники, детские сады, типографии, публичные библиотеки, театры, продолжали свою работу ленинградские ученые. Работал и знаменитый Кировский завод, хотя линия фронта проходила от него на расстоянии всего четырех километров. Он ни на один день не прекращал своей работы во время блокады. Работали в городе и 13-14 летние подростки, которые встали к станкам, чтобы заменить ушедших на фронт отцов. Осенью на Ладоге из-за штормов судоходство было серьезно осложнено, однако буксиры с баржами все-таки пробивались в город в обход ледяных полей до декабря 1941 года. Какие-то объемы продовольствия удавалось доставлять в город самолетами. Твердый лед на Ладожском озере долго не устанавливался. Лишь 22 ноября началось движение автомобилей по специально построенной ледовой дороге. Эта важная для всего города магистраль получила название «Дорога жизни». В январе 1942 года движение машин по этой дороге было постоянным, при этом немцы обстреливали и бомбили трассу, но у них не получалось остановить движение. Тогда же зимой по «Дороге жизни» из города началась эвакуация населения. Первыми Ленинград покидали женщины, дети, больные и старики. Всего из города удалось эвакуировать порядка одного миллиона человек.

Как позднее отмечал американский политический философ Майкл Уолцер: «В блокадном Ленинграде погибло больше мирных жителей, чем в аду Гамбурга, Дрездена, Токио, Хиросимы и Нагасаки вместе взятых». За годы блокады, по различным оценкам, погибло от 600 тысяч до 1,5 миллионов мирных жителей. На Нюрнбергском процессе фигурировало число 632 тысячи человек. Лишь 3% из них погибли от артиллерийских обстрелов и бомбежек, 97% стали жертвами голода. Большая часть умерших во время блокады жителей Ленинграда похоронена на Пискарёвском мемориальном кладбище. Площадь кладбища 26 га. В длинном ряду могил лежат жертвы блокады, только на этом кладбище было похоронено примерно 500 тысяч ленинградцев.

Прорвать блокаду Ленинграда советским войскам удалось только в январе 1943 года. Это произошло 18 января, когда войска Ленинградского и Волховского фронтов встретились южнее Ладожского озера, пробив коридор шириной 8-11 километров. Всего за 18 дней по берегу озера была сооружена железная дорога протяженностью 36 километров. По ней в осажденный город снова пошли поезда. С февраля по декабрь 1943 года по этой дороге в город прошло 3104 железнодорожных состава. Пробитый по суше коридор улучшил положение защитников и жителей осажденного города, но до полного снятия блокады оставался еще год. К началу 1944 года немецкие войска создали вокруг города глубокоэшелонированную оборону с многочисленными деревоземляными и железобетонными защитными сооружениями, прикрытыми проволочными заграждениями и минными полями. Для того чтобы полностью освободить город на Неве от блокады советское командование сосредоточило крупную группировку войск, организовав наступление силами Ленинградского, Волховского, Прибалтийского фронтов, поддержку им оказывал Краснознаменный Балтийский флот, чья корабельная артиллерия и матросы серьезно помогали защитникам города на протяжении всей блокады.

14 января 1944 года войска Ленинградского, Волховского и 2-го Прибалтийского фронтов начали Ленинградско-Новгородскую стратегическую наступательную операцию, основной целью которой был разгром группы армий «Север», освобождение территории Ленинградской области и полное снятие блокады с города. Первыми удар по врагу утром 14 января нанесли части 2-й ударной армии. 15 января из района Пулково в наступление перешла 42-я армия. Преодолевая упорное сопротивление гитлеровцев — 3-го танкового корпуса СС и 50-го армейского корпуса, Красная Армия выбила противника с занимаемых оборонительных рубежей и к 20 января возле Ропши окружила и уничтожила остатки петергофско-стрельненской группировки немцев. В плен удалось взять порядка тысячи солдат и офицеров противника, было захвачено более 250 артиллерийских орудий.

К 20 января войска Волховского фронта освободили от противника Новгород и начали вытеснять немецкие части из района Мги. 2-й Прибалтийский фронт сумел овладеть станцией Насва и захватил участок дороги Новосокольники — Дно, которая являлась основой линией коммуникаций 16-й армии вермахта. 21 января войска Ленинградского фронта начали наступление, главной целью удара был Красногвардейск. 24-26 января советские войска освободили от гитлеровцев Пушкин, отбили Октябрьскую железную дорогу. Освобождение Красногвардейска утром 26 января 1944 года привело к развалу сплошной линии обороны гитлеровских войск. К концу января войска Ленинградского фронта в тесном взаимодействии с войсками Волховского фронта нанесли тяжелое поражение 18-й армии вермахта, продвинувшись вперед на 70-100 километров. Был освобожден ряд важных населенных пунктов, в том числе Красное Село, Ропша, Пушкин, Красногвардейск, Слуцк. Были созданы хорошие предпосылки для дальнейших наступательных операций. Но главное была полностью снята блокада Ленинграда.

Еще 21 января 1944 года А. А. Жданов и Л. А. Говоров, которые уже не сомневались в успехе дальнейшего советского наступления, обратились лично к Сталину с просьбой в связи с полным освобождением города от блокады и от артобстрелов противника разрешить издать и опубликовать приказ войскам фронта, а также в честь одержанной победы произвести в Ленинграде 27 января салют 24 артиллерийскими залпами из 324 орудий. Вечером 27 января практически все население города вышло на улицы и с ликованием наблюдало за артиллерийским салютом, который возвестил собой очень важное исторические событие в истории всей нашей страны. Родина по достоинству оценила подвиг защитников Ленинграда. Более 350 тысяч солдат и офицеров Ленинградского фронта были представлены к различным орденам и медалям. 226 защитников города стали Героями Советского Союза. Медалью «За оборону Ленинграда» было награждено порядка 1,5 миллионов человек. За стойкость, мужество и невиданный героизм в дни блокады город 20 января 1945 года был награжден орденом Ленина, а 8 мая 1965 года получил почетное звание «Город-герой Ленинград».

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «День Конституции Российской Федерации».

Цель:
1. Воспитать у обучающихся уважительное отношение к государственным символам России, Конституции - основному закону страны.
2. Расширить представления обучающихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.
3. Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России; 
4. Развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма. 

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

День Конституции Российской Федерации отмечают 12 декабря. Праздник, посвященный главному правовому документу страны, причислен к памятным датам и не является выходным

Основной закон России был принят в 1993 году в ходе всенародного голосования, за который проголосовало свыше 58%. Конституция была опубликована через две недели после референдума, и тогда же официально вступила в силу.

Новая Конституция РФ существенно изменила структуру высших органов государственной власти. В новой Конституции президент РФ был провозглашен главой государства.

За годы ее существования в текст неоднократно вносились поправки —  в документе исправлялись названия территориальных субъектов, менялся состав России в связи с укрупнением и слиянием регионов, изменились сроки полномочий президента (с 4 до 6 лет) и Госдумы (с 4 до 5 лет) и так далее.

История

Российская Конституция имеет давнюю историю. В России документы конституционного содержания появились в первой половине 18 века.

В частности, в 1730 году государственный деятель, князь Дмитрий Голицын попытался ввести в России конституционную монархию. Власть императрицы Анны Иоанновны была ограничена "кондициями", но полноценную Конституцию в тот период так и не приняли.

Александр I стал первым правителем России, который решил реформировать политический строй в стране путем создания Конституции, которая гарантировала бы жителям права и свободу. В 1820 году был подготовлен проект, получивший название "Государственной уставной грамоты Российской империи", принятие которого было отложено.

Принять Конституцию планировал и император Александр II, который провел в стране ряд значительных реформ, в том числе отменил крепостное право, за что и был прозван в народе "Освободитель". Он погиб в 1881 году в Санкт-Петербурге от рук террориста в день, когда ехал подписывать Конституцию. С его гибелью конституционный процесс в России был прерван.

Основные государственные законы, принятые в 1905-1906 годах, в результате опубликования Манифеста Николая II "Об усовершенствовании государственного порядка" были значительно изменены и фактически стали первой Конституцией России.

Конституционный процесс, начавшийся в России в начале 20-го века, был прерван Февральской революцией 1917 года. Затем к власти пришли большевики, которые создавали свои Конституции.

Советская Конституция

Первая советская Конституция, определившая основные принципы устройства нового государства, была принята в июле 1918 года 5-м Всероссийским съездом Советов.

В 1924 году была принята первая Конституция СССР, которая фактически законодательно закрепила образование Союза Советских Социалистических Республик. Именно в ней была провозглашена победа социализма.

Следующая, так называемая "Сталинская" Конституция СССР, была принята в 1936 году. Формально она была очень демократичной — впервые за советское время все граждане признавались равными и могли участвовать во всеобщих, прямых, равных выборах при тайном голосовании.

Но фактически мало что из Конституции соблюдалось, так как страна в основном жила по чрезвычайным документам — указам, постановлениям и так далее.

В период с 1937 по 1977 годы День конституции СССР отмечался 5 декабря.

"Сталинскую" Конституцию в 1977 году сменила "Брежневская", а День Конституции был перенесен на 7 декабря, дату ее принятия. Она стала последней Конституцией советской России, действовавшей вплоть до распада Советского Союза, и пару лет после него.

Действующая Конституция

После распада СССР Россия, как и другие союзные республики, провозгласила свою независимость. В "Декларации о государственном суверенитете РСФСР" от 12 июня 1990 года было закреплено новое название — Российская Федерация и заявлено о необходимости принятия новой Конституции.

Распад СССР потребовал создания принципиально иного основного закона, отражающего особенности нового государства — Российской Федерации.

Действующая Конституция России была принята 12 декабря 1993 года всенародным голосованием. Указом президента РФ Бориса Ельцина от 19 сентября 1994 года этот день был объявлен государственным праздником.

Этот день в течение 11 лет был выходным. В декабре 2004 года Госдума РФ приняла ряд поправок в Трудовой Кодекс страны и внесла изменения в календарь праздничных дат. День Конституции перестал быть выходным, а в июле 2005 года был причислен к памятным датам.

Специальный экземпляр Конституции постоянно хранится в библиотеке администрации президента в Кремле и используется только во время инаугурации президента России.

Традиции

Для многих граждан событие утратило свою торжественность после отмены выходного дня, несмотря на то, День Конституции РФ отмечается достаточно широко.

В этот день проводятся торжественные заседания, концерты, в школах ученикам рассказывают об основных нормах, перечисленных в главном документе страны.

Праздник отмечается в первую очередь в кругу правоведов, применяющих документ в профессиональной деятельности. Судьи, юристы, прокуроры, адвокаты отмечают эту дату наиболее широко.

Выдающихся деятелей права награждают медалями, почетными грамотами и памятными подарками. Общественные движения устраивают акции, раздавая листовки с цитатами статей Конституции РФ.

Интересные факты

Слово "Конституция" происходит от латинского "устройство". Некоторые своды законов существовали уже почти четыре тысячи лет.

Первой Конституцией в мире называют юридический кодекс, изданный шумерским правителем Уруинимгином около 2300 лет до нашей эры.

Свидетельство об этом было обнаружено при раскопках на территории современного Ирака в 1877 году. Сам документ не найден, однако известно, что он давал некоторый набор прав жителям города.

С того времени множество правительств правили на основании специальных кодексов записанных законов. Старейшим существующим ныне документом является Судебник Ур-Намму города Ура, который был издан около 2050 года до нашей эры.

Самой старой из ныне действующих Конституций мира является основной закон Сан-Марино, который был принят в 1600 году, при том что базировался этот закон на городском уставе, принятом за 300 лет до этого.

Первой все еще действующей номинальной Конституцией — считается Конституция Массачусетса, принятая в 1780 году.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «День героев Отечества».

Цель: воспитание патриотизма, гражданственности, чувства гордости и уважения к историческому прошлому Родины, Российским Вооруженным силам, Героям Советского Союза и Российской Федерации, приобщение к нравственным идеалам общества.

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

История праздника День Героев Отечества Дата 9 декабря для такого праздника была выбрана неслучайно. Императрица Екатерина Вторая именно в этот день в 1769 году учредила новую награду. Ей стал орден Святого Георгия Победоносца. Появление этого ордена стало одним из важнейших событий эпохи ее правления. Данным орденом в те времена награждались воины, которые в бою проявили особую доблесть и отвагу. Этот орден имел 4 степени отличия, первая из них являлась наивысшей. Согласно данным историков, 4 человека стали кавалерами всех четырех степеней. Кроме того, Екатерина II решила также удостоить этой награды и себя в честь учреждения ордена. В 1807 году по образцу этой награды был учрежден солдатский Георгий. Он представлял собой серебряный знак отличия военного ордена, который предназначался для нижних чинов. В 1856 году он так же был подразделен на четыре степени. В нашей стране 9 декабря отмечался праздник георгиевских кавалеров. Его отмечали до 1917 года. А после Октябрьской революции этот орден и праздник были упразднены. В советское время эти награды были заменены новыми. В 2000 году, по указу президента РФ, этому ордену был возвращен статус высшей военной награды. В России в этот день принято чествовать настоящих героев. Цели и значение праздника День Героев Отечества Эта памятная дата была установлена Госдумой. Авторы данного законопроекта выражали надежду на то, что появление этого нового праздника будет способствовать формированию в современном российском обществе идеалов самоотверженного служения своей отчизне. Эта дата также должна была внести большой вклад в дело патриотического воспитания молодежи. Первым героем в новейшей истории России, получившим эту награду, стал генерал-полковник Сергей Макаров, а получил он ее в 2008 году. Он был удостоен этой высочайшей награды за мужество, проявленное во время службы в СевероКавказском регионе. В России далеко не все однозначно отнеслись к предложенной дате праздника. И это не стало сюрпризом для инициаторов его создания. Идей и предложений поступило тогда большое количество. Предлагаемые даты были связаны с различными героическими событиями. Однако, в результате, все-таки решено было остановиться именно на дате 9 декабря. Безусловно, россияне, имеющие почетное звание героев, достойны собственного праздника. Ведь они так много сделали для своей страны, рискуя собственной жизнью и думая при этом не о собственном благе, а о благе своего народа. Можно с уверенностью говорить о том, что этот праздник очень важен для нас. Ведь эта дата объединяет в себе историю воинских подвигов и героев российской армии со дня ее создания и до настоящего времени. Каждая страна гордится своими героями. Именно на примере этих людей принято воспитывать молодое поколение. Наша Родина является героической страной. Ей пришлось пережить огромное количество войн, и в каждой из них российские воины проявляли себя наилучшим образом, совершая подвиги во имя своей страны. Мы сумели выстоять благодаря их самоотверженности и мужеству. К сожалению, современная молодежь особым патриотизмом не отличается и вряд ли готова на подвиги во имя Родины. Поэтому нам так важны сегодня примеры истинного героизма, которые дает нам этот праздник. Героем может стать, конечно же, далеко не каждый. Для этого нужно не думать о собственной выгоде и безопасности, а только о благе своего народа. Нужно быть готовым отдать собственную жизнь ради спасения других жизней. Нужно отметить, что эта награда вручается старшим и высшим офицерам. Традиции на праздник День Героев Отечества Праздник широко отмечается по всей России. К этому дню приурочивают открытие памятников, проводятся митинги, торжественные собрания, уроки мужества, спортивные соревнования. Различные учреждения культуры устраивают праздничные концерты и тематические выставки, читаются лекции, посвященные этому вопросу. В регионах губернаторы организуют торжественные приемы россиян с почетными званиями и дни памяти погибших воинов. Традиционно возлагаются цветы и венки к захоронениям воинов, мемориалам славы и вечному огню, проводятся встречи ветеранов. Эта награда имеет непростую историю. После августовского путча 1991 года этот орден хотели восстановить, чтобы наградить им героических защитников Белого дома. Однако затем от этой идеи решено было отказаться. После распада Советского Союза, в 1992 году, все независимые республики, включая и нашу страну, начали создавать свои собственные государственные атрибуты, которые отличались от прежних. Тогда и была начата работа по восстановлению статута данной награды. Но работа по восстановлению ордена Святого Георгия была приостановлена до 2000 года. Тогда статус был восстановлен, но награждений не производилось до 2008 года. Это объяснялось тем фактом, что данная награда могла вручаться только во время боевых действий, в случае нападения внешнего врага. Но наша страна никаких войн в то время не вела. Поэтому президентом России и было принято решение изменить статут ордена. 13 августа 2008 года статут ордена был изменён. После этого появилась возможность награждать им и в мирное время. Он вручался за внесение вклада в дело поддержания или восстановления международного мира и безопасности. Восстановленный орден Святого Георгия выглядит также, как он выглядел и при Екатерине Второй. Но немного был изменен порядок награждения - все степени даются последовательно. Эта награда не предусматривает ежегодную пенсию кавалерам ордена. Фамилии, имена и отчества кавалеров ордена для увековечивания заносятся на мраморные доски в Георгиевском зале Большого Кремлевского дворца, расположенного в столице. По указу президента России от 7 сентября 2010 года был утверждён новый статут этого ордена. Но главное изменение при этом коснулось только правила награждения 4-й степенью ордена. Право его получение распространилось теперь и на младших офицеров.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «День неизвестного солдата».

Цель: 

-расширение знаний о героическом прошлом нашей страны,  истории  мемориального  комплекса «Могила Неизвестного солдата» в Москве;

-формирование исторической памяти и благодарности, уважения  к воинской  доблести  и бессмертному  подвигу российских и советских воинов, погибших в боевых действиях на территории страны или за ее пределами, чье имя осталось неизвестным; 

-сохранение традиций доблестного служения Отечеству; воспитание патриотизма и гражданственности

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия

День неизвестного солдата – это сравнительно новая памятная дата в российской истории, отмечается ежегодно – 3 декабря. Этот памятный день призван увековечить память, воинскую доблесть и бессмертный подвиг советских и российских воинов, которые погибли в боевых действиях и чьим имена остались неизвестными. Впервые День неизвестного солдата в нашей стране отметили в 2014 году. Дата 3 декабря была выбрана не случайно. Именно в этот день 3 декабря 1966 года, в ознаменовании 25-й годовщины разгрома немецко-фашистских войск под Москвой, прах неизвестного солдата из братской могилы советских воинов на 41-м километре Ленинградского шоссе (на въезде в город Зеленоград) был перенесен и торжественно захоронен у стены Московского Кремля в Александровском саду. С тех пор прошло 50 лет, на протяжении которых мемориальный архитектурный ансамбль «Могила Неизвестного Солдата» не терял своей актуальности и значимости для нашей страны. Сегодня это один из самых узнаваемых памятников России и Москвы. Указом президента страны от 17 ноября 2009 года для сохранения историко-культурного наследия народов РФ мемориалу «Могила Неизвестного Солдата» был присвоен статус Общенационального мемориала воинской славы. Мемориал включен в Государственный свод особо ценных объектов культурного наследия народов нашей страны.

