12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Применения технологий
Новые Популярные Добавить материал
6
#Московская область #Публикации #Применение технологий #Педагог дополнительного образования #Техническое творчество - робототехника #Дополнительное образование
Опыт работы по созданию мультстудии «Мультимир» в ДОУ
Описан опыт работы по созданию мультстудии в ДОУ
2
Изучение темы "Понятие творчества" в помощь учителю Технологии
Учебник: Симоненко В.Д. Технология: базовый уровень: 10-11 классы
2
#10 класс #11 класс #Английский язык #Публикации #Применение технологий #Учитель-предметник #Школьное образование
Статья на тему «Использование кейс-метода в контексте социокультурного обучения на уроках английского языка»
Реализация кейс-технологии может быть эффективной в формировании социокультурной компетенции и толерантного сознания обучающихся английскому языку старшей школы. Методическая разработка демонстрирует практический материал применения кейс-метода на элективных занятиях и результативность данной техники в русле ФГОС.
2
#Публикации #Применение технологий #Все учителя #Директор - Завуч - начальник #Социальный педагог #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование
Статья «Применение дыхательной гимнастики йогов «Пранаяма» в школе»
Кислород необходим любому из нас для обменных процессов в каждой клетке нашего тела. Благодаря дыхательной гимнастике количество кислорода, необходимого для обменных процессов в каждой клетке нашего тела, возрастает, и человеку становится проще сосредоточиться, улучшается умственная деятельность. Дыхательные практики успокаивают ум, повышают энергию, снимают напряжение в теле и снижают уровень стресса.
1
Статья на тему "Опыт использования элементов электронного обучения в урочной деятельности"
Статья содержит теоретический материал и опыт использования электронного оборудования.
0
Сенсорное развитие детей дошкольного возраста
Презентация к транслированию педагогического опыта по эксперементальной и инновационной деятельности
5
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Публикации #Применение технологий #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Практика организации проектно-исследовательской деятельности - модель работы с талантливыми и одаренными детьми
В нашей школе реализуется программа социального партнерства школы и университета по направлению «Диалог Науки и Образования», что позволяет реализовать в работе с детьми такую форму образования, как - образовательная сессия. Разработанная модель внеурочной деятельности, в том числе, проектной, в формате «Образовательная сессия» является инновационной, т.к. связана с реализацией новых образовательных технологий и ориентирована на достижение нового качества образования в гимназии, обеспечивающей современные результаты.
3
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #Публикации #Применение технологий #Все учителя #Методист #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Диагностический инструментарий для формирования универсальных учебных действий (УУД) на занятиях внеурочной (проектной) деятельности в рамках ФГОС ООО
Занятия внеурочной (проектной) деятельности реализуются в нашей школе в течение 5 лет в рамках перехода на ФГОС ООО нового поколения по основным направлениям в творческих проектных мастерских: информационно-математическое, лингвистическое, филологическое, естественнонаучное и эстетическое. Практика организации проектно-исследовательской деятельности методиста по организации ПИР включает диагностический инструментарий запроса потребностей детей, учителей и родителей по реализации ПИР,инструментарий для проведения мониторинга сформированности УУД, карта индивидуальной образовательной траектории