Идею сделать 3 декабря Днем неизвестного солдата 25 сентября 2014 года озвучил Сергей Иванов, который занимал на тот момент пост Главы администрации президента России. «Такой памятный день, если хотите, день поминовения, вполне можно было бы установить», – отметил чиновник, отвечая на предложение, прозвучавшее во время его встречи с победителями и участниками конкурса «Поиск. Находки. Открытие», проводимого среди школьных поисковых отрядов. Сергей Иванов подчеркнул, что для России такая памятная дата была бы особенно актуальной, принимая во внимание, что такого количества пропавших без вести солдат, как в Советском Союзе, не было ни в одной другой стране мира. 24 октября 2014 года за установление этой памятной даты проголосовали депутаты Государственной думы РФ, 5 ноября того же года соответствующий указ об установлении новой памятной даты – День неизвестного солдата – подписал президент Российской Федерации Владимир Путин.

Стоит отметить, что первые памятники неизвестным солдатам начали появляться после Первой мировой войны. Впервые само это понятие, как и мемориал, появилось во Франции. Здесь 11 ноября 1920 года в Париже возле Триумфальной арки было сделано почетное захоронение неизвестного солдата, который погиб на полях сражений Первой мировой войны. Тогда же на мемориале появилась надпись: «Un soldat inconnu», а рядом с ним был торжественно зажжен Вечный огонь. Позднее подобный мемориал появился и в Великобритании у Вестминстерского аббатства, надпись на нем гласила: «Солдат Великой войны, чье имя ведомо Богу». Еще позднее подобный мемориальный комплекс появился и в США, он был открыт на Арлингтонском кладбище Вашингтона, где был захоронен прах неизвестного солдата, погибшего в Первую мировую войну. Надпись на надгробии гласила: «Здесь покоится снискавший славу и почет американский солдат, имя которого знает только Бог». В нашей стране к идее создания такого мемориального комплекса обратились перед празднованием 25-й годовщины разгрома немецких войск под Москвой зимой 1941 года. В начале декабря 1966 года газеты писали, что 3 декабря москвичи склонили головы перед одним из героев Великой Отечественной войны – неизвестным солдатом, который погиб на ближних подступах к Москве зимой 1941 года. В частности, газета «Известия» писала: «…он был сражен за Отчизну, за родную Москву. Вот все, что мы знаем о нем». 2 декабря 1966 года к месту прежнего захоронения – братской могиле советских воинов на 41-м километре Ленинградского шоссе около полудня прибыли группа солдат и офицеров Таманской дивизии, а также представители Моссовета. Солдаты расчистили снег вокруг могилы и приступили к процедуре вскрытия захоронения. В 14:30 останки одного из покоившихся в братской могиле воинов были помещены в гроб и укрыты сверху оранжево-черной лентой – символом солдатского ордена Славы. На крышке гроба была расположена солдатская каска образца 1941 года. Гроб с останками неизвестного солдата был установлен на постаменте. Весь вечер и всю ночь, а также утро следующего дня, сменяясь каждые два часа, у гроба находился почетный караул молодых солдат Таманской дивизии с автоматами в руках, а также ветеранов Великой Отечественно войны. Рядом останавливались проезжавшие по шоссе машины, из окрестных деревень и поселков сюда шли люди, приходили даже из самого Зеленограда.

На братскую могилу советских воинов под Зеленоградом случайно наткнулись строители, это произошло перед открытием известного мемориала. Стоит отметить, что требования к выбору бойца были жесткими, они должны были исключить любую возможную случайность. Братская могила, выбранная для того, чтобы взять из нее прах воина, находилась в том месте, докуда немцы не смогли дойти, значит солдаты, захороненные здесь, не были в плену. На одном из бойцов очень хорошо сохранилась его форма со знаками различия рядового – Неизвестный солдат должен был обязательно быть самым простым бойцом. Еще одним тонким моментом было то, что погибший, которого захоронят у Кремля, не должен был оказаться дезертиром или солдатом, совершившим какое-либо воинское преступление и расстрелянным за него. Однако с преступника перед расстрелом обязательно снимали ремень, а на бойце из могилы под Зеленоградом ремень был на месте. У выбранного солдата не было обнаружено никаких документов и ничего, что могло бы раскрыть нам его личность – он пал, как неизвестный герой битвы за Москву. С 1966 года Неизвестным солдатом он становился для всей нашей огромной страны.

3 декабря 1966 года в 11 часов 45 минут гроб с бойцом был установлен на открытую машину, которая двинулась по шоссе в сторону столицы. Везде по пути следования траурную процессию провожали жители Подмосковья, которые выстроились вдоль Ленинградского шоссе, чтобы проститься с неизвестным героем. Уже в Москве, у въезда на улицу Горького (сегодня Тверская), гроб с машины был перенесен на артиллерийский лафет. Далее бронетранспортер с развернутым боевым знаменем направился дальше под звуки траурного марша в исполнении военного духового оркестра. Его сопровождали солдаты почетного караула, ветераны войны, участники обороны Москвы. Конечной точкой маршрута стал Александровский сад возле Кремля. На трибуне среди руководителей страны и партии находились участники битвы за Москву – маршалы Советского Союза К. К. Рокоссовский и Г. К. Жуков. Во время митинга Рокоссовский произнес следующие слова: «Могила Неизвестного солдата у древних стен Московского Кремля станет памятником вечной славы героям, которые погибли на поле боя за родную землю, здесь отныне покоится прах одного из тех, кто своей грудью заслонил Москву». После завершения траурного митинга гроб опустили в могилу у кремлевской стены. Затем прогремел артиллерийский салют, батальоны всех родов войск прошли торжественным маршем по Манежной площади, отдав таким образом воинские почести Неизвестному солдату.

Спустя несколько месяцев, 8 мая 1967 году, в канун праздника День Победы здесь же состоялось официальное открытие всего мемориального комплекса «Могила Неизвестного Солдата», был зажжен Вечный огонь. Вечный огонь в Москву был доставлен с военного мемориала, расположенного в Ленинграде на Марсовом поле, где были похоронены жертвы Революции. Зажег его в Москве у могилы Неизвестного солдата лично Леонид Ильич Брежнев, который принял факел из рук Героя Советского Союза Алексея Маресьева. Мемориал представляет собой надгробную плиту, которая покрыта бронзовым знаменем. На знамени лежит лавровая ветвь и солдатская каска, которые также были выполнены из бронзы. В центре мемориального комплекса была расположена бронзовая пятиконечная звезда, в которой и горит Вечны огонь славы. Возле огня расположена знаменитая надпись: «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен». Буквы надписи выполнены из лабрадорита. Надпись употребляется в прямом смысле, как символ всех без исключения погибших воинов, которые навсегда остались неизвестными. Справа рядом с Могилой Неизвестного солдата расположена гранитная аллея, на которой находятся порфировые тумбы темно-красного цвета с замурованными в них капсулами, содержащими землю из городов-героев: Ленинграда, Сталинграда (название возвращено в 2004 году, до этого был указан Волгоград), Киева, Одессы, Севастополя, Минска, Керчи, Новороссийска, Тулы и крепости-героя Брест. С 12 декабря 1997 года в соответствии с президентским указом пост №1 почетного караула был перенесен от Мавзолея Ленина к Могиле Неизвестного Солдата. Караульную службу здесь несут военнослужащие Президентского полка. В настоящее время мемориал являет местом, к которому в праздничные дни возлагаются венки и который посещают многочисленные делегации, в том числе прибывающие в российскую столицу с официальными визитами главы иностранных правительств и государств. Также мемориал является одним из самых популярных мест у туристов и московских молодоженов.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема: «Всемирный день борьбы со СПИДом. Как уберечь себя от СПИДа»

Цель:

профилактика негативных явлений в обществе;

стимулирование обучающихся к проявлению активной гражданской позиции по вопросам, связанным с ВИЧ/СПИД;

Оборудование:

ноутбук, телевизор.

Ход занятия:

Во всем мире сегодня говорят о СПИДе, о том, какую угрозу существованию человечества несет эта глобальная эпидемия. Можно вспоминать и оплакивать тех, кто уже умер или смертельно болен, можно говорить о масштабах трагедии и о том, что эта чума 20, а теперь уже и 21 века угрожает существованию человечества…

5 июня 1981 года Американский Центр контроля над заболеваниями зарегистрировал новую болезнь — СПИД (Синдром приобретенного иммунодефицита).

Всемирный день борьбы со СПИДом впервые отмечался 1 декабря 1988 года после того, как на встрече министров здравоохранения всех стран прозвучал призыв к социальной терпимости и расширению обмена информацией по ВИЧ/СПИДу. Ежегодно отмечаемый 1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом служит делу укрепления организованных усилий по борьбе с пандемией ВИЧ-инфекции и СПИДа, распространяющейся по всем регионам мира. Организованные усилия направлены на укрепление общественной поддержки программ профилактики распространения ВИЧ/СПИД, на организацию обучения и предоставления информации по всем аспектам ВИЧ/СПИД.

Понимая все возрастающие сложности, связанные с пандемией ВИЧ/СПИДа, ООН создала в 1996 году союз шести всемирных организаций. Названная Совместной программой Объединенных Наций по проблемам ВИЧ/СПИДа (UNAIDS), программа объединяет в качестве спонсоров этого совместного проекта Детский фонд ООН, Программу ООН по развитию, Фонд ООН по вопросам народонаселения; Организацию ООН по вопросам образования, науке и культуре (ЮНЕСКО), Всемирную организацию здравоохранения (ВОЗ) и Всемирный банк.

UNAIDS поддерживает долгосрочные глобальные проекты по профилактике ВИЧ-инфекции и СПИДа; помогает борьбе за права человека независимо от ВИЧ-статуса, осуществляет помощь странам во всем мире посредством проведения обучения мерам профилактики, поддержки исследований по вопросам ВИЧ/СПИДа и работы с программами расширения международного фронта борьбы с ВИЧ/СПИДом.

Всемирный день борьбы со СПИДом стал ежегодным событием в большинстве стран. Хотя 1 декабря определена как дата для проведения Дня, во многих сообществах организуется ряд мероприятий, проводимых в течение недель и дней до и после официального празднования.

Красная ленточка

Символом борьбы со СПИДом является красная ленточка, ни одна акция в этой области не обходится сейчас без нее. Эта ленточка как символ понимания СПИДа была задумана весной 1991 года. Ее идея принадлежит художнику Франку Муру. Он жил в провинциальном городке штата Нью-Йорк, где соседняя семья носила желтые ленты, надеясь на благополучное возвращение своей дочери-солдата из Персидского залива.

Ленты как символ появились впервые во время Войны в Заливе. Зеленые ленты, похожие не перевернутую букву «V», стали символом переживаний, связанных с убийствами детей в Атланте. Художник решил, что ленточка могла быть метафорой и для СПИДа тоже.

Идея была принята группой «Visual AIDS». Поскольку организация состояла из профессиональных художников и менеджеров от искусства, реклама видимого символа борьбы со СПИДом была сделана весьма удачно. Все началось очень просто. Вот отрывок из ранней рекламной листовки «Visual AIDS»: «Отрежьте красную ленту 6 сантиметров длиной, затем сверните в верхней части в форме перевернутой «V».

Проект «Красная ленточка» был официально начат на 45-ой ежегодной церемонии вручения наград «Tony Awards» 2 июня 2000 года. Всем номинантам и участникам было предложено (и довольно успешно) приколоть такие ленты. Согласно пресс-релизу, анонсирующему проект «Красная ленточка»: «Красная лента (перевернутое «V») станет символом нашего сострадания, поддержки и надежды на будущее без СПИДа. Самая большая надежда, связанная с этим проектом — это то, что к 1 декабря, Всемирному дню борьбы со СПИДом, эти ленты будут носить во всем мире».

И красная лента завоевала огромную популярность. Даже при том, что откровенная СПИДофобия была на пике, красные ленточки все чаще появлялись на отворотах пиджаков, полях шляп — везде, где только можно приколоть английскую булавку. За следующие несколько лет, ленты стали частью дресс-кода для избранных не только на церемониях Тони, но и на Оскарах и Эмми также.

Чрезвычайно важным аспектом проблемы является не уменьшающийся риск распространения ВИЧ-инфи­цирования и других острых инфекционных заболеваний (гепатит) среди наркотизирующихся, поскольку наибо­лее распространенным следует признать инъекционный способ введения наркотика. Человечество еще не приду­мало надежных средств защиты от распространения ВИЧ-инфекции. Нет сегодня и препаратов, гарантирующих полное выздоровление заболевших этим страшным не­дугом.

Один больной наркоман может заразить СПИДом око­ло 100 человек. Заражаясь сами, наркоманы в геометри­ческой прогрессии увеличивают число ВИЧ-инфициро­ванных. По оценкам специалистов, только один из десяти ВИЧ-инфициро­ванных наркоманов знает о том, что он болен, остальные об этом даже не подозревают и продолжают жить «пол­нокровной» жизнью. Некоторые наркоманы осознанно заражают ВИЧ-инфекцией ничего не подозревающих «соратников».

Эта проблема широко затронула и все зарубежные страны. В Польше в 2000 г. большинство из ВИЧ-инфи­цированных составили «внутривенные» наркоманы. По данным американских исследователей, на распространение инфекций, передающихся половым путем, в том числе и ВИЧ, большое влияние оказывает изменение ге­теросексуального поведения после применения внутри­венных инъекций психоактивных веществ либо курения марихуаны. Большинство авторов склоняются к выводу, что применение презервативов не может эффективно пре­пятствовать распространению ВИЧ-инфекции среди лиц, применяющих наркотики внутривенно и употребляющих кокаин. Большое влияние оказывает и среда обитания наркоманов, так, продолжительная бездомность благо­приятствует рискованному сексуальному поведению.

Имеющаяся ситуация с заболеваемостью наркомани­ей и злоупотреблением наркотиками во всех странах не может не влиять на смертность и ее виды. Наибольший процент смерти дают острые отравления вследствие пе­редозировки психоактивных веществ. В сред­нем по России на каждые 100 тысяч населения прихо­дится 1,31 случаев смерти потребителей наркотиков. Среди групп наркоманов, обследуемых в период време­ни от одного до десяти лет, умирало от 10 до 26% когор­ты, что соответствовало превышению уровня общей смертности среди сверстников в 10—30 раз, а в некото­рых регионах до 30—60 раз.

Средний возраст умерших 24,5—27,5 лет. Соотноше­ние лиц мужского и женского пола колеблется в интер­вале от 4:1 до 8:1.

СПИД представляет собой глубокое поражение сис­темы клеточного иммунитета человека, клинически про­являющееся развитием прогрессирующих инфекцион­ных заболеваний и злокачественных новообразований.

СПИД (синдром приобретенного иммунодефицита) вызывается специфическим вирусом. Этот вирус попада­ет в кровь и повреждает определенный тип белых кровя­ных шариков (лимфоцитов), являющихся важным звеном защитной (иммунной) системы организма. В результате зараженный человек становится «беззащитным» перед микробами и опухолями. Заболевание развивается медлен­но, в течение нескольких лет. Единственным признаком болезни может быть увеличение нескольких лимфатичес­ких узлов. Затем начинаются подъемы температуры, дли­тельные расстройства кишечника, потливость, похудение. В дальнейшем возникают воспаления легких, гнойничко­вые и герпетические поражения кожи, сепсис (заражение) крови, злокачественные опухоли, преимущественно кожи. Все это приводит к смерти больного.

Как бороться со СПИДом?

Все специалисты мира сходятся сейчас во мнении, что самым важным средством борьбы со СПИДом является санитарное просвещение.

Пока эффективных средств, которые способны изле­чить от СПИДа или убить попавший в организм челове­ка вирус, не найдено, хотя уже имеются обнадеживаю­щие сведения от исследований, работающих над этой проблемой.

Итак, основной мерой предупреждения СПИДа дол­жно служить негативное отношение к половым извра­щениям и распущенности, случайным половым связям.

В качестве особой меры профилактики следует выде­лить пользование физическим контрацептивом — презер­вативом.

Лица, склонные к гомосексуальным связям и нарко­мании, должны понять, что такого рода привычки ста­новятся крайне пагубными уже не только для их здоро­вья, но и для жизни окружающих.

СПИД - тяжелое и опасное заболевание. Его легче предупредить, чем лечить. И коль скоро меры профи­лактики находятся - в руках каждого человека, следует ис­пользовать их на благо здоровья своего и окружающих людей.

Кто болеет СПИДом?

Анализ данных о нескольких тысячах больных, заре­гистрированных в развитых странах, показал, что среди больных:

7,7% — мужчины-гомосексуалисты или мужчины, имевшие половые контакты и с мужчинами, и с женщи­нами, и лица, ведущие беспорядочную половую жизнь;

15% — наркоманы, применяющие наркотики внут­ривенно;

1% — лица, получавшие многократное перелива­ние крови;

1% — дети, рожденные от матерей, зараженных СПИДом;

5% — путь заражения не выяснен из-за смерти боль­ного или отказа сообщить необходимую информацию.

Как можно заразиться СПИДом?

В результате изучения нескольких тысяч больных, зарегистрированных в мире, установлено, что вирус СПИДа передается:

при половом контакте с больным или зараженным вирусом СПИДа, чаще при половых извращениях. Ис­пользование презерватива снижает риск заражения;

в результате использования для инъекций не стерильных шприцов, в основном в наркомании;

путем введения крови или ее препаратов, содержа­щих вирус;

от беременной женщины, зараженной СПИДом, новорожденному.

Вирус СПИДа не передается через воздух при разго­воре, кашле и т. д. При пользовании общей посудой и другими предмета обихода, санузлов, ванной, плаватель­ным бассейном и т. п. заразиться СПИДом нельзя.

Ни одного случая заражения СПИДом не возникло при бытовом контакте или при контактах на работе. Не один медицинский работник не заразился при оказании помощи больным СПИДом (при условии, что он не кон­тактировал с кровью больного, например, через крово­точащую рану).

Каждый человек должен знать об особенностях сек­суального поведения, которые уже сами по себе таят ре­альную угрозу здоровью и жизни собственной и окру­жающих лиц.

К настоящему времени твердо установлено, что глав­ный путь передачи ВИЧ и/распространение СПИДа в человеческой популяции — половой. Это неудивитель­но, потому что наиболее часто возбудитель его находит­ся в крови, сперме и влагалищных выделениях инфици­рованных людей. Сексуальные контакты между людьми играют и основную эпидемиологическую роль в распро­странении инфекции. Особенностью данного пути передачи вируса является то, что самым опасным в эпиде­миологическом отношении оказался путь переноса вируса от инфицированного лица здоровому во время половых сношений между мужчинами. Такие акты со­провождаются повреждением (трещины, разрывы) сли­зистой оболочки прямой кишки, имеющей обильное кро­воснабжение, что чрезвычайно облегчает возможность проникновения вируса в организм полового партнера. По степени потенциальной опасности инфицирования такие половые акты, бесспорно, занимают первое место.

Как предохранить себя от СПИДа?

Чтобы предохранить себя от СПИДа, нужно избегать случайных половых контактов с наркоманами и лицами, ведущими беспорядочную по­ловую жизнь.

Чем больше вы имеете половых партнеров, тем выше риск заражения СПИДом. Применение презерватива резко сокращает риск такого заражения. Не забывайте иногда сдать кровь на анализ на ВИЧ.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема : «День русского языка»

Цель:

Популяризация русской литературы и языка.

Оборудование: компьютер, экран, проектор.

Ход занятия:

День русского языка: история и особенности праздника.

Вопрос актуальности изучения, сохранения традиций и безошибочности русского языка в нашей стране поддерживается на протяжении многих десятилетий. День русского языка впервые начал отмечаться в 60-х годах. К восьмидесятым он стал проводиться ежегодно, но даты, как правило, приурочивались к юбилейным торжествам писателей, и статуса государственного праздника у него не было. Всенародная любовь к русскому слову Интерес к истории родного слова массово пробудился еще во времена борьбы с всеобщей безграмотностью. Вместе с освоением письменности учеников приучали слышать богатство лексики русского языка и певучесть поэтического слога. Люди поглощали знания, учились грамоте, сначала слушая, а затем и самостоятельно читая литературные произведения русских классиков. В советское время любовь к родному языку в нашей стране была всепоглощающей, и людям неважно было, какой день русского языка считать праздником. Безграмотно писать, не уметь цитировать А. С. Пушкина, не узнавать слог М. Горького – было просто стыдно. Даже в годы военного лихолетья учителя словесности устраивали тематические праздники, посвященные слову русских писателей и поэтов. Люди, изможденные войной и голодом, с трепетом вслушивались в голоса чтецов, забывая на время об ужасах действительности. Сила воздействия русского слова на стойкость и смелость солдат была велика. А в походных вещмешках многих бойцов бережно хранились зачитанные томики русских классиков. Начало ежегодных празднований русской словесности Статус государственного праздника День русского языка приобрел в XXI веке. Но первые попытки узаконить и придать особую значимость этому событию были предприняты еще в 1996 году на территории Крыма. Стоял вопрос не только о масштабности празднования, но и решалось, в дни какого месяца День русского языка будет особенно заметен для общества. В этот год крымская русская община выступила с предложением учредить такой праздник, как День защиты русского языка. Чтобы привлечь всеобщее внимание, решили отмечать его в июне – месяце, посвященном дню памяти А. Пушкина. День русского языка: история празднования Уже в 1997 году по инициативе защитников родного литературного языка к 200-летию А. Пушкина день 6 июня впервые был объявлен Днем русской поэзии, и с этого времени праздник отмечается ежегодно. Пышные мероприятия, приуроченные к этой дате, проводились не только в нашей стране, но и во многих других государствах, привлекая в ряды любителей русской поэзии новых, молодых слушателей. Всероссийский статус праздника позволил словесникам обратить внимание общественности на проблемы сохранения чистоты русского языка. Десять лет дискуссий о необходимости развития интереса к языку у молодежи потребовалось для принятия значимого государственного решения. В 2007 году на страницах «Парламентской газеты» появилась статья под названием «Да будет День!». Ее автора, И. Клименко, можно назвать глашатаем идеи именного дня родного языка. Надо сказать, что призыв этот был услышан не сразу. Сначала лозунг «русский язык в каждый дом» послужил поводом для открытия нового ежегодного фестиваля словесности – «Великое русское слово». На второй год фестиваль приобрел статус международного. Русский язык за пределами Родины В 2010 году идею учреждения дней языков, имеющих международное значение, поддержала Ассамблея ООН, определив даты празднований французского, китайского, английского, русского, испанского и арабского языков. А через год президентом РФ был официально объявлен День русского языка. Месяц празднований ни у кого не вызывал сомнений – июнь. С этого времени 6 июня дату прославления русской поэзии во всем мире принято отмечать как День русского языка. Он проводится в рамках международной программы, нацеленной на расширение границ многоязыкового пространства и поддержку равной значимости шести языков, признанных официальными в ООН. Популяризация русского слова в современном обществе. В наше время мировое сообщество признает русский язык одним из самых популярных в мире. По распространению он занимает четвертое место после английского, китайского и испанского. Интерес к нашему языку постоянно растет, в первую очередь это определено российским культурным наследием. Именно этот фактор всегда определяет степень взаимопонимания людей разных наций. Сегодня уже не удивляет стремление иностранцев читать наших классиков в подлиннике. Экономические и деловые сферы сотрудничества с Россией являются сильным мотивом для изучения иностранцами русского языка. В связи с этим в последние годы во многих странах мира резко увеличилось количество образовательных программ, включивших русскую словесность. По статистике, сегодня за пределами России язык Л. Толстого и А. Пушкина изучает почти 200 миллионов человек, а День рождения русского языка празднуют во многих уголках нашей планеты. Праздник русской словесности – особое событие в нашей стране По прошествии нескольких лет День рождения русского языка в нашей стране стал грандиозным событием, а масштабность торжеств только увеличивается. Язык А. Пушкина, признанный «золотой мерой» классической русской словесности, служит лейтмотивом всего праздника. Как и раньше, в Пушкинские Горы съезжаются тысячи людей, чтобы очередной раз насладиться звуками музыки и поэзии. Трудно вместить все запланированные мероприятия в рамки одного дня, поэтому праздничные выступления здесь проводятся в течение всего месяца. Программы и даты представлений планируются заблаговременно, а концертные площадки заполняются как известными, так и молодыми поэтами, музыкантами и актерами. Имя русского поэта, гениального А. Пушкина, не только объединяет вокруг себя любителей словесности, но и непрерывно расширяет границы использования русского слова. Его «поэзия действительности» и сказки, несмотря на трудность перевода, собирают читателей во всем мире, всех возрастов и национальностей. Такое ежегодное событие, как День русского языка, сегодня стало свидетельством консолидации русскоязычных людей во всем мире, связи поколений и укрепления гражданской позиции среди молодежи.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема : «Толерантность»

Цель:

Познакомить обучающихся с понятием «толерантность», его происхождением, значением и актуальностью его формирования, как нравственного качества личности.

Задачи:

Сформировать правильное представление о толерантном поведении;

Дать возможность учащимся оценить степень своей толерантности;

Развивать внимание и творческое мышление учащихся; развивать навыки социального поведения;

Воспитывать чувство коллективизма, сплочённости; способствовать развитию уважительного отношения между учащимися.
Оборудование: компьютер, экран, проектор, мультимедийная презентация, раздаточный материал.

Ход занятия:

Россия — многонациональная страна, поэтому праздники, посвященные созданию атмосферы дружбы и взаимопонимания между народами, особенно ценны для нашего общества. День толерантности — праздник не исконно русский. Он был провозглашен международной организацией ЮНЕСКО в 1995 году, а двумя годами позже Генеральная ассамблея ООН предложила отмечать его в мире повсеместно.

Россия присоединилась к межнациональной инициативе в 2005 году. С тех пор Международный день толерантности отмечают и в нашей стране ежегодно.

Какого числа День толерантности

Эта дата едина для всех стран мира, присоединившихся к резолюции Генассамблеи ООН. Праздничный день приходится на 16 ноября. И именно в этот день о толерантности и дружбе говорят в школах, трудовых коллективах, на общественно-массовых мероприятиях.

Дата выбрана не случайно. 16 ноября 1995 года был принят главный документ, призванный заложить основы к всеобщему взаимопониманию и уважению. «Декларация принципов терпимости» назвала толерантность единственно возможным шагом к достижению мира и согласия.

Согласно декларации ЮНЕСКО, толерантность объединяет главные аспекты поведения людей во всем мире. Она указывает на необходимость:

принимать окружающих людей такими, какие они есть;

уважать другие культуры и нации;

ценить богатое разнообразие нашего мира, который так интересен именно благодаря тому, что все люди индивидуальны;

правильно относиться к возможностям и проявлениям самовыражения;

не препятствовать другим в самовыражении и проявлении индивидуальности.

По мнению создателей декларации, стремление изменить других, нетерпимость к иным культурным традициям — это главная опасность современного общества. В большинстве стран мира уже не осталось «чистых» наций. Общества перемешаны из-за миграций населения. Все более активно формируются мультикультурные социумы, где только благодаря терпимости возможны согласие, доброжелательное отношение, а вместе с ними и развитие общества. В то же время нетерпимость приводит к межнациональным конфликтам и войнам, а значит, представляет угрозу мировому порядку.

Традиции Международного дня толерантности

16 ноября в странах, присоединившихся к празднованию Дня терпимости, принято говорить об уважении к личности. Как правило, мероприятия проходят в учебных заведениях: школах, колледжах, университетах. Преподаватели рассказывают учащимся о необходимости взаимоуважения, о ценности особенностей каждого человека, культурной и религиозной самобытности.

Начальная, а затем и высшая школа служат основой формирования терпимости в обществе. В школах России в этот день проходят открытые уроки, конкурсы и классные часы. Их называют по-разному: Дни дружбы, Дни взаимопонимания, уроки взаимоуважения.

Очевидно, что в российском обществе сформировалось собственное понимание терпимости, которое в отдельных чертах отличается от общепринятого в мире. В российском образовании внимание уделяется именно культурным и нравственным особенностям поведения детей. Тогда как на международном уровне нередко День терпимости становится способом пропаганды «новых» принципов взаимоотношения полов и попыткой их популяризации.

Международная премия ко Дню терпимости

По инициативе ООН в 1995 году была утверждения международная премия, названная именем индийского дипломата, писателя Маданжита Сингха. Ее торжественно вручают 16 ноября один раз в два года. Премию адресуют отдельным личностям, общественная деятельность которых способствует распространению принципов взаимоуважения и дружбы в обществе. А также организациям, которые своей повседневной деятельностью вносят вклад в развитие диалога между людьми различных культур и конфессий.

В 2016 году впервые обладателем премии стала российская организация. За реализацию программ, направленных на формирование диалога среди молодежи различных конфессий, она была присуждена федеральной организации «Центр толерантности». Двумя годами позже награда была присуждена канадскому режиссеру Манону Барбо и кенийской общественной организации «Инициатива сосуществования».

День толерантности в 2021 году в России вновь пройдет 16 ноября. Он станет хорошим поводом обсудить с подрастающим поколением идеи нравственного поведения и доброжелательного отношения к людям, независимо от их культурной принадлежности, цвета кожи и вероисповедания.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема лекции: Парад Победы на Красной площади.

Цель:  Повышения уровня патриотизма среди молодежи.

Форма проведения:  _____ час(а) доведение материала, общение.

Оборудование: ноутбук, телевизор.

Ход занятия:

Военный парад на Красной площади в Москве 7 ноября 1941 г. стал великолепным примером мужества и отваги

В предвоенные мирные годы в ознаменование очередной годовщины Великой Октябрьской социалистической революции, главного государственного праздника Союза Советских Социалистических Республик, в Москве проводились торжественные мероприятия, главным событием которых всегда становился военный парад на Красной площади. Однако в обстановке стремительного продвижения немецко-фашистских войск по территории Советского Союза, многие, особенно за границей, полагали, что проведение торжеств в честь дня Великой Октябрьской революции не будет даже планироваться. И все-таки военный парад 7 ноября 1941 г., ставший уникальным по своей политической значимости, состоялся. Это был первый парад в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Он организовывался и проводился по личному указанию Верховного Главнокомандующего И.В. Сталина. «Это поднимет дух войск и тыла!» Решение о проведении парада было принято не сразу — уж очень сложная обстановка была под Москвой. 28 октября состоялось совещание, проводимое Сталиным, на котором речь шла о проведении торжественных мероприятий, посвященных 24-й годовщине революции. На совещании присутствовали члены Политбюро, командующий войсками Московского военного округа генерал-лейтенант П.А. Артемьев, командующий Военно-Воздушными Силами Красной Армии генерал-лейтенант авиации П.Ф. Жигарев, командующий Московской зоной противоздушной обороны (ПВО) генерал-лейтенант М.С. Громадин, командующий ВВС Московской зоны ПВО полковник Н.А. Сбытов. Среди прочих на совещании И.В. Сталин поставил вопрос о возможности проведения военного парада. Вопрос был настолько неожиданным для всех, что никто не мог ничего ответить. Военный парад в Москве проводился каждый год, но в 1941 г. обстановка была настолько исключительной, что никто и не думал о нем. Какой парад, когда уже минируются мосты через канал Москва — Волга, минируются заводы. И.В. Сталину пришлось трижды повторить свой вопрос. Только тогда все откликнулись и заговорили разом: «Да, конечно, это поднимет дух войск и тыла!» Серьезной опасностью для мероприятия могло бы стать мощное наступление немецко-фашистских войск именно в день праздника. Возможность такого наступления Сталин несколько раз обсуждал в конце октября с генералом армии Г.К. Жуковым, назначенным 10 октября командующим Западным фронтом. Жуков доложил, что в ближайшие дни враг не начнет большого наступления. Он понес существенные потери и вынужден пополнять и перегруппировывать войска. Против авиации, которая наверняка будет действовать, необходимо усилить ПВО и подтянуть к Москве истребительную авиацию с соседних фронтов. Совет Г.К. Жукова был принят, и в первых числах ноября советская авиация провела серию налетов на вражеские аэродромы. Так, внезапный удар был нанесен по аэродрому южнее Калинина, где базировались немецкие истребители, сопровождавшие бомбардировщики при налетах на Москву. Командование парадом и его организация были возложены на командующего войсками Московского военного округа и Московской зоны обороны генерал-лейтенанта П.А. Артемьева. Подготовка частей для парада проходила в условиях ведения советскими войсками тяжелых оборонительных боев с немецко-фашистскими захватчиками всего в 70-100 км от столицы и осуществлялась с соблюдением строжайших мер секретности. Немало забот принес организаторам парада сводный оркестр. 2 ноября капельмейстеру отдельной мотострелковой дивизии особого назначения имени Ф.Э. Дзержинского Народного комиссариата внутренних дел (ОМСДОН НКВД) СССР военинтенданту 1-го ранга В.И. Агапкину объявили, что он назначен главным дирижером, и приказали собрать сводный оркестр из разрозненных групп музыкантов. В помощь москвичам вызвали даже оркестр из г. Горького. Было затруднение и с репетициями — духового оркестра на площади пока никто не должен слышать; марши, барабанный бой, фанфары могли насторожить. Репетиции оркестра шли в Хамовниках, в манеже, где в мирное время устраивали конные состязания. На тренировки в манеж неоднократно приезжал заместитель народного комиссара обороны СССР Маршал Советского Союза С.М. Буденный, который должен был принимать парад. 6 ноября, накануне праздника, на станции метро «Маяковская» было проведено торжественное заседание Моссовета, посвященное годовщине Октября. Мероприятие готовилось в условиях жесточайшего лимита времени и строжайшей конспирации. Приказ об организации охраны торжественного заседания в помещении станции метро «Маяковская» был подписан утром в день проведения мероприятия. Закрытие проходов на платформу со стороны тоннелей обеспечивали два взвода автоматчиков полка специального назначения Управления коменданта Московского Кремля НКВД СССР. Начальник Управления генерал-майор Н.К. Спиридонов отвечал за обеспечение безопасности в окружении входа на станцию метро «Маяковская». Для перекрытия улиц и площади у входа в метро было выделено дополнительно два батальона ОМСДОН НКВД. 1-й отдел НКВД СССР организовал охрану станции метро «Маяковская», радиофикацию зала, провел выписку пригласительных билетов и пропусков, осуществил пропуск приглашенных на заседание. На станции метро «Белорусская» был сформирован специальный поезд из десяти вагонов, который подошел с охраняемыми лицами на станцию «Маяковская» за пять минут до начала мероприятия. На противоположной стороне платформы также находился состав из десяти вагонов: платформы с оркестром, под гардеробы и буфеты для участников заседания. Вестибюль станции метро вмещал 2000 человек. На заседании с докладом выступил Председатель Государственного Комитета Обороны (ГКО) И.В. Сталин. Он подвел итоги четырех месяцев войны, проанализировал обстановку на фронтах, определил задачи и наметил перспективы освободительной борьбы советского народа, закончив свое выступление словами: «Наше дело правое — победа будет за нами!» Только после проведения торжественного собрания около 23 часов командующий парадом сообщил командирам частей об их участии в военном параде на Красной площади. В параде должны были принять участие: 1-е Московское Краснознаменное артиллерийское училище имени Л.Б. Красина; два батальона 1-го Московского отдельного отряда моряков (Московский флотский экипаж); 1-й и 2-й батальоны 1-го мотострелкового полка ОМСДОН НКВД; особый батальон Военного совета Московского военного округа и Московской зоны обороны; 332-я стрелковая Ивановская дивизия имени М.В. Фрунзе; сводный зенитный полк ПВО; 2-я Московская стрелковая дивизия (народного ополчения); батальон бывших красногвардейцев-ветеранов и два батальона Всевобуча; 1-й Московский особый кавалерийский полк НКВД; сводный стрелково-пулеметный мотополк; артиллерийский полк НКВД; артиллерийский полк 2-й Московской стрелковой дивизии; танковые батальоны резерва Ставки (31-й и 33-й танковых бригад).

Парад на Красной площади слышал весь мир. И вот наступил долгожданный день 7 ноября. По всей плошали от Москворецкого моста до здания Исторического музея стоят войска. Недвижны прямоугольники рот и батальонов. Свирепый ветер поднимает в воздухе морозную пыль. На примкнутых штыках оседают белые иглы инея. Геометрически ровна цепочка охранения. Войска ждут. Вот как описывала это событие газета «Вечерняя Москва» от 8 ноября 1941 г.: «Часы Спасской башни гулко бросили на площадь восемь ударов. — Парад, смирно! Из ворот Спасской башни на добром, горячем коне выезжает заместитель народного комиссара обороны СССР Маршал Советского Союза тов. Буденный. Навстречу ему скачет командующий парадом генерал-лейтенант тов. Артемьев. Приняв рапорт, тов. Буденный в сопровождении генерал-лейтенанта объехал войска, выстроенные к параду, и поздоровался с ними. Бодрым «ура» отвечали бойцы на приветствие Маршала Советского Союза. Закончив объезд, товарищ Буденный подъехал к Мавзолею, легко соскочил с коня и поднялся на трибуну». Оркестр подал сигнал «Слушайте все!» На Красной площади воцарилась полная тишина и с короткой речью, обращенной к войскам и народу страны, обратился Председатель ГКО, Верховный Главнокомандующий и нарком обороны СССР И.В. Сталин: «Товарищи красноармейцы и краснофлотцы, командиры и политработники, рабочие и работницы, колхозники и колхозницы, работники интеллигентного труда, братья и сестры в тылу нашего врага, временно попавшие под иго немецких разбойников, наши славные партизаны и партизанки, разрушающие тылы немецких захватчиков! От имени Советского правительства и нашей большевистской партии приветствую вас и поздравляю с 24-й годовщиной Великой Октябрьской социалистической революции. Товарищи! В тяжелых условиях приходится праздновать сегодня 24-ю годовщину Октябрьской революции. Вероломное нападение немецких разбойников и навязанная нам война создали угрозу для нашей страны. Мы потеряли временно ряд областей, враг очутился у ворот Ленинграда и Москвы. Враг рассчитывал на то, что после первого же удара наша армия будет рассеяна, наша страна будет поставлена на колени. Но враг жестоко просчитался. Несмотря на временные неуспехи, наша армия и наш флот геройски отбивают атаки врага на протяжении всего фронта, нанося ему тяжелый урон, а наша страна — вся наша страна — организовалась в единый боевой лагерь, чтобы вместе с нашей армией и нашим флотом осуществить разгром немецких захватчиков. Бывали дни, когда наша страна находилась в еще более тяжелом положении. Вспомните 1918 год, когда мы праздновали первую годовщину Октябрьской революции. Три четверти нашей страны находились тогда в руках иностранных интервентов. Украина, Кавказ, Средняя Азия, Урал, Сибирь, Дальний Восток были временно потеряны нами. У нас не было союзников, у нас не было Красной Армии — мы ее только начали создавать, не хватало хлеба, не хватало вооружения, не хватало обмундирования. 14 государств наседали тогда на нашу страну. Но мы не унывали, не падали духом. В огне войны организовали тогда мы Красную Армию и превратили нашу страну в военный лагерь. Дух великого Ленина вдохновлял нас тогда на войну против интервентов. И что же? Мы разбили интервентов, вернули все потерянные территории и добились победы. Теперь положение нашей страны куда лучше, чем 23 года назад. Наша страна во много раз богаче теперь и промышленностью, и продовольствием, и сырьем, чем 23 года назад. У нас есть теперь союзники, держащие вместе с нами единый фронт против немецких захватчиков. Мы имеем теперь сочувствие и поддержку всех народов Европы, попавших под иго гитлеровской тирании. Мы имеем теперь замечательную армию и замечательный флот, грудью отстаивающие свободу и независимость нашей Родины. У нас нет серьезной нехватки ни в продовольствии, ни в вооружении, ни в обмундировании. Вся наша страна, все народы нашей страны подпирают нашу армию, наш флот, помогая им разбить захватнические орды немецких фашистов. Наши людские резервы неисчерпаемы. Дух великого Ленина и его победоносное знамя вдохновляют нас теперь на Отечественную войну так же, как 23 года назад. Разве можно сомневаться в том, что мы можем и должны победить немецких захватчиков? Враг не так силен, как изображают его некоторые перепуганные интеллигентики. Не так страшен черт, как его малюют. Кто может отрицать, что наша Красная Армия не раз обращала в паническое бегство хваленые немецкие войска? Если судить не по хвастливым заявлениям немецких пропагандистов, а по действительному положению Германии, нетрудно будет понять, что немецко-фашистские захватчики стоят перед катастрофой. В Германии теперь царят голод и обнищание, за 4 месяца войны Германия потеряла 4,5 млн солдат, Германия истекает кровью, ее людские резервы иссякают, дух возмущения овладевает не только народами Европы, подпавшими под иго немецких захватчиков, но и самим германским народом, который не видит конца войны. Немецкие захватчики напрягают последние силы. Нет сомнения, что Германия не может выдержать долго такого напряжения. Еще несколько месяцев, еще полгода, может быть годик, — и гитлеровская Германия должна лопнуть под тяжестью своих преступлений. Товарищи красноармейцы и краснофлотцы, командиры и политработники, партизаны и партизанки! На вас смотрит весь мир как на силу, способную уничтожить грабительские полчища немецких захватчиков. На вас смотрят порабощенные народы Европы, подпавшие под иго немецких захватчиков, как на своих освободителей. Великая освободительная миссия выпала на вашу долю. Будьте же достойны этой миссии! Война, которую вы ведете, есть война освободительная, война справедливая. Пусть вдохновляет вас в этой войне мужественный образ наших великих предков — Александра Невского, Дмитрия Донского, Кузьмы Минина, Дмитрия Пожарского, Александра Суворова, Михаила Кутузова! Пусть осенит вас победоносное знамя великого Ленина! За полный разгром немецких захватчиков! Смерть немецким оккупантам! Да здравствует наша славная Родина, ее свобода, ее независимость! Под знаменем Ленина — вперед к победе!» После выступления главы государства сводный оркестр, которым руководил композитор и дирижер В.И. Агапкин, заиграл мелодию «Интернационала», а с Софийской набережной грянул орудийный салют. Затем генерал Артемьев подал команду к началу парада и под звуки марша С.А. Чернецкого «Парад» началось торжественное движение войск. Открыл парад сводный батальон курсантов 1-го Московского Краснознаменного артиллерийского училища имени Л.Б. Красина во главе с начальником училища полковником Ю.П. Бажановым. Сводный оркестр меняет ритм и такт мелодии. Звучит стремительная и веселая мелодия «Кавалерийская рысь». На площадь вступает кавалерия. Уверенно сидят в седлах кавалеристы, плывут по воздуху, поднятые на пики, штандарты частей. За эскадронами с грохотом несутся пулеметные тачанки, вызывая бурные рукоплескания трибун. За кавалерией, равняясь по флангу, проходит моторизованная пехота, едут автомобили с зенитными установками. Завершали марш военной техники танки. Сначала по заснеженному асфальту прошли маленькие подвижные танкетки, вздымая за собой облачка снежной пыли. За ними шли легкие танки, средние, тяжелые. Парад закончен. Части уходят к местам дислокации, чтобы на следующий день убыть на фронт. Парад на Красной площади слышал весь мир, репортаж о нем вел известный советский радиокомментатор и журналист В.С. Синявский. Всего в параде участвовало 28 467 человек, в том числе: 19 044 пехотинцев (69 батальонов), 546 кавалеристов (6 сабельных эскадронов, 1 тачаночный эскадрон); 732 стрелка и пулеметчика (5 батальонов), 2165 артиллеристов, 450 танкистов, 5520 ополченцев (20 батальонов). В параде на Красной площади участвовало 16 тачанок, вооружение и военная техника были представлены 296 пулеметами, 18 минометами, 12 зенитными пулеметами, 12 малокалиберными и 128 орудиями средней и большой мощности, 160 танками (70 БТ-7, 48 Т-60, 40 Т-34, 2 КВ). В воздушном параде планировалось и участие 300 самолетов. Однако из-за сильного снегопада и пурги воздушный парад был отменен. С 5 часов утра 7 ноября на Красной площади безопасность проведения парада обеспечивало Управление коменданта Московского Кремля НКВД СССР и 1-й отдел НКВД СССР. Несмотря на сложные для авиации противника метеоусловия и предпринятые ПВО Московской зоны меры, все готовились к любому повороту событий. В случае бомбардировки Красной площади 35 медицинских постов были готовы оказать помощь. В их распоряжении находилось около 10 санитарных автомобилей. В готовности также находились 5 восстановительных бригад, 15 пожарных и других специальных автомашин для действий при разрушении зданий, газовых и электрических сетей, возникновении пожаров. Поскольку выступление И.В. Сталина на параде кинооператорам снять не удалось, то было принято решение о сооружении макета центральной трибуны Мавзолея В.И. Ленина в Свердловском зале бывшего здания Сената. 14 ноября четырнадцать сотрудников Союзкинохроники и Радиокомитета приступили к работе. В помещении по ранее подготовленному чертежу из деревянных заготовок была собрана точная копия центральной трибуны Мавзолея. К вечеру установили осветительные приборы, кинокамеры, микрофон. На следующий день, 15 ноября 1941 г., после 16 часов начались репетиции, а затем и запись выступления И.В. Сталина, которая и вошла в фильм режиссера Л. Варламова «XXIV-ый Октябрь. Речь И.В. Сталина». Кадры парада впоследствии были вмонтированы в фильм режиссеров Л. Варламова и И. Копалина «Разгром немецко-фашистских войск под Москвой», вышедший на экраны 23 февраля 1942 г. и получивший в 1943 г. первый в СССР американский «Оскар» в номинации «Лучший документальный фильм». Для гитлеровцев парад стал полной неожиданностью. Радиотрансляция с Красной площади была включена на весь мир в ту минуту, когда парад уже начался. Ее услышали и в Берлине. Позже приближенные Гитлера вспоминали, что никто не осмеливался доложить ему о происходящем в Москве. Он сам совершенно случайно, включив приемник, услышал команды на русском языке, музыку маршей и твердую поступь солдатских сапог и понял в чем дело. Как свидетельствуют историки, Гитлер пришел в неописуемую ярость. Он бросился к телефону и потребовал немедленно соединить его с командующим ближайшей к Москве бомбардировочной эскадрой. Устроил тому разнос и приказал: «Даю вам час для искупления вины. Парад нужно разбомбить во что бы то ни стало. Немедленно вылетайте всем вашим соединением. Ведите его сами. Лично!» Несмотря на метель, бомбардировщики поднялись в воздух. До Москвы не долетел ни один. Как было сообщено на следующий день, на рубежах города силами 6-го истребительного корпуса и зенитчиками ПВО Москвы было сбито 34 немецких самолета. Военный парад вызвал восхищение и уважение к советскому народу и его армииВоенный парад 7 ноября 1941 г. имел огромное внутриполитическое и международное значение. Он способствовал укреплению морального духа советского народа и его Вооруженных Сил, продемонстрировал их решимость отстоять Москву и разгромить врага. По воспоминаниям современников, о вероятности проведения ноябрьского парада спрашивали в письмах, многие не верили в его проведение – «враг близко, не до этого». Утреннее сообщение по радио 7 ноября 1941 г. для многих стало неожиданным. Фронтовики и работники тыла поняли, что если в столице состоялся праздничный парад, значит, Москва имеет достаточно сил, чтобы выстоять. «После парада произошел перелом в разговорах и настроениях. В последующие дни народ стал совсем иным: появились особая твердость и уверенность...» Парад вдохновил армию и тружеников тыла на борьбу с агрессором. По силе эмоционально-нравственного воздействия на дальнейшие события Великой Отечественной войны он может быть приравнен к победе в важнейшей стратегической операции. Парад 7 ноября 1941 г. на Красной площади произвел деморализующее впечатление на врага. Немцы уже планировали парад полков вермахта на Красной площади. Но долгожданного триумфального шествия не получилось. Мужество и воля к победе защитников столицы надломили дух и боеспособность немецких войск. Впервые за все кампании Второй мировой войны в дневниковых записях, письмах и донесениях немецких генералов, офицеров и солдат появились пораженческие настроения: «И теперь, когда Москва была на виду, настроение как командиров, так и войск начало меняться. Сопротивление противника усилилось, бои приобретали все более ожесточенный характер...» В письме немецкого солдата, захваченном советскими войсками в ноябре 1941 г. на можайском направлении, говорилось: «Каждый день приносит нам большие жертвы. Мы теряем наших братьев, а конца войны не видно и, наверное, не видеть мне его.., я уже потерял все надежды возвратиться домой и остаться в живых. Я думаю, что каждый немецкий солдат найдет себе здесь могилу. Русских победить невозможно...» В ходе зимней кампании 1941 г. гитлеровские военные трибуналы осудили 62 тыс. солдат и офицеров за дезертирство, самовольный отход, неповиновение, были отстранены от занимаемых постов 35 высших чинов. Военный парад в ознаменовании 24-й годовщины Октябрьской революции получил широкий международный резонанс и способствовал укреплению антигитлеровской коалиции. В то время, когда геббельсовской пропагандой было сообщено об уничтожении Красной Армии, скором падении Москвы и эвакуации Советского правительства за Урал, на Красной площади состоялся парад. Весь мир увидел бессилие гитлеровского командования. Это был колоссальной силы удар по престижу гитлеровской верхушки. Военный парад вызвал восхищение и уважение к советскому народу и его армии, способствовал укреплению международного престижа СССР. Английская газета «Ньюс Кроникл» писала: «Организация в Москве обычного традиционного парада в момент, когда на подступах к городу идут жаркие бои, представляет собой великолепный пример мужества и отваги». Ей вторила «Дейли Мейл»: «Сталин организовал на знаменитой Красной площади одну из самых блестящих демонстраций мужества и уверенности, какая только имела место во время войны». Этот парад явился зримым проявлением традиционного российского патриотизма, основанного на солидарности всех слоев общества в борьбе с агрессором, на осознании справедливого характера войны, в которой решается судьба страны и ее народа. В ходе его проведения, как в Смутное время XVII века и Отечественную войну 1812 года, были продемонстрированы лучшие национальные качества российского народа, ведущего справедливую войну с агрессором за независимость и процветание своей Родины. В заключении необходимо отметить, что военный парад 7 ноября 1941 г. в честь 24-й годовщины Октябрьской революции состоялся не только в Москве. По решению Ставки военный парад также прошел в Куйбышеве и Воронеже.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема лекции: День народного единства.

Цель: Привлечение внимания к взаимоотношениям в обществе и повышения уровня патриотизма среди молодежи.

Форма проведения:  _____ час(а) доведение материала, общение.

Оборудование: ноутбук, телевизор.

Ход занятия:

4 ноября отмечается российский национальный праздник – День народного единства. Какова же история этого праздника?

Непосредственной причиной введения нового праздника была запланированная отмена празднования 7 ноября, которое в сознании людей связано с годовщиной октябрьской революции 1917 года.

Идея сделать праздничным день 4 ноября как День народного единства, была предложена Межрелигиозным советом России в сентябре 2004 года. Она была поддержана думским комитетом по труду и социальной политике.

22 октября по старому стилю (или 1 ноября по новому стилю) в 1612 году бойцы народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, гарнизон Речи Посполитной отступил в Кремль. Князь Пожарский вступил в Китай-город с Казанскою иконой Божьей Матери и поклялся построить храм в память этой победы. 26 октября (5 ноября по новому стилю) командование гарнизона интервентов подписало капитуляцию, выпустив тогда же из Кремля московских бояр и других знатных лиц, еще на следующий день гарнизон сдался. В конце февраля 1613 года Земский собор избрал новым царем Михаила Романова, первого русского царя из династии Романовых.

В 1649 году указом царя Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией Матери, 22 октября (по старому стилю), был объявлен государственным праздником, который праздновался в течение столетий до 1917 года.

Согласно Православному церковному календарю в этот день отмечается «Празднование Казанской иконе Божией Матери (в память избавления Москвы и России от поляков в 1612 году)», приходящееся на 22 октября по юлианскому календарю. Из-за увеличения за прошедшие века разницы между григорианским и юлианским этот день сместился на 4 ноября.

29 сентября 2004 года Патриарх Московский и всея Руси Алексий публично поддержал инициативу Думы установить празднование 4 ноября. «Этот день напоминает нам, как в 1612 году россияне разных вер и национальностей преодолели разделение, превозмогли грозного недруга и привели страну к стабильному гражданскому миру», - заявил Патриарх Алексий.

16 декабря 2004 года Госдума РФ приняла поправки в федеральный закон «О днях воинской славы (Победных днях России)». Одной из правок было введение нового праздника День народного единства и фактическое перенесение государственного выходного дня с 7 ноября (День согласия и примирения) на 4 ноября. Основной причиной переноса, по мнению многих наблюдателей, стало желание полностью снять ассоциации с годовщиной Октябрьской социалистической революции (7 ноября 1917 года).

4 ноября – день Казанской иконы Божией Матери – с 2005 года отмечается как «День народного единства».

4 ноября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского, взяв штурмом Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедования и положения в обществе».

Мало кто знает, что еще в 1649 году указом царя Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией Матери (22 октября по старому стилю) был объявлен государственным праздником. Кроме того, в начале 20 века 8 мая по старому стилю вспоминали Кузьму Минина, которого еще Петр I назвал «спасителем Отечества», после того как Россия освободилась от польских захватчиков, закончились «времена смуты». Позже, из-за революции 1917 года и последующих за ней событий, традиция отмечать освобождение Москвы от польско-литовских интервентов и день кончины Кузьмы Минина прервались.

Таким образом, «День народного единства» совсем не новый праздник, а возвращение к старой традиции.

Кто же такие Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский?

Минин Кузьма Захарьевич, по прозванью Сухорук – один из «освободителей отечества» от поляков в 1612 году. Его биография до его выступления в 1611 году неизвестна. Посадский человек Нижнего Новгорода, среднего достатка, торговавший мясом, особенным ничем не выделялся из рядов «братьи своей», посадских людей. В эпоху смуты при царе Василии Шуйском, когда Нижнему угрожали восставшие инородцы и тушинцы, Минин, по некоторым указаниям, принимал участие, как и другие посадские, в походах против врагов, в отряде воеводы Алябьева. С осени 1611 года скромный мясник становился первым человеком в родном городе. В эту критическую для России пору, когда после гибели Ляпунова ополчение его распадалось, и власть над страной захватили казачьи воеводы – Заруцкий и Трубецкой, когда Новгород был уже занят шведами, Смоленск взят Сигизмундом, а в Псковской области действовал новый «царь Дмитрий», когда в связи с этим уныние, малодушие и отчаяние захватили многих, и местные и личные интересы стали брать верх над общегосударственными, - Минин глубоко скорбел о бедствиях отечества и думал о средствах помочь ему. По его словам, святой Сергий трижды являлся ему во сне, побуждая выступить с призывом, и даже наказал за непослушание. Избрание свое в земские старосты Нижнего около нового года (1 сентября) Минин понял как указание перста Божьего. В земской избе и «идее же аще обретащеся» он стал призывать посадских людей порадеть об отечестве и личным примером побуждал к пожертвованиям для найма ратных людей. К начинанию скоро пошедшего за Мининым посада примкнули и власти, и весь город; был составлен приговор о принудительном сборе со всех хозяев города и уезда «пятой деньги», то есть пятой части имущества, приглашены в ополчение бездомные скитальцы-смольняне, и выбран в воеводы князь Дмитрий Пожарский. По его предложению, Минину было поручено заведование казной ополчения. С званием «выборного человека», простой нижегородец стал рядом с князем Пожарским, а после под Москвой и в Москве, и с князем Трубецким, во главе ополчения и образовавшегося в нем правительства. Принимая участие во всех правительственных делах, Минин, главным образов, ведал казну и обеспечение ратных людей необходимыми запасами и припасами и денежным жалованьем, с чем и справился успешно, несмотря на трудности сборов в разоренной смутой стране. Под Москвой, в битве с Ходкевичем, Минин показал и военную доблесть, решив бой смелым ударом выбранного им самим отряда. Царь Михаил пожаловал Минина 12 июля 1613 года думным дворянством и землей в Нижегородском уезде. В 1614 году ему был поручен сбор первой пятины с гостей и торговых людей в столице; в мае 1615 году он был в боярской коллегии «ведавшей Москву» во время богомолья государева; в декабре того же года послан с князем Ромодановским в казанские места «для сыску» по поводу бывшего здесь восстания инородцев. Вскоре после этого – до мая 1616 года – Минин умер. Погребен в Нижнем, в нижнем этаже Спаско-Преображенского собора, где в его память устроен придел во имя Косьмы и Дамиана, освященный в 1852 году.

Князь Дмитрий Михайлович Пожарский (1578 – 1641) – знаменитый деятель Смутного времени. При Борисе Годунове был стряпчим с платьем, при Лжедмитрии – стольником. В 1608 году был послан для защиты Коломны. В 1609 году, действуя против разбойничьих шаек в окресностях Москвы, разбил их атамана Салькова на реке Пехорке. В 1610 году назначен был воеводой в Зарайск. В 1611 году участвовал в нападениях на поляков, овладевших Москвой, был ранен на Лубянке и отправился на лечение в свою нижегородскую Пурецкую волость. Сюда, по указанию Минина, явились к нему послы с предложением принять начальство над нижегородским ополчением, поднявшимися для спасения Москвы. Со своей стороны Пожарский потребовал, чтобы при ополчении выборным от посадских человеком был Минин. Став во главе ополчения, Пожарский, в лице своем вмещал всю верхнюю власть над русскою землею и писался «у ратных и земских дел по избранию всех чинов людей московского государства». Но в том великом деле, которое совершил под его начальством русский народ, личность самого Пожарского проявлялась весьма мало. Он не пользовался особым авторитетом и сам про себя говорил:»Был бы у нас такой столп, как князь Василий Васильевич Голицын, - все бы его держались, а я к такому великому делу не придался мимо его; меня ныне к этому делу приневолили бояре и вся земля». Остановившись с ополчением в Ярославле, Пожарский целое лето медлил двинуться на Москву, несмотря не неоднократные увещевания троицких властей, указывающих на возможность и опасность появления короля Сигизмунда. Выступив из Ярославля, Пожарский шел чрезвычайно медленно, сворачивал с дороги, ездил в Суздаль кланяться гробам своих отцов и прибыл к Москве одновременно с Ходкевичем, успевшим между тем собрать провиант для польского гарнизона, засевшего в Москве. Этот провиант был отбит у Ходкевича казаками, под начальством князя Трубецкого, что решило участь польского гарнизона. Через два месяца голод принудил его сдаться. Со взятием Москвы оканчивается первостепенная роль Пожарского, в грамотах пишется первым имя князя Д.Т. Трубецкого, а имя Пожарского стоит вторым, в товарищах. Во царствование Михаила Федоровича Пожарский занимал лишь второстепенные должности, не считаясь даже из первых и особо заслуженных среди знати. В 1614 году Пожарский действовал против Лисовского, но вскоре оставил службу по болезни. В 1885 году на его могиле, открытой в 1852 году графом Уваровым в Спасско-Евфимиевском монастыре в Суздале, сооружен памятник на средства, собранные по народной подписке.

Минину и Пожарскому поставлен памятник в Москве на Красной площади – скульптурная группа из бронзы, созданная Иваном Мартосом. Расположена перед Собором Василия Блаженного. Первый памятник в Москве. Посвящен Кузьме Минину и Дмитрию Михайловичу Пожарскому, одним из руководителей народного ополчения во время польской интервенции в Смутное время, и победе над Польшей в 1612 году

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема лекции: День матери.

Цель: Привлечение внимания к материнству и проявления уважения к родным людям.

Форма проведения:  _____ час(а) доведение материала, общение.

Оборудование: ноутбук, телевизор.

Ход занятия:

День матери – тот праздник, о котором невозможно забыть в суете каждодневных забот. Его с нетерпением ждут и отмечают во многих странах. Посвящен этот праздничный день самой дорогой женщине, подарившей жизнь каждому человеку.

Практически во всех странах отмечают День матери, история праздника насчитывает не одно столетие и для детей он настолько же важен, как и для мам.

В России праздник законодательно учрежден в 1998 году, а впервые он был упомянут в исторических летописях еще в древние времена.

День почитания женщины-матери в разных странах

Традиция чествовать матерей берет начало от древнегреческого культа матери. Весной, в один из дней, жители страны мифов и легенд почитали Гею – мать всех богов. В древности у кельтов был собственный праздничный день, посвященный богине Бриджит. Римляне ежегодно в марте устраивали трехдневные празднества, воспевающие мать богов Кибелу.

В XVII веке английский король Генрих III провозгласил праздник, который получил название «Материнское воскресенье». Его праздновали во 2-е воскресенье Великого поста, и работникам в такой день был положен выходной. Дети, уехавшие из родных домов на заработки, в этот день навещали своих матерей, привозя гостинцы и подарки.

Америка открыла новую страницу истории этого трогательного праздника. Пацифистку Джулию Уорд Хоув сегодня принято считать его основательницей. В 1872 году эта активистка опубликовала прокламацию Дня матери, но ее концепция не удостоилась особой поддержки ни в Соединенных Штатах, ни в других странах. Возможно потому, что Джулия считала борьбу за мир основной задачей женщины-матери.

На этом история не закончилась, ведь уже в 1907 году другая американка  — Анна Джервис, которая рано потеряла своего самого родного человека, решила, что каждая мать достойна того, чтобы хоть раз в году был оценён ее непростой труд. Анна собрала единомышленников, совместно с которыми уже спустя несколько лет добилась своей цели. С 1914 года День матери стал официальным праздником в Аметрике. Президент Вудро Вильсон установил дату – второе воскресенье мая. Именно в это день американские мамы принимают поздравления и подарки от своих детишек.

День матери в истории современной России

Идея учреждения этого праздничного дня принадлежала Комитету Госдумы по делам женщин, семьи и молодежи. Отмечать праздник предложила депутат А.В. Апарина. Указ «О Дне матери» от 30 января 1998 года подписал президент Борис Николаевич Ельцин. Ежегодной датой празднования материнского дня стало последнее ноябрьское воскресенье.

На самом же деле праздник этот начали отмечать десятилетием раньше. Идея празднования принадлежит Эльмире Джавадовне Гусейновой – преподавателю русского языка и литературы из солнечного города Баку. По ее инициативе был организован концерт в честь всех мам. Идея получила поддержку, ее подхватили другие школы и скоро праздник обрел заслуженную популярность.

С этого времени добрый, душевный праздник поселился в календаре практически каждой семьи. В этот осенний день теплыми поздравлениями и прекрасными пожеланиями дети осыпают любимых мамочек. Также принято поздравлять беременных женщин. Презенты готовят для матерей дети разных возрастов. Малыши рисуют открытки и собственноручно делают подарки, а взрослые чада покупают цветы и привозят гостинцы.

По традиции День матери не обходится без торжественных концертов. В этот праздник проводятся фестивали, выставки и другие мероприятия, посвященные матерям. Телевизионные каналы включают в программу трогательные фильмы. В детских садах и школах проходят утренники, конкурсы и тематические занятия. Популярные социальные сети становятся тем местом, где можно поздравить всех матерей, посвятить стихи, написанные от души, и подарить виртуальный букет цветов.

Материнский день в различных странах мира

Этот праздничный день с удовольствием отмечают люди во многих странах, однако официальный праздник, который назывался бы Международным Днем матери, Организацией Объединенных Наций пока еще не учрежден. По этой причине в каждом из государств день чествования матерей приходится на разные месяцы и даты:

жители Украины и Японии, Соединенных Штатов Америки и Финляндии, Китая и Бельгии, Канады и некоторых других стран празднуют День матери во 2-е майское воскресенье;

французы и шведы отмечают этот день в последнее воскресенье мая;

в Польше дети приезжают к своим матерям с теплыми поздравлениями 26 мая;

в Британии День матери принято праздновать ежегодно в 1-е воскресенье марта.

В государствах, которые в свое время были республиками Советского Союза, даты праздничного дня тоже отличаются:

в Беларуси День матери принято праздновать 14 октября;

в Грузии этот праздник отмечают 3 марта;

в Казахстане – 16 сентября;

в Республике Узбекистан было решено объединить День матери с давно ставшим традиционным Международным женским днем, и теперь его каждый год празднуют 8 марта;

в Армении этот праздник пока еще не является официальным, но он не менее любим народом. Он приходится на 7 апреля, и его празднуют вместе с Благовещением.

В разных странах есть свои традиции, приуроченные ко Дню матери. Жители Австралии и США прикалывают на верхнюю одежду цветы гвоздики. Цветки с белыми лепестками означают, что матери человека уже нет в живых. Цветные гвоздики прикрепляют к одежде люди, чьи матери живы. В Эстонии в День матери принято вывешивать на улицах флаги. Жители Хельсинки приносят цветы к подножию памятника Матери-работницы, который был открыт в столице Финляндии в 1996 году.

Согласно данным соцопросов, День матери занимает почетное место в первой пятерке наиболее любимых праздников жителей разных стран. И это неудивительно: трудно встретить человека, который не хотел бы воспользоваться возможностью, чтобы вновь поблагодарить любимую маму за свое рождение.

Интересные факты про День матери

чтобы поздравить мам, американцы ежегодно совершают около 122 миллионов звонков;

во всем мире на празднование Дня матери тратится около 14 миллиардов долларов;

в России символом праздника стал нежный цветок незабудки, а также плюшевый мишка;

День матери в России  на четвертом месте по объему продажи цветов;

в большинстве стран мира День матери принято отмечать во второе воскресенье мая.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема лекции: Права и обязанности осужденного.

Цель:

- Определить понятие правового положения осужденных.

- Сформировать механизм возникновения специального статуса осужденных.

- Ознакомить с системой контроля за исполнением уголовных наказаний.

Форма проведения:  _____ час(а) доведение материала, общение.

Оборудование: ноутбук, телевизор, электронный материал, схемы- пособия.

Ход занятия:

Термины «правовой статус» и «правовое положение» тождественны, ибо статус с лат. означает состояние, положение, хотя в теории права между ними проводится различие. В тоже время глава 2 УИК РФ называется «Правовое положение осужденных». Основной идеей института «Правовое положение осужденных» является сохранение гражданства за осужденными, следовательно сохранение гражданства обеспечивает осужденным обладание и пользование правами и свободами человека и гражданина РФ, но в соответствии с ч. 2 ст. 10 УИК РФ с изъятиями и ограничениями, установленными уголовным, уголовноисполнительным и иным законодательством. Теория права рассматривает общий, специальный и индивидуальный статусы. С точки зрения общего правового статуса личности все граждане равны, включая и осужденных, ибо они, как граждане РФ, обладают правами и обязанностями , хотя и в урезанном виде. Каков же механизм возникновения специального статуса осужденных? За основу берется общий правовой статус личности, который в результате 5 функций: изъятия, ограничения, дублирования, конкретизации и дополнения, трансформируется в специальный статус осужденного (например, осужденные к лишению свободы лишены права на выбор места жительства, осужденные к исправительным работам, ограничены в праве на материальное вознаграждение, т.к. заработную плату они получают, не в полном объеме, а с вычетом от 5 до 20%). Итак, правовой статус осужденных – есть совокупность законодательно закрепленных обязанностей, прав, свобод и законных интересов, возникающих в результате изъятия, ограничения, дублирования, конкретизации и дополнения общего правового статуса личности на период отбывания наказания. Содержательная сторона правового статуса осужденных исходя из выше указанного определения состоит из:

1) юридическая обязанность – это установленная нормами права мера необходимого поведения осужденного на период отбывания наказания. Одной из основных обязанностей осужденных является обязанность выполнять законные требования администрации учреждений и органов, исполняющих наказание (ч. 3 ст. 11 УИК РФ);

2) Субъективное право осужденных – это установленная в законе мера возможного поведения и возможность пользоваться социальными благами, которая обеспечивается юридической обязанностью администрации и гарантируется государством. Основные права осужденных ко всем видам наказаний, за исключением смертной казни, перечисленные в ст. 12 УИК РФ

3) Законные интересы осужденных – это охраняемые государством и закрепленные в правовых нормах стремления осужденных к обладанию социальными благами, которые могут быть обеспечены администрацией ИУ, судом только при наступлении юридических фактов. Например, перевод осужденного из одних условий отбывания в другие (например,из обычных условий в облегченные). Исполнение уголовных наказаний признается исключительной функцией государства, для осуществления которой создаются специализированные государственные учреждения и органы. Негосударственные учреждения и органы не могут исполнять уголовные наказания, например, как в США, Германии, Англии, где существует система частных тюрем. В тоже время действующее законодательство привлекает к труду осужденных не только на государственных предприятиях, но и на предприятиях других форм собственности. Специализированные органы и учреждения по исполнению уголовных наказаний создаются в рамках МЮ РФ и Минобороны России. В рамках МЮ функционирует Федеральная служба исполнения наказаний – (далее ФСИН), которая является юридическим лицом. Финансируется ФСИН целевым назначением из федерального бюджета. В системе исправительных учреждений выделяется подсистема лестных исправительных учреждений. Виды учреждений и органов, исполняющие уголовные наказания перечислены в ст.16 УИК РФ. Наказания в виде штрафа исполняется судебными приставамиисполнителями по мету жительства (работы) осужденного. Наказание в виде лишения права занимать определенную должность или заниматься определенной деятельностью, обязательных работ, исправительных работ, ограничения свободы исполняются уголовноисполнительной инспекцией. Наказания в виде лишения специального воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград исполняются судом, вынесшим приговор. Следует подчеркнуть, что один и тот же орган не может одновременно назначать наказание и исполнять его. Наказание в виде принудительных работ исполняется исправительным центром; арест- арестным домом. Наказание в виде лишения свободы исполняется колонией поселением, воспитательной колонией, лечебно-исправительным учреждением, исправительной колонией общего, строго или особого режима, либо тюрьмой, а в отношении лиц, указанных в ст.77 УИК РФ – следственным изолятором. Наказание в виде пожизненного лишения свободы исполняется исправительной колонией особого режима для осужденных, отбывающих пожизненное лишение свободы. Наказание в виде смертной казни исполняется учреждениями уголовно-исполнительной системы (далее УИС). В отношении военнослужащих наказания исполняются: дисциплинарной воинской частью, командованием гарнизонов, командованием воинских частей. За исполнением уголовных наказаний и деятельностью персонала УИС предусмотрена система контроля и надзора:

1) Контроль органов государственной власти включает в себя деятельность Президента РФ, Правительства РФ, Федерального Собрания РФ, которая заключается в рассмотрении жалоб и заявлений осужденных, посещении исправительных учреждений, депутатских запросах, парламентских слушаниях и т.д.

2) Судебный контроль осуществляется при решении вопросов, подлежащих рассмотрению судом в соответствии со статьями 397 и 398 УПК РФ (например, об изменении вида исправительного учреждения, об освобождении от отбывания наказания в связи с болезнью и т.д.), и не менее главное в осуществлении контроля заключается в том, что суд в соответствии с ч.2 ст.20 УИК РФ рассматривает жалобы осужденных и иных лиц на 17 действия администрации и учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

3) Ведомственный контроль осуществляют работники Министерства юстиции РФ, ФСИН России, Департамент правового регулирования, анализа и контроля в сфере исполнения уголовных наказаний. Формами контроля являются: инспектирование, включающее в себя комплекс мер по установлению фактического положения дел, изучению, проверке, оценке состояния и результатов служебной деятельности территориальных органов ФСИН России; контрольная проверка – направлена на изучение и оценку результатов работы по устранению причин и недостатков, выявленных в ходе инспектирования.

4) Прокурорский надзор – осуществляет специальное управление по надзору и законностью исполнения уголовных наказаний не реже одного раза в месяц. Формы надзора: проверка приказов и распоряжений администрации, рассмотрение жалоб, заявлений администрации, ходатайств осужденных, санкции на введение режима особых условий и т.д.

5) Общественный контроль за обеспечением прав человека в исправительных центрах, арестных домах, исправительных учреждениях и дисциплинированных воинских частях осуществляют:

а) наблюдательные комиссии и их члены вправе беседовать с осужденными в условиях, позволяющих представителям администраций ИУ видеть их, но не слышать;

б) общественные объединения оказывают лишь содействие в работе учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания.

СОДЕРЖАНИЕ ОБЯЗАННОСТЕЙ И ПРАВ ОСУЖДЕННЫХ

Основные обязанности осужденных установлены ст. 11 УИК РФ. К ним относятся: исполнение установленных законодательством РФ обязанностей граждан Российской Федерации, соблюдение принятых в обществе нравственных норм поведения, требований санитарии и гигиены; соблюдение требований федеральных законов, определяющих порядок и условия отбывания наказаний, а также принятых в соответствии с ними нормативных правовых актов; выполнение законных требований администрации учреждений и органов, исполняющих наказания; вежливое отношение к персоналу, иным лицам, посещающим учреждения, исполняющие наказания, а также к другим осужденным; прибытие по вызову администрации учреждений и органов, исполняющих наказания, и дача объяснений по вопросам исполнения требований приговора (в случае неявки осужденный может быть подвергнут принудительному приводу).

Юридические обязанности, возложенные на осужденных во время отбывания наказания, предусмотрены не только нормами ст. 11 УИК РФ. Применительно к конкретному виду уголовного наказания они изложены в нормах Особенной части УИК РФ, а также в принятых в соответствии с законом иных нормативных правовых актах. Например, обязанности осужденных к лишению свободы конкретизированы в Правилах внутреннего распорядка исправительных учреждений, утвержденных приказом Минюста России от 3 ноября 2005 г. № 205. К основным обязанностям осужденных в исправительных учреждениях в этом документе относятся (п. 14): выполнение требований законов и указанных Правил; соблюдение распорядка дня, установленного в исправительном учреждении; прибытие по вызову администрации, дача письменных объяснений по ее требованию по фактам нарушения установленного порядка отбывания наказания и другим основаниям; прохождение медицинского освидетельствования с целью своевременного обнаружения инфекционных заболеваний, а также выявления фактов употребления алкогольных, наркотических и сильнодействующих (токсических) веществ; бережное отношение к имуществу исправительного учреждения и другим видам имущества; соблюдение требований пожарной безопасности; добросовестное отношение к труду и учебе; вежливые отношения между собой и в обращении с персоналом исправительного учреждения и иными лицами, выполнение их законных требований; содержание в чистоте и опрятности жилых помещений, рабочих мест, одежды, по установленному образцу заправлять постель, следить за состоянием спальных мест, тумбочек и вещевых мешков в помещениях отрядов, где хранятся их личные вещи, наличием прикроватных табличек; соблюдение правил личной гигиены, наличие короткой стрижки волос на голове, бороды и усов (для мужчин), хранение продуктов питания и предметов индивидуального пользования в специально оборудованных местах и помещениях; ношение одежды установленного образца с нагрудными и нарукавными знаками (в колониях-поселениях осужденные могут носить гражданскую одежду); участие в работах по благоустройству исправительных учреждений и прилегающих к ним территорий в порядке, установленном уголовно-исполнительным законодательством.

Неисполнение осужденными возложенных на них обязанностей, независимо от того, в каких нормативных актах они предусмотрены, а также невыполнение законных требований администрации учреждений и органов, исполняющих наказания, влекут установленную законом ответственность.

Основные права осужденных закреплены в ст. 12 УИК РФ. Они включают в себя право: на получение информации о своих правах и обязанностях, о порядке и об условиях отбывания назначенного судом вида наказания. Администрация учреждения или органа, исполняющего наказания, обязана предоставить осужденным указанную информацию, а также знакомить их с изменениями порядка и условий отбывания наказаний; на вежливое обращение со стороны персонала учреждения, исполняющего наказания. Они не должны подвергаться жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или взысканию. Меры принуждения к осужденным могут быть применены не иначе, как на основании закона; на жизнь и здоровье. Осужденные независимо от их согласия не могут быть подвергнуты медицинским и иным опытам, которые ставят под угрозу их жизнь и здоровье; на обращение с предложениями, заявлениями и жалобами к администрации учреждения или органа, исполняющего наказания, в вышестоящие органы управления учреждениями и органами, исполняющими наказания, суд, органы прокуратуры, органы государственной власти и органы местного самоуправления, общественные объединения, а также в межгосударственные органы по защите прав и свобод человека; на охрану здоровья, включая получение первичной медико-санитарной и специализированной медицинской помощи в амбулаторно-поликлинических или стационарных условиях в зависимости от медицинского заключения; на психологическую помощь, оказываемую сотрудниками психологической службы исправительного учреждения и иными лицами, имеющими право на оказание такой помощи; на социальное обеспечение, в том числе на получение пенсий и социальных пособий, в соответствии с законодательством РФ; на оказание юридической помощи. Осужденные могут пользоваться услугами адвокатов, а также иных лиц, имеющих право на оказание такой помощи.

К числу основных прав относятся право осужденных на личную безопасность (ст. 13 УИК РФ), а также свобода совести и свобода вероисповедания (ст. 14 УИК РФ). Применительно к конкретному виду уголовного наказания основные права осужденных раскрываются в нормах Особенной части УИК РФ, в частности, право осужденных на охрану здоровья – в ст. 52, 72, 101, 170, право на социальное обеспечение – в ст. 98 УИК РФ. Порядок осуществления прав осужденных устанавливается УИК РФ, а также иными нормативными правовыми актами. Так, общий порядок реализации права осужденных на обращение с предложениями, заявлениями и жалобами определен ст. 15 УИК РФ, а в отношении лиц, лишенных свободы, конкретизирован в ч. 2 ст. 91 УИК РФ.

Для осужденных – иностранных граждан и лиц без гражданства в УИК РФ помимо основных прав и свобод, гарантированных осужденным – гражданам России, предусмотрены дополнительные права, в частности право на пользование родным языком. Осужденные – иностранные граждане и лица без гражданства вправе давать объяснения и вести переписку, а также обращаться с предложениями, заявлениями и жалобами на родном языке или на любом другом языке, которым они владеют, а в необходимых случаях пользоваться услугами переводчика. Ответы осужденным даются на языке обращения. При отсутствии возможности дать ответ на языке обращения он дается на государственном языке Российской Федерации с переводом ответа на язык обращения, обеспечиваемым учреждением или органом, исполняющим наказания. Кроме того, осужденные к аресту, ограничению свободы или лишению свободы – иностранные граждане имеют право поддерживать связь с дипломатическими представительствами и консульскими учреждениями своих государств в Российской Федерации, а граждане государств, не имеющих дипломатических представительств и консульских учреждений в Российской Федерации, – с дипломатическими представительствами государств, взявших на себя охрану их интересов, или с межгосударственными органами, занимающимися защитой указанных осужденных.

Уголовно-исполнительное законодательство закрепляет принципиальное положение (ч. 11 ст. 12 УИК РФ), определяющее, что при осуществлении прав осужденных не должны нарушаться порядок и условия отбывания наказаний, а также ущемляться права и законные интересы других лиц.

Таким образом, под правовым положением (статусом) осужденных понимают совокупность юридических элементов (обязанностей и прав, законных интересов и правовых ограничений), выражающих специфику и определяющих содержание положения осужденных во время отбывания уголовного наказания того или иного вида. Различают следующие виды правового статуса осужденного: 1) общий, или конституционный, статус гражданина Российской Федерации; 2) специальный, или родовой, статус осужденных как определенной категории граждан; 3) особенный, или видовой, статус лиц, отбывающих различные виды уголовных наказаний; 4) индивидуальный статус. Структуру статуса осужденного образует совокупность четырех элементов, взятых попарно: обязанности и права, законные интересы и правовые ограничения. Соотношение этих элементов образует юридическое содержание статуса как конкретного осужденного, так и лиц, отбывающих одинаковый вид уголовного наказания. Нормативное закрепление указанных элементов осуществляется путем установления в уголовно-исполнительном законодательстве общих норм, определяющих основные обязанности и права всех осужденных посредством конкретизации обязанностей и прав, а также раскрытия содержания других элементов статуса исходя из установленного порядка и условий отбывания конкретного вида уголовного наказания в нормах Особенной части УИК РФ и иных нормативных правовых актов.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема лекции «Ко Дню окончания блокады Ленинграда».

Цель:

- Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

- показать силу духа и героизм наших соотечественников во время Великой Отечественной войны;

- выработать активную гражданскую позицию,

- развитие умения рассуждать и критически мыслить.

Форма проведения:  _____ час(а) доведение материала, общение.

Оборудование: ноутбук, телевизор, электронный материал, схемы- пособия.

Ход занятия:

872 дня блокады Ленинграда и ее прорыв снова доказали всему миру: русские сражаются за Родину до конца 18 января 1943 года встречными ударами Ленинградского фронта (командующий – генерал-лейтенант артиллерии Л. А. Говоров) и Волховского фронта (командующий – генерал армии К. А. Мерецков) была прорвана блокада Ленинграда. И хотя до ее снятия оставался целый год (27 января 1944 года) самый тяжелый период в жизни города на Неве закончился. Он остался непокоренным! Стремительно наступавшие части вермахта, не сумев взять Ленинград с ходу, 8 сентября 1941 года замкнули вокруг него кольцо окружения. В тот же роковой день вражеская авиация, сбросив на город тысячи зажигательный бомб, уничтожила Бадаевские склады. И хотя находившихся в них продуктов хватило бы городу на пару дней, это событие стало мрачным предвестием грядущего голода. Спасать «колыбель революции» Иосиф Сталин отправил своего лучшего «антикризисного менеджера» – Георгия Жукова. Это означало, что Ленинград будет сражаться до конца. Не вызывал сомнения и патриотический настрой ленинградцев. Потери, понесенные гитлеровской Германией и ее сателлитами в первые месяцы войны, вынудили Гитлера скорректировать свои амбициозные планы. Ему пришлось перебросить из-под Ленинграда под Москву немалую часть войск. Нашу Северную столицу фюрер решил взять измором – голодом, холодом, бомбежками и артобстрелами. До начала блокады из трехмиллионного Ленинграда удалось эвакуировать 636 тысяч человек. Причем, не все имевшие возможность уехать, ею воспользовались. А патриотически настроенные студенты 2-го Медицинского института Ленинграда, проходившие практику в Тульской областной больнице, в конце августа по собственной инициативе вернулись в город, проделав путь в пустых эшелонах, которые отправили в Ленинград для эвакуации оборудования предприятий. Очень скоро ленинградцы оказались на голодной пайке. Причем нормы снабжения быстро сокращались. В начале сентября рабочие и ИТР получали 600 г хлебав день, с 12 сентября – 500 г, с 2 октября – 400 г, с 13 ноября – 300 г, с 20 ноября – 250 г хлеба. Служащим в начале сентября полагалось 400 г хлеба, с 12 сентября – 300 г, с 2 октября – 200 г, с 13 ноября – 150 г, с 20 ноября – 125 граммов хлеба. Иждивенцам в начале сентября полагалось 300 г, с 12 сентября – 230 г, с 2 октября – 200 г, с 13 ноября – 150 г, с 20 ноября – 125 граммов. Дети до 12 лет, получавшие в начале сентября 400 г,  с 12 сентября могли рассчитывать на 200 г, с 13 ноября – на 150 г, а с 20 ноября – 125 г хлеба в сутки. Переживший блокаду радиожурналист  Л.Е. Маграчев вспоминал: «Многие из нас, блокадников, поначалу считали, что хлеб – это просто хлеб и что сытость от 125 граммов всегда одинакова. Поверьте, это не так. Хлеб можно есть по-разному. И каждый находил для себя самый «сытный» способ. Одни ели, кусая от ломтя, другие отламывали по крошке, а некоторые резали на кусочки, на тонкие прозрачные пластинки, и тогда вроде бы хлеба становилось больше. Другие тоже резали, но на толстые квадратики, похожие на кусочки пиленого сахара. Но все сходились на том, что самое сытное – корка. Были малодушные – они съедали паек, не успев выйти из булочной. А люди сильной воли доносили все до дому и там делили свой ломоть на части – на завтрак, обед и на сон грядущий, что в прошлом именовалось «ужин». Одновременно с уменьшением размеров пайков ухудшалось и качество хлеба. Главный механик 2-го Ленинградского хлебозавода Александр Димов свидетельствовал: «Муки в хлебе было меньше всего, только как связывающее вещество. А в основном рецептура была такая: отруби, жмых, целлюлоза. И потом еще мякина». «Порча» хлеба была вынужденной мерой. В докладе штаба Ленинградского фронта в штаб тыла Красной Армии от 8 декабря 1941 года говорится: «Значение хлебных примесей в мобилизации внутренних ресурсов было очень велико – в совокупности с уменьшением норм они позволили удлинить снабжение населения и войск хлебом более чем на полтора месяца». Спешно предпринимались и другие меры. Еще 30 августа было принято постановление «О транспортировке грузов для Ленинграда», в котором были намечены меры по организации водных перевозок по Ладожскому озеру. За осеннюю навигацию в Ленинград доставили около 60 тысяч тонн различных грузов, в том числе 45 тысяч тонн продовольствия. Из города были эвакуированы около 33 500 человек. 13 ноября 1941 года начальник тыла Ленинградского фронта генерал-майор Ф. Н. Лагунов подписал приказ «Об организации постройки ледяной дороги по водной трассе мыс Осиновец – маяк Карепжи». Руководство ее постройкой поручалось военному инженеру 3-го ранга Б. В. Якубовскому. Уже 22 ноября автомобильная «Дорога жизни» по льду Ладожского озера начала работать. Рейсы по ней были сопряжены с риском – в любой момент мог начаться артиллерийский обстрел, появиться вражеские самолеты. Чтобы отражать их налеты, зенитки стали ставить прямо на лед. До конца года по ледяной трассе в осажденный город доставили 16 449 тонн грузов, что позволило с 25 декабря увеличить паек. А до конца апреля 1942 года по «Дороге жизни» удалось привезти в Ленинград 361 109 тонн грузов, в том числе более 262 тысяч тонн продовольствия. Назад машины везли раненых, больных, стариков, детей. До 24 апреля 1942 года из города эвакуировали более 550 тысяч человек. В навигационные периоды перевозки осуществлялись по воде – на кораблях Ладожской военной флотилии и судах Северо-Западного речного пароходства. Что также было очень рискованным делом – Ладога отличалась суровым нравом, частой и быстрой сменой «настроения». Несмотря на все сложности и потери, 25 декабря произошло первое повышение норм выдачи хлеба. С 24 января 1942 года рабочие стали получать 400 г, служащие – 300 г, иждивенцы и дети – по 250 г. Другой бедой, обрушившейся на ленинградцев, был холод. С наступлением зимы из строя вышли канализационные и водопроводные трубы. К февралю 1942 года осталось лишь 80 жилых зданий, получавших воду от городского водопровода. Обессиленные люди вынуждены были ходить за водой на Неву. Перемены коснулись не только водоснабжения. Уже упоминавшийся радиожурналист Маграчев констатировал их в ходе своей профессиональной деятельности: «Любопытна эволюция с оповещением об угрозе воздушного нападения. В августе сорок первого оно звучало так: «Граждане! Будьте готовы на случай воздушного налета врага. Перед тем, как лечь спать, проверьте светомаскировку. Не включайте на ночь репродукторы. Одежду, обувь, противогаз положите рядом – так, чтобы в любую минуту можно было одеться и уйти в убежище. Имейте под руками спички и свечи. Будьте бдительны! Сохраняйте спокойствие! Не допускайте паники…» Постепенно текст этого оповещения сокращался. Сначала исчезло оповещение о светомаскировке – электричества не стало.  Потом ушла фраза о необходимости иметь под руками спички и свечи – о них тоже остались лишь воспоминания. И одежду уже не предлагали складывать рядом с кроватью – раздеваться приходилось редко. К ноябрю остались лишь две строчки: «Граждане! Будьте бдительны! Сохраняйте спокойствие! Не допускайте паники…» Зима и начало весны 1941 – 1942 гг. оказалась самым тяжелым временем всей блокады. Это страшное время отражено во многих документах. Вот запись из записной книжки блокадника: «Вчера, 21 января, скончался отец. Он бы еще жил и жил – крепкий рабочий человек. Но голод измотал, уложил в постель и не дал подняться… Надо хоронить отца. Но как? Официальные церемонии не соблюдаются. Гроб не достал. Завернули в белую простыню, уложили на саночки и потянули к кладбищу. Очень хотелось похоронить отца в отдельной могиле. Плетемся туда. Санки помогают тянуть старший брат Владимир и боевой друг Моисей Блюмберг. Мама идти не могла. Мороз тридцать градусов. Добрались до какой-то булочной. Оставили санки, а сами зашли туда погреться. Отсутствовали минут пятнадцать. Вышли. Санок нет. Кому-то они сильно понадобились… Завернутый в белый саван, лежал мой отец на панели. Что делать? Стоим удрученные, с тоской оглядываясь по сторонам. И вдруг рядом тормозит грузовик. Шофер заметил нас. Остановился. Машина доверху полна закоченевшими трупами. Подняли отца и уложили рядом со всеми. Шофер дал прощальный гудок. Мы долго смотрели в след. Вернулись домой. Пили горячий чай. Маме я сказал, что похоронили как следует, в отдельной могиле…» Самым пронзительным из блокадных документов стал дневник 12-летней Тани Савичевой. О нем хорошо знают послевоенные поколения, но и сейчас читать его вновь невозможно без содрогания: «28 декабря 1941 года. Женя умерла в 12.00 утра 1941 года» «Бабушка умерла 25 января в 3 часа 1942 г.» «Лека умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 г.» «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи. 1942 год» «Дядя Леша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год» «Мама – 13 мая в 7 часов 30 минут утра. 1942 г.» «Савичевы умерли». «Умерли все». «Осталась одна Таня» Обессиленную девочку удалось вывезти в эвакуацию. А спасти ей жизнь – нет… В общей сложности за 872 дня блокады от голода, холода, болезней, бомбежек и артиллерийских обстрелов погибли около 1 миллиона  человек. Огромное число жертв навело некоторых «теоретиков» на мысль о том, что их можно было бы избежать, сдав Ленинград врагу. Этих «знатоков» не смущает то, что потеря Ленинграда существенно ухудшила бы ситуацию на всем Восточном фронте, а освободившиеся части могли бы склонить чашу весов на сторону Германии в битве под Москвой. Не спешат они соотнести свои фантазии с планами вождей фашистской Германии, которые не раз заявляли о том, что намерены стереть Ленинград с лица земли. Об этом недвусмысленно сказано в директиве Гитлера №1601 от 22 сентября 1941 года «Будущее города Петербурга». Брать на себя продовольственное обеспечение ленинградцев нацисты не собиралась при любом развитии событий. Да и странно рассчитывать на то, что к ленинградцам фашисты отнеслись бы лучше, чем к жителям Ленинградской области… Каждый перекресток города Пушкин (Царское Село) был «украшен» виселицами. На табличках кратко излагалась вина повешенного: «за содействие партизанам», “он был коммунист», «это жид», «повешен как шпион». А когда в городе Тихвин раненую шальным осколком старшеклассницу М. Колодецкую доставили в госпиталь, то там, по свидетельству очевидцев, она «была изнасилована группой немецких солдат, что явилось причиной ее смерти». У защитников Ленинграда не было выбора – только выстоять и победить. Это понимали все, включая детей, которые подолгу стояли у станков и с риском для жизни тушили зажигательные бомбы. В борьбе с зажигательными бомбами участвовал и стар, и млад. К примеру, на крыше ЛГУ дежурили и профессора, и студенты. Ректор ЛГУ Александр Вознесенский вспоминал такой случай: «В декабре 1941 года фашистская бомба упала прямо на студенческое общежитие. Одна студентка экономического факультета была погребена под его обломками в течение трех дней, пока ее сумели откопать. Случайно ей удалось остаться живой. Под ней было тело мертвого товарища, и это ее спасло. Когда ее откопали, она была без сознания. Но в госпитале она пришла в себя и тут же захотела встать и вновь вернуться к своей работе… И она отказалась там оставаться». Весна 1942 года принесла надежды на перемены к лучшему. Они стали оправдываться уже в начале марта, когда неожиданно для всех, а в первую очередь для немцев, в Ленинград прорвался партизанский обоз. Он доставил около 40 тонн продовольствия, которое собрали жители окрестных областей, оккупированных фашистами. Можно сказать, это был первый прорыв блокады. 15 апреля был пущен трамвай. По решению ГКО от 25 апреля менее чем за два месяца по дну Ладожского озера был проложен трубопровод длиной 35 км (из них 26 км – под водой) для подачи нефтепродуктов. Он вступил в строй уже 18 июня. А когда в первую блокадную весну дала о себе знать цинга, горожане проявили находчивость, начав бороться с нехваткой витаминов при помощи еловых и пихтовых деревьев. Настой из хвои считался целебным напитком. 2 июля в Ленинград на самолете доставили партитуру знаменитой 7-й симфонии Дмитрия Шостаковича, которую он начал писать в осажденном городе. Группа музыкантов вернулась в Ленинград через Ладожское озеро. Премьера симфонии, позже названной «Ленинградской», состоялась 9 августа 1942 года. Звуки симфонического оркестра возвестили миру о том, что Ленинград не только борется, но и творит подлинные шедевры! А на фронте продолжалось упорное противостояние. Проявляя стойкость и массовый героизм, бойцы Красной Армии не только сдерживали врага, но и предпринимали попытки прорвать блокаду. Поначалу они не имели успеха. Однако был приобретен ценный опыт, который учли при разработке операции, получившей кодовое наименование «Искра».  Прорвать оборону противника было решено в районе Шлиссельбургско-синявинского выступа, где расстояние между войсками Ленинградского и Волховского фронтов было кратчайшим. Этот фактор и лег в основу замысла операции по прорыву блокады. Проанализировав неудачный опыт предыдущих попыток прорыва блокады, советское командование на этот раз уделило повышенное внимание артиллерии. Ежедневный обстрел вражеских позиций начался еще в декабре. Большая роль предназначалась и авиации. Для обеспечения наземных действий сухопутных сил она должна была действовать «челночным» способом – так, чтобы самолеты одного фронта, нанеся удары по целям противника, садились на аэродромы другого фронта, а затем, заправившись и получив бомбы, отправлялись бы обратно. Утром 12 января 1943 года части Красной Армии перешли в наступление. Войскам Ленинградского и Волховского фронтов предстояло преодолеть хорошо укрепленную оборону противника, имевшего сотни огневых точек и орудий. Возведенные за долгие месяцы блокады земляные валы были покрыты ледяной коркой. Неприступным казался и ледяной берег Невы. Эта иллюзия была развеяна в двенадцатом часу утра, когда под прикрытием артиллерийского огня штурмовые группы быстро пересекли Неву и с помощью металлических «кошек», веревок и лестниц поднялись на ледяной скат противоположного берега. В немецких траншеях началась рукопашная схватка. Ведя наступление в очень сложных условиях, солдаты и офицеры Красной Армии проявляли массовый героизм. 12 января у деревни Липка Мгинского района Ленинградской области 20-летний старший лейтенант Яков Богдан закрыл своим телом амбразуру немецкого дзота. Днем позже у деревни Плешки Ржевского района Калининской (ныне Тверской) области также поступил 34-летний рядовой Дмитрий Молодцов. Месяц спустя свой подвиг совершил Александр Матросов. В ходе боев удалось уничтожить новый немецкий танк «Тигр», 17 января группа под командованием старшего лейтенанта Косарева отбуксировала эту невиданную доселе машину в расположение советских войск. 18 января после ожесточенных боев удалось взять Шлиссельбург и очистить от врага южное побережье Ладожского озера. Только убитыми немцы потеряли свыше 13 тысяч солдат и офицеров. Были уничтожены и захвачены сотни орудий и минометов. А главное был образован коридор шириной в 8 – 11 км. Сухопутная связь с Большой землей была установлена! В тот же день, как только Сталин получил известие о прорыве блокады, ГКО принял решение о форсированном строительстве на освобожденной полосе земли железнодорожной ветки. Ей предстояло соединить Ленинград с Волховским железнодорожным узлом. Невероятно, но факт: утром 7 февраля ленинградцы с большой радостью встретили первый поезд, пришедший с Большой земли. С этого дня непрекращающимся потоком в город пошли продовольствие, медикаменты, оружие, боеприпасы и многое другое. Операция «Искра» внесла перелом в битву за Ленинград. Отныне стратегическая инициатива перешла к Красной Армии. Политическое значения ликвидации блокады Ленинграда Основным итогом наступления войск Ленинградского и Волховского фронтов явилась полная ликвидация к концу января 1944  года блокады Ленинграда. Под ударами советских войск пала сильнейшая оборона противника, которая расценивалась им как неприступная и непреодолимая, как «стальное кольцо» блокады города. Жители Ленинграда 27 января 1944 г. праздновали окончательное снятие блокады. Военный совет Ленинградского фронта за подписью его командующего опубликовал приказ, в котором говорилось: «Мужественные и стойкие ленинградцы! Вместе с войсками Ленинградского фронта вы отстояли наш родной город. Своим героическим трудом и стальной выдержкой, преодолевая все трудности и мучения блокады, вы ковали оружие победы над врагом, отдавая для дела победы все свои силы. От имени войск Ленинградского фронта поздравляю вас со знаменательным днем великой победы под Ленинградом». На Марсовом поле, на берегах Невы и на кораблях Балтийского флота в честь победы гремели залпы торжественного салюта. 900 дней продолжалась героическая эпопея Ленинграда. Вместе с воинами армии и флота за родной город сражались почти все взрослые ленинградцы. Гитлеровцы пытались задушить их в тисках голодной блокады, сломить их волю к сопротивлению варварскими  бомбардировками и артиллерийскими обстрелами. Но поколебать верность ленинградцев Родине врагу не удалось. Героическая оборона Ленинграда стала символом мужества и непобедимости советского народа, его морально-политического единства. Таким  образом, наступательная операция Ленинградского и Волховского фронтов при поддержке кораблей Балтийского флота в январе — феврале 1944 года завершилась успехом, имевшим важное военно-политическое значение. В ходе ее войска, взломав оборону врага на фронте до 600 км, отбросили его на 220 — 280 км от Ленинграда, освободили почти всю Ленинградскую и часть Калининской области, положили начало освобождению от оккупантов Прибалтики. Помимо огромного политического значения ликвидации блокады Ленинграда, важность этой победы состояла еще и в том, что под ударами советских войск рухнул пресловутый Северный вал, а вместе с ним нарушилась устойчивость всего северного стратегического фланга противника на советско-германском фронте. Создались выгодные условия для последующих операций на Карельском перешейке, в Карелии и в Прибалтике. Поражение фашистов повлекло за собой падение морального духа населения Германии и ее союзников, углубило кризис фашистского блока, ослабило влияние Германии в скандинавских странах. Правительство Финляндии вступило в непосредственные переговоры с СССР с целью выяснения советских условий относительно прекращения ею военных действий и выхода ее из войны. Родина высоко оценила подвиг защитников Ленинграда. Более 1,5 млн. человек были награждены медалью «За оборону Ленинграда»,  учрежденной 22 декабря 1942 г. За выдающиеся заслуги ленинградцев перед страной, за мужество и героизм, проявленные в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками в трудных условиях вражеской блокады, 26 января 1945 г. Ленинград был награжден орденом Ленина. В ознаменование 20-летия победы советского народа в Великой Отечественной войне городу-герою Ленинграду была вручена медаль «Золотая Звезда».

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема лекции: Терроризм - глобальная проблема человечества», посвященные Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

Цель:

- довести до обучающихся понятие терроризма;

- сформировать причины возникновения терроризма;

- выработать активную гражданскую позицию,

- развитие умения рассуждать и критически мыслить.

Форма проведения:  _____ час(а) доведение материала, общение.

Оборудование: ноутбук, телевизор, электронный материал, схемы- пособия.

Ход занятия:

Терроризм во всех его формах и проявлениях и по своим масштабам и интенсивности, по своей бесчеловечности и жестокости превратился ныне в одну из самых острых и злободневных проблем глобальной значимости.

Проявление терроризма влекут за собой массовые человеческие жертвы, разрушаются духовные, материальные, культурные ценности, которые невозможно воссоздать веками. Он порождает ненависть и недоверие между социальными и национальными группами. Террористические акты привели к необходимости создания международной системы борьбы с ним. Для многих людей, групп, организаций, терроризм стал способом решения проблем: политических, религиозных, национальных. Терроризм относится к тем видам преступного насилия, жертвами которого могут стать невинные люди, каждый, кто не имеет никакого отношения к конфликту.

Масштабность и жестокость проявления современного терроризма, необходимость непрерывной борьбы с ним прежде всего правовыми методиками, подтверждает актуальность данной темы.

Изучению вопроса международного терроризма посвящены работы таких ученых, как: книга швейцарского исследователя Т.Деникера “Стратегия антитеррора”; книга французского исследователя Робера Сале “Террористический вызов”, книга западногерманской исследовательницы И.Беккер “Дети Гитлера”, книга польского исследователя А.Бернгарда “Стратегия терроризма”; книга венгерской исследовательницы Е.Ангел “Мифы потрясенного создания” и целый ряд других авторов.

Эти работы характерны стремлением их авторов исследовать и постичь причины, мотивы, механизмы и психологию совершения террористических актов.

Однако, терроризм, как глобальная проблема, требует постоянного внимания и изучения и поэтому представляет широкое поле для исследований с последующим их практическим применением. Целью данной работы является изучение и анализ природы терроризма, его негативных последствий в развитии мирового сообщества, изучение явления терроризма в международных и национальных конфликтах; а также современное состояние борьбы с терроризмом на международной арене.

Глава 1. Терроризм как явление

1.1. Понятия «терроризм» и «террор»

Терроризм (Terrorism) – один из вариантов тактики политической борьбы, связанный с применением идеологически мотивированного насилия.

Суть терроризма – насилие с целью устрашения. Субъект террористического насилия – отдельные лица или неправительственные организации. Объект насилия – власть в лице отдельных государственных служащих или общество в лице отдельных граждан (в том числе иностранцев, или госслужащих иных государств). Кроме того – частное и государственное имущество, инфраструктуры, системы жизнеобеспечения. Цель насилия – добиться желательного для террористов развития событий – революции, дестабилизации общества, развязывания войны с иностранным государством, обретения независимости некоторой территорией, падения престижа власти, политических уступок со стороны власти и т.д.

Определение терроризма представляется непростой задачей. Формы и методы террористической деятельности существенно менялись со временем. Это явление имеет устойчивую негативную оценку, что порождает произвольное толкование. С одной стороны, существует тенденция неоправданно расширенной трактовки, когда некоторые политические силы без достаточных оснований называют террористами своих противников. С другой – неоправданного сужения. Сами террористы склонны называть себя солдатами, партизанами, диверсантами в тылу противника и т.д. Отсюда трудности как юридически – правовых дефиниций, так и общетеоретического осмысления терроризма.

Законодатели разных стран не пришли к единому определению терроризма. Исследуя и обобщая деяния и признаки составов преступлений террористической направленности, записанных в Уголовных кодексах государств – участников СНГ, В.П.Емельянов конструирует следующее определение терроризма: терроризм – это публично совершаемые общеопасные действия или угрозы таковыми, направленные на устрашение населения или социальных групп, в целях прямого или косвенного воздействия на принятие какого-либо решения или отказ от него в интересах террористов.

Терроризм связан с более общим, родовым для него понятием террора. Террор – способ управления обществом посредством превентивного устрашения. К этому способу политического действия могут прибегать как государство, так и организации (или силы) ставящие перед собой политические цели. Многие годы тактика превентивного устрашения, вне зависимости от характера субъекта террористического действия, обозначалась общим понятием террор. В 1970–1980-х сложилось терминологическое различение террора и терроризма. Сегодня «террор» трактуется как нелегитимное насилие со стороны государства по отношению к обществу в целом либо к диссидентам и оппозиции. «Терроризм» – практика нелегитимного насилия, реализуемая противостоящими государству силами и организациями.

Террор опирается на насилие и достигает своих целей путем демонстративного физического подавления любых сколько-нибудь активных противников с тем, чтобы запугать и лишить воли к сопротивлению всех потенциальных противников власти. Важно подчеркнуть, террор – политика превентивного насилия и это отличает его от самых жестких репрессий по отношению к нарушителям законов. К террору прибегает власть, стремящаяся радикальным образом изменить существующий порядок вещей. В таких случаях, как иностранное завоевание, или социальная революция, или утверждение авторитаризма в обществе с демократическими традициями – то есть всякий раз, когда политическая реальность изменяется радикально, и эти перемены неизбежно вызывают сопротивление значительной части общества – в арсенале политических стратегий новой власти лежит политика террора.

Обязательное условие терроризма – резонанс террористической акции в обществе. Терроризм принципиально декларативен. Широкое распространение информации о теракте, превращение его в наиболее обсуждаемое событие представляет собой ключевой элемент тактики терроризма. Оставшийся незамеченным или засекреченный теракт утрачивает всякий смысл.

Это отличает террористический акт от таких близких явлений, как диверсия или политическое убийство. Диверсия – силовая акция подрывного характера осуществляемая спецслужбами государства. Диверсия ценна непосредственным уроном противнику, общественный резонанс операции не интересует диверсанта и даже опасен. В идеале диверсия имитирует техногенную катастрофу, несчастный случай или силовую акцию, совершенную другой силой. Такие диверсии, как политические убийства, совершенные спецслужбами, реальные исполнители предпочитают сваливать на ложных виновных.

Общественный резонанс на террористический акт необходим террористам для изменения общественных настроений. Теракты воздействуют на массовую психологию. Террористические организации демонстрируют свою силу и готовность идти до конца, жертвуя как собственными жизнями, так и жизнями жертв. Террорист громогласно заявляет, что в этом обществе, в этом мире есть сила, которая ни при каких обстоятельствах не примет существующий порядок вещей и будет бороться с ним до победы, или до своего конца.

Терроризм представляет собой наиболее опасный (по критерию вложенные ресурсы / полученный результат) способ политической дестабилизации общества. Такие способы дестабилизации как военная интервенция, восстание, развязывание гражданской войны, массовые беспорядки, всеобщая забастовка и др. требуют значительных ресурсов и предполагают широкую массовую поддержку тех сил, которые заинтересованы в дестабилизации. Для разворачивания кампании террористических актов достаточно поддержки дела террористов сравнительно узким слоем общества, небольшой группой согласных на все крайних радикалов и скромных организационно-технических ресурсов. Терроризм подрывает власть и разрушает политическую систему государства. Юристы относят террористические действия к категории «преступлений против основ конституционного строя и безопасности государства».

Согласно общему мнению правоведов, терроризм в любых своих формах является наиболее общественно опасным из всех преступлений, описываемых уголовным законодательством (в санкциях статей, предусматривающих уголовную ответственность за преступление террористического характера, должно быть самое суровое наказание, из всех видов наказаний предусмотренных уголовным законом).

1.2. Условия возникновения терроризма

Терроризм не относится к повсеместным явлениям. Использование этой тактики предполагает набор социокультурных и политических характеристик общества. Если эти характеристики отсутствуют, тактика терроризма реализована быть не может.

Теракт требует общенациональной, а в идеале глобальной аудитории. Из этого следует первое условие возникновения терроризма – формирование информационного общества. В своих современных формах терроризм возникает в XIX в. в Европе. То есть там, где возникает общество, регулярно читающее газеты. И далее, чем мощнее становятся средства массовой информации, чем более пронизывают собой общество, чем выше их роль в формировании общественных настроений – тем шире волна терроризма. По мере того, как привычка читать газеты и журналы дополняется привычкой слушать радио, смотреть телевизор, «сидеть» в интернете, растет поле потенциального воздействия терроризма на общество, ширятся его возможности. Здесь значимы как технологические, так и политические предпосылки. Тоталитарные режимы, располагающие технологическими аспектами информационного общества (фашистская Германия, СССР, Северная Корея), но при этом блокирующие свободный обмен информацией полицейскими методами, не так уязвимы для терроризма.

Второе условие возникновения терроризма связано с природой технологии и законами развития технологической среды человеческого существования. Суть дела в том, что по мере разворачивания научного и технического прогресса, техногенная среда становится все более сложной и уязвимой. Развитие техники дает человеку возможность точечно разрушать социальную, технологическую и природную среду.

Для разрушения какого-либо материального объекта необходима энергия, равная или соотносимая с энергией, необходимой для создания этого объекта. В древности разрушение плотины или пирамиды потребовало бы значительного числа людей и достаточно длительного времени, а такое действие не осталось бы незамеченным. Развитие технологии позволило аккумулировать энергию и точечно использовать ее для разрушения предметной или природной среды. Кинжал и арбалет уступают место динамиту, винтовке с оптическим прицелом, гранатомету, компактной ракете класса «земля-воздух» и т.д.

Технологическая среда становится все более плотной и более уязвимой. Возможности государства блокировать деятельность террористов в каждой точке социального пространства в любой произвольный момент оказываются ниже возможностей злоумышленников нанести удар. В современном мире техногенные катастрофы происходят и безо всякого вмешательства террористов.

Третье существенное условие возникновения терроризма связано с размыванием традиционного общества и формированием общества модернизированного, ориентированного на либеральные ценности. Терроризм возникает тогда, когда на смену традиционной культуре приходит общество, знакомое с концепцией общественного договора. Либеральные ценности и идеи общественного договора дают представление о гарантированности человеческой жизни и ответственности власти перед гражданами.

Теракты громогласно возвещают о том, что власть не способна гарантировать жизнь, здоровье и спокойствие граждан; следовательно, власть ответственна за это. Здесь – суть механизма политического шантажа, который используют террористы. Если же общество никак не реагирует на акции террористов, или объединяется вокруг власти предержащей, то терроризм утрачивает всякий эффект.

Четвертое условие терроризма – реальные проблемы, возникающие в ходе исторического развития. Они могут иметь самое разное измерение – политическое, культурное, социальное. В благополучной стране возможны одиночные акты психически неуравновешенных маргиналов, но терроризм как явление слабо выражен. Самые частые основания терроризма – сепаратизм и национально освободительные движения, а также религиозные, этнические, идеологические конфликты. Терроризм – явление, присущее кризисным этапам модернизационного перехода. Характерно, что завершение модернизационных преобразований снимает основания для терроризма.

Терроризм возникает на границах культур и эпох исторического развития. Самый яркий пример этого – ситуация в Израиле и Палестинской автономии, где исламский мир сталкивается с выдвинутым вглубь Азии форпостом европейской цивилизации, и глубоко традиционное палестинское общество соприкасается с модернизированным обществом Израиля. Культурно и стадиально однородные общества (Голландия, Швейцария) более защищены от терроризма.

Терроризма нет, и не может быть в тоталитарных и авторитарных обществах. Здесь нет условий его возникновения, а любые проявления антигосударственной деятельности чреваты террором против целых регионов, народов, конфессий или социальных категорий. В равной степени, терроризм не эффективен в распадающихся странах, где власть рассыпалась и не контролирует общество – таких как Сомали или Афганистан.

Терроризм возможен при условии сочувствия делу террористов хотя бы части общества. В отличие от диверсантов – специально подготовленных профессионалов, которые могут работать во враждебном окружении – террористы, так же как и партизаны, нуждаются в поддержке среди населения. Утрата этой поддержки ведет к угасанию террористической деятельности.

Терроризм является индикатором кризисных процессов. Это – аварийный канал обратной связи между обществом и властью, между отдельной частью общества и обществом в целом. Он свидетельствует об остром неблагополучии в некоторой зоне социального пространства. В этом отношении, терроризм не имеет чисто силового, полицейского решения. Локализация и подавление террористов – лишь часть борьбы с этим злом. Другая часть предполагает политические, социальные и культурные преобразования, которые снимают основания для радикализации общества и обращения к терроризму.

1.3. Типология и классификация

Учитывая бесконечное многообразие, смыкание и переплетение различных форм терроризма, его классификация является непростой задачей.

По характеру субъекта террористической деятельности, терроризм делится на:

1. Неорганизованный или индивидуальный.

В этом случае теракт (реже, ряд терактов) совершает один-два человека, за которыми не стоит какая-либо организация. Индивидуальный терроризм наиболее редкое явление в современном мире.

2. Организованный, коллективный – террористическая деятельность планируется и реализуется специальной организацией. Организованный терроризм – самый распространенный современном мире.

По своим целям терроризм делится на:

1. Националистический – преследует сепаратистские или национально освободительные цели.

2. Религиозный – связан либо с борьбой приверженцев одной религии с приверженцами другой, либо преследует цель подорвать светскую власть и утвердить власть религиозную.

3. Идеологически заданный, социальный – преследует цель коренного или частичного изменения экономической или политической системы страны. Иногда это вид терроризма называют революционным. Примером идеологически заданного терроризма служат – анархистский, эсеровский, фашистский, европейский «левый» терроризм и др.

Однако преследуемые цели могут переплетаться. Так, использующая методы терроризма «Курдская рабочая партия» преследует цели создания национального государства и одновременно – социального преобразования общества в духе марксизма.

Помимо этого, существуют движения, не укладывающиеся в предложенные классификации. К примеру, террористическая группировка «Мы, кто строили Швецию», протестовавшая против проведения в Швеции Олимпийских игр, провела ряд взрывов на спортивных объектах в 1997 г.

1.4. Формы и методы терроризма

Анализируя методы террористической деятельности, исследователи выделяют:

Взрывы государственных, промышленных, транспортных, военных объектов, редакций газет и журналов, различных офисов, партийных комитетов, жилых домов, вокзалов, магазинов, театров, ресторанов и т.д.

Индивидуальный террор или политические убийства – чиновников, общественных деятелей, банкиров, сотрудников правоприменяющих органов и т.д.

Политические похищения. Как правило, похищают крупных государственных деятелей, промышленников, журналистов, военных, иностранных дипломатов и т.д. Цель похищения – политический шантаж (требования выполнения определенных политических условий, освобождения из тюрьмы сообщников, выкуп и т.д.)

Захват учреждений, зданий, банков, посольств и т.д., сопровождающийся захватом заложников. Чаще всего за этим следуют переговоры с представителями властей, но история знает и примеры уничтожения заложников. Обладание заложниками позволяет террористам вести переговоры «с позиции силы». Сегодня это одна из наиболее распространенных форм терроризма.

Захват самолетов, кораблей или других транспортных средств, сопровождающийся захватом заложников. Эта форма террористической деятельности получила широкое распространение в 1980-х.

Ограбление банков, ювелирных магазинов, частных лиц, взятие заложников с целью получения выкупа. Грабежи – вспомогательная форма террористической деятельности, обеспечивающая террористов финансовыми ресурсами.

Несмертельные ранения, избиения, издевательства. Эти формы террористического нападения преследуют цели психологического давления на жертву и одновременно являются формой так называемой «пропаганды действием».

Биологический терроризм. Например, рассылка писем со спорами сибирской язвы.

Использование отравляющих веществ и радиоактивных изотопов.

Арсенал методов и форм терроризма постоянно расширяется. Сейчас уже говорят о компьютерном терроризме. В принципе, любые инфраструктуры общества, любые промышленные объекты, технологические структуры, хранилища отходов, повреждение которых чревато экологическими катастрофами, могут стать объектом атаки террористов.

Глава 2. Отношение к терроризму в обществе

2.1. Этика терроризма

Проблема этики возникает в террористическом движении с самого начала. Ко времени возникновения терроризма (начало XIX в.) существовал этический кодекс тираноборчества, согласно которому, деспот должен быть поражен кинжалом, а убийца не пытается скрыться с места преступления.

Среди основных проблем этики терроризма – проблема оправдания террора и проблема критериев допустимости терактов, как средства политической борьбы. Теоретики и идеологи терроризма исходили из доставшейся им в наследство тираноборческой установки. Они начинали с того, что террор допустим в обществах с тираническим режимом, не дававших своим гражданам возможностей легальными способами (в рамках парламентского процесса и демократических процедур) бороться за утверждение своих идеалов и переустройство общества. Логика исторической эволюции терроризма вела идеологов движения к тому, что все и любые правительства, и авторитарные, и демократические объявлялись сатрапами и кровавыми диктатурами. Утверждается принцип революционной необходимости, согласно которому все средства хороши, если они служит делу свержения «антинародного режима».

Не менее существенна проблема случайных жертв терактов. Практика терроризма начиналась со стремления избегать и минимизировать случайные жертвы. Однако логика террористической борьбы двигала боевиков ко все большим жертвам. Соответственно, идеологи терроризма стали развивать тезис о допустимости и оправданности любых, в том числе и случайных жертв. Последние объявляются «буржуями» («неверными», «инородцами») или их «прислужниками». Побеждает идея, что все, кто терпит эту власть, ответственны за нее. Они исправные налогоплательщики, с их согласия и на их деньги существует эта власть, они ее слуги и т.д. Есть и другой ответ – в гибели случайных жертв виновата власть, с которой борются террористы.

2.2. Отношение к терроризму в обществе

Отношение к терроризму зависит от меры консолидации общества вокруг политических целей террористов, от укорененности в этом обществе либеральных и гуманистических ценностей (цены человеческой жизни), от уровня правосознания.

Если за терроризмом стоит реальная проблема – социальная, культурная, политическая, то некоторый сегмент общества, чувствительный к этой проблеме, будет сочувствовать если не методам террористов, то целям или идеям, которые они защищают. Внутри этого сегмента терроризм находит поддержку, вербует кадры. Без поддержки хотя бы частью общества террористические движения угасают. Соответственно, разрешение острых проблем снимает раскол в обществе и лишает террористические движения необходимой социальной базы.

Общество, столкнувшееся с терроризмом, как правило, переживает эволюцию своего отношения к этому явлению. Возникновение терроризма раскалывает население. Одни отвергают терроризм целиком и полностью, другие допускают в определенных ситуациях, третьи принимают и оправдывают. По мере разворачивания терроризма, общество сталкивается с последствиями актов террора, видит страдания жертв. Эта информация усиливает негативное отношение к терроризму. Группа оправдывающих и допускающих терроризм последовательно сужается. К моменту изживания явления, моральное неприятие терроризма становится абсолютно доминирующим, образ террориста – негативным, круг поддержки – крайне узким.

На отношение людей к терроризму в любой стране мира влияет общеисторическая эволюция оценки этого явления. Отношение к терроризму претерпевало изменение и в рамках всемирно-исторического процесса. Терроризм родился в Европе. На первых этапах своей истории образ террориста для значительной части общества срастался с образом борца за свободу, национальную независимость, социальную справедливость. В начале XX в. государственная поддержка движений, использующих тактику терроризма в странах потенциального или актуального противника рассматривалась многими правительствами как нормальная практика. Затем государства, приверженные либеральным ценностям, отказываются от этой практики. В межвоенный период и, особенно, после Второй мировой войны, спонсирование терроризма становится исключительным достоянием агрессивных режимов, озабоченных задачами идеологической и политической экспансии.

В 1960–1970-х формируется система международного терроризма. С этого времени разворачивается процесс осознания терроризма как безусловной опасности, угрожающей основаниям международной стабильности. Соответственно, изменяются общественные настроения. Сегодня в информационной и культурной панораме обществ, принадлежащих евроатлантической цивилизации, оправдание терроризма, героизация образа террориста становится признаком крайнего маргинализма.

Ныне центры терроризма сместились на неевропейские пространства. Обществам Востока еще предстоит пройти эволюцию своего отношения к терроризму и осознать его как абсолютно преступную и аморальную практику.

2.3. Международный терроризм

Формирование системы международного терроризма связано с процессами глобализации. Процессы консолидации и объединения переживают любые структуры, оперирующие по всему земному шару. Наряду с базовыми, конструктивными, консолидируются и «теневые» – деструктивные и паразитарные структуры. Организованная преступность охватывает весь мир (функциональная сфера оргпреступности – наркотики, проституция, торговля оружием, заказные убийства, отмывание денег и другие запрещенные законом услуги). Особенность современных теневых структур в глубоко зашедшем срастании их с государством. Преступность проникает в госструкуры через коррупцию и спецслужбы. Коррупция сращивает преступные организации с чиновниками и ставит государство на службу преступности. В таком срастании – сила и опора преступности.

Международный терроризм – существенный элемент международного преступного сообщества. Как и преступное сообщество, международный терроризм силен срастанием с государством. Разница состоит в том, что союз террористов и государства обеспечивается не коррупцией, а сознательным политическим выбором правящих режимов государств-спонсоров терроризма.

Противостояние государства и отдельной террористической организации развивается по определенному сценарию. Во второй половине XX в. между возникновением активной террористической организации и ее разгромом в среднем проходит 3–5 лет. Иными словами, террористическая организация сама по себе, всегда проигрывает государству. Если же за спиной этой организации стоит «освобожденный район» неподконтрольный власти и управляемый антиправительственными повстанцами, или другое государство, то террористическая активность может продолжаться практически бесконечно.

Обычно новая террористическая организация неизбежно пронизывается агентурой спецслужб. Боевиков арестовывают или уничтожают в ходе спецопераций. Средний срок активной деятельности террориста составляет три года. Далее он либо погибает, либо попадает в тюрьму. Необходимы значительные организационно-технические и финансовые ресурсы для постоянного воспроизводства разрушаемой структуры терроризма. Необходимы базы, инструкторы, оружие и другое оборудование, каналы внедрения, фальшивые документы, данные разведки и т.д. Одним словом, эффективная террористическая деятельность требует сегодня полновесной поддержки государства-спонсора.

Заметим, что одно государство не может содержать всю систему международного терроризма. Для воспроизводства системы международного терроризма необходима коалиция нескольких государств (охватывающих разные континенты, представляющих разные расы и цивилизации). Такая коалиция сложилась во второй половине XX в. Тактический союз спонсоров терроризма из стран социализма и авторитарных режимов арабского мира обеспечил разворачивание глобального наступления терроризма в 1960–1970-х гг.

К настоящему времени палитра государств-спонсоров терроризма уменьшилась в объеме и существенно изменилась. После 11 сентября 2001 возникли реальные предпосылки формирования глобальной антитеррористической коалиции. На наших глазах происходит утверждение нормы международных отношений, согласно которой доказанное спонсорство терроризма оказывается достаточным основанием для силовых акций против страны-спонсора, вплоть до свержения правящего режима. Разрушение связки терроризм-государство призвано решить проблему международного терроризма. Лишенные ресурсов государства и поддержки спецсужб, террористы не смогут продолжать свою деятельность в прежнем объеме. Одиночные теракты, по-видимому, неустранимы. Что же касается организованного терроризма, то без поддержки извне он возможен лишь как одна из форм гражданской войны , как предвестник разворачивающейся революции. Иными словами, в том случае, когда за террористами стоит значительная часть населения.

Можно заметить, что история изживания работорговли разворачивалась аналогичным образом. Вначале, работорговля была запрещена как международная практика. Лидеры мирового сообщества (в данном случае, Великобритания) навязали правителям традиционных обществ Востока запрет на работорговлю. Лишившись поддержки государства и статуса легальной деятельности, работорговля была задушена полицейскими мерами.

Заключение

Международный терроризм является одной из наиболее опасных угроз современной цивилизации. Пути искоренения этого явления еще определяются международным сообществом, хотя уже сейчас делается многое. Масштабы распространения терроризма приняли такой характер, что ни одна страна мира не имеет полной гарантии от совершения на ее территории террористических актов. В связи с этим наряду с самыми эффективными внутренними мерами, направленными на предотвращение террористической деятельности, необходимо рассматривать эту проблему как имеющую глобальный характер и соответственно строить стратегию борьбы с ней. Без самого тесного международного сотрудничества, направленного на комплексное солидарное противодействие всех субъектов международной жизни новым угрозам и вызовам, будущее человечества вряд ли сможет соответствовать нашим ожиданиям.

ПЛАН КОНСПЕКТ

по дисциплине « Профессиональное воспитания»

Тема лекции: День пожилого человека: история праздника, традиции, поздравление

Цель: привлечение внимания к проблемам людей пожилого возраста.

Задачи:
1. Расширять представление о семье, укреплять связи между поколениями.
2. Воспитывать уважительное отношение к окружающим (к родным и близким, пожилым людям.
3. Воспитывать стремление радовать старших своими хорошими поступками.

Форма проведения:  _____ час(а) доведение материала, общение.

Оборудование: ноутбук, телевизор.

Ход занятия:

Международный День пожилых людей.

1 октября отмечается Международный День пожилых людей. Возможно, он отмечается в октябре потому, что осень года отождествляется с осенью жизни. В золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению. Не зря второе название этого дня – день добра и уважения. Можно иногда в современном обществе столкнуться с унижением, неуважением и дискриминацией людей пенсионного возраста. Мы должны говорить им спасибо, ведь знания и мудрость пожилых людей могут внести огромный вклад в дело развития людских ресурсов и обеспечения устойчивого экономического развития в контексте наукоемкой экономики XXI века. Этот вклад пойдет на благо как самих пожилых людей, так и всего общества в целом. Конечно, в каждом отдельном случае должны быть, прежде всего, учтены пожелания самих пожилых людей. Международный День пожилых людей - это особенный день для старших граждан по всему миру. На сегодняшний день во всем мире насчитывается около 600 млн. человек, возраст которых составляет 60 лет и более. В нашем быстро стареющем мире «ветераны жизни» играют важную роль. Они передают накопленный опыт и знания, помогают своим семьям. Зрелые люди - это новая сила для развития.

Возникновение праздника. Самое главное торжество для всех наших бабушек и дедушек – это День пожилого человека.
История праздника берет свое начало еще в 70-х годах прошлого века. Первые мысли о его создании пришли на ум ученым, которые всерьез задумались о старении населения и о влиянии людей старшего возраста на развитие экономики. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Европе, затем в Америке, а в конце 80-х годов во всем мире. День пожилых людей празднуется с большим размахом в скандинавских странах.
Но вернёмся на несколько десятилетий назад, к истокам этого праздника. Основателем дня пожилого человека считается Япония.

Отмечать "День престарелых" предложил в 1947 году Масао Кадоваки, староста небольшой деревни в префектуре Хёго. Днем для празднования выбрали 15 сентября - и уборка урожая завершена, и погода благоприятная установилась. Собрали совет старейшин и девизом праздника утвердили: "Улучшим жизнь в деревне, учась мудрости у стариков, уважая их и перенимая их опыт". С 1950 года почин празднования подхватили в других деревнях, и традиция постепенно охватила всю страну. Позднее стали считать выражение "День престарелых" не совсем этичным, и с 1964 года название было изменено на "День пожилых людей". А с 1966 года день стал национальным праздником - Днем почитания пожилых людей. В последние годы, говоря о пожилых людях, в Японии все чаще стали использовать выражение "серебряный возраст" и надо сказать, что "серебряный возраст" в Японии, в большинстве своем, ведет здоровый образ жизни и выглядит превосходно. И, несомненно, что японская пословица - "Познавать новое, обращаясь к старому" - очень хорошо отражает связь поколений в Японии и позволяет понять, что культ старшего поколения, в хорошем смысле этого слова, здесь весьма ощутим. Всего, чего достигла страна после разрухи, оставленной, Второй мировой войной, она обязана им - тем, кому сегодня за 70. Поэтому День почитания пожилых людей - это светлый и всеми любимый праздник.
Не каждая страна имеет пешеходную "серебряную зону". До 2003 года День почитания пожилых людей праздновали 15 сентября, а с 2003 года, в результате частичного пересмотра "Закона о национальных праздниках", он был перенесен на третий понедельник сентября.

В 1982 году в Вене, столице Австрии, прошла Первая Всемирная ассамблея, которая затронула проблему старения населения. Представители разных стран рассказывали о жизни людей престарелых и делились друг с другом опытом. Это стало важным вопросом для правительств стран, ведь социальное и экономическое положение людей почтенного возраста играет важную роль в развитии любого государства, независимо от его местоположения. Проблему обеспечения ветеранам жизни достойной старости нужно было решать. Организация Объединенных Наций, конечно же, не могла не поддержать решение ассамблеи, вследствие чего Генеральной Ассамблеей ООН 14 декабря 1990 года было установлено: 1 октября – День пожилого человека.

Вторая ассамблея по проблемам старения в Мадриде в 2002 году этот праздник поддержала и отметила основные направления работы в плане обеспечения людям спокойной и достойной старости:

-улучшение медицинского обслуживания;

-увеличение доходов;

-улучшение социального обеспечения;

-увеличение внимания общества к своим старикам;

- обеспечение занятости тем, кто имеет силы и опыт и желает работать даже на пенсии.

Сначала День пожилых людей начали отмечать в Европе, затем в Америке, а в конце 80-х годов во всем мире. В России идею праздника поддержали, ведь кто из нас не вспомнит свое детство, любимую бабушку и ее заботу! Нигде в мире нет такого, как у нас, чтобы внуки составляли смысл жизни большинства бабушек и дедушек, а родители беззаветно доверяли им детей.

В Российской Федерации этот день начали отмечать с 1992 года. 1 июня 1992 года Президиум Верховного Совета Российской Федерации постановил поддержать мировую инициативу и объявил 1 октября Днем пожилых людей, не только мировым, но и нашим отечественным праздником. В этот день, который стал достаточно популярным не только среди стариков, но и у молодых людей, в России происходит много интересного. Правительство приурочивает к этой дате какие-то финансовые подвижки, увеличение пенсий, расширение льгот и т.д. Составляются фильмы и концертные программы по центральным каналам так, чтобы они были интересны пожилым людям. Региональные власти проводят свои мероприятия. Пенсионеры и сами в состоянии себя развлечь. Советы ветеранов, клубы по интересам, народные хоры – инициаторы множества встреч, концертов, конкурсов, чаепитий и в столице, и в самой глухой деревне России. И конечно, очень важно, как воспринимают праздник молодые. Ведь старикам приятно, когда их дети, внуки, правнуки звонят в этот день, приезжают, оставляя все дела и посвящая вечер своим близким, отчему дому, семье.

Значение праздника

В России большое значение имеет праздник День пожилого человека. История праздника состоит из множества этапов. Но не только Россия заботится о населении старшего возраста. Другие страны уделяют большое внимание своим пенсионерам. Ведь они принимают участие в общественной жизни. Например, в Африке дети, больные СПИДом, оставшиеся без родителей, находятся под присмотром бабушек и дедушек.
Их нельзя не благодарить, ведь они делают для нас очень многое. А в Испании, например, уход за больными осуществляется в основном людьми пожилого возраста, особенно женщинами. В каждом государстве стали зарождаться, а со временем и вовсе установились определенные традиции.

Празднование в других странах.

Праздник сначала отмечали в Европе, особенно в северных странах, где уровень жизни гораздо выше остальных. Постепенно он перешел и в южные государства, и в США. Появились свои традиции. В силу своих финансовых возможностей в разных государствах в этот день проводятся различные мероприятия. Но всё же главной целью остается поощрение пожилых людей. В разных странах этот праздник носит различные названия. В США, например, это National Grandparents Day, что в переводе значит «День бабушек и дедушек"

В Китае - «Праздник двойной девятки» Праздник двойной девятки выпадает на девятый день девятого месяца по китайскому лунному календарю, отчего и получил своё название. Согласно традиционной теории об Инь и Ян, число 9 относится к Ян, что означает положительную, мужскую энергию. Девятый день девятого лунного месяца — это день, когда встречаются два номера Ян. С древних времён Двойная девятка считалась важным праздником. В китайском языке слово «девять» произносится так же, как и «долголетие». Поэтому выражение «две девятки» в китайском языке используется, чтобы пожелать людям преклонного возраста долгих лет жизни. На празднике принято выражать почтение пожилым людям.Таким образом, повелось так, что молодёжь в этот день отдаёт дань уважения людям преклонного возраста, а те в свою очередь хорошо проводят время. Многие компании организовывают для пенсионеров туры с восхождением в горы или другие экскурсии. Молодые вывозят старших в пригород или отправляют им в этот день подарки.

В 2016 году День пожилого человека в Китае будут праздновать 9 октября. (2017 год – 28 октября 2018 год – 17 октября 2019 год – 7 октября 2020 год – 25 октября)

В Японии - «День уважения к престарелым».

Но название праздника не меняет его сути – во всех странах отдают дань почтения пожилым людям. Международный праздник поддержали и многие другие государства на территории бывшего Советского Союза. 1 октября чествуют своих стариков жители Белоруссии и Украины, Латвии и Молдавии, а также Азербайджана.

Символы и логотипы праздника. Оказывается, у этого праздника даже есть свои логотипы. За рубежом он обычно обозначается как земной шар на белом фоне. Колосья пшеницы, словно обнимающие земной шар – это колыбель. Почему именно земной шар является символом такого события, как День пожилого человека? История праздника гласит, что это изображение символизирует глобальность и масштабность.

В России логотипом этого праздника является ладонь. Рука всегда была символом доброты, помощи, примирения.

В России большое значение имеет праздник День пожилого человека. История праздника насчитывает уже много ежегодных событий, их результатом становится новый взгляд на наших старших сограждан. Они должны ощутить свою востребованность и почувствовать любовь и благодарность не только родных, но и государства в целом. Пусть осень их жизни будет теплой и солнечной!