Сазанова Анастасия Александровна

Рабочая программа дисциплины ОП.11 Финансово-экономические расчеты в электронных таблицах для специальности СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Материал опубликован 10 October 2016

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Воронежской области

«Лискинский аграрно-технологический техникум»

СОГЛАСОВАНО:	УТВЕРЖДАЮ:
зам. директора по УМР	зам. директора по УР
_____________Н.А. Ряснянская	______________И.М. Гайдай
«____»_____________20____ г.	«____»_____________20____ г.
_____________ _____________	_____________ _____________
«____»_____________20____ г.	«____»_____________20____ г.
_____________ _____________	_____________ _____________
«____» _____________20____г.	«____» _____________20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.11 Финансово-экономические расчеты в электронных таблицах

для специальности СПО

38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Лиски 2016

Рабочая программа дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.07.2014г. №832.

Организация-разработчик: государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области «Лискинский аграрно-технологический техникум».

Разработчики:

Сазанова А. А., преподаватель _

Рецензент:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Рабочая программа рекомендована ЦМК экономических дисциплин.

Протокол № ______ от «_____» ________________ 20 ____ г.

Председатель ЦМК ____________________ Литовская С.Н.

СОДЕРЖАНИЕ	стр.
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ	8
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	12
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ	13

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Финансово-экономические расчеты в электронных таблицах

1.1. Область применения программы

Рабочая программа дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, введенной образовательной организацией за счет вариативной части.

Рабочая программа дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по рабочей профессии 23369 Кассир.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам и входит в профессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выбирать методы для решения конкретной экономической задачи;

составлять алгоритмы решения задач экономической сферы;

выполнять экономические расчеты в MS Excel;

использовать финансовые функции для финансовых расчетов;

осуществлять сортировку, фильтрацию, подведение итогов и сводные отчеты в базах данных, организованных на основе списков в MS Excel;

подбирать вид графического отображения экономической информации в зависимости от ее характера;

применять графические методы прогнозирования MS Excel для принятия экономически обоснованных решений;

решать экономические задачи оптимизации с помощью MS Excel;

грамотно трактовать полученный с помощью MS Excel результат.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

терминологию и теоретические основы экономики, необходимые для выбранного спектра экономических расчетов;

особенности, достоинства и недостатки MS Excel при проведении экономических расчетов;

методы определённых курсом экономических расчетов;

основные алгоритмы финансовых расчетов, осуществляемых MS Excel и способы применения финансовых функций, встроенных в MS Excel;

графические возможности MS Excel и графический способ прогнозирования;

способы анализа экономической информации в MS Excel, используемой для принятия решения.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 час, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа;

самостоятельной работы обучающегося 27 часов.

2. результаты освоения ДИСЦИПЛИНЫ

Результатом освоения учебной дисциплины является формирование профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Обрабатывать первичные бухгалтерские документы
ПК 1.2.	Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации
ПК 1.3.	Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы
ПК 1.4.	Формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета
ПК 2.1.	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета
ПК 2.2.	Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения
ПК 2.2.	Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета
ПК 2.3.	Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации
ПК 2.4.	Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации
ПК 3.1.	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней
ПК 3.2.	Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям
ПК 3.3.	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды
ПК 3.4.	Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям
ПК 4.1.	Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период
ПК 4.2.	Составлять формы бухгалтерской отчетности в установленные законодательством сроки
ПК 4.3.	Составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки
ПК 4.4.	Проводить контроль и анализ информации об имуществе и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
	Всего	В том числе по семестрам
	Всего	3 семестр	4 семестр
Максимальная учебная нагрузка (всего)	81	81	-
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	54	54	-
в том числе:
теоретические занятия	24	24	-
практические занятия	30	30	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	27	27	-
в том числе:
работа с ИК	9	9	-
работа с учебником	8	8	-
работа с конспектом	10	10	-
Промежуточная аттестация в виде других форм контроля.		ДФК	-

3.2. Тематический план и содержание дисциплины «Финансово-экономические расчеты в электронных таблицах»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов
1	2		3
Раздел I. Экономические расчеты в MS Excel.			39
Введение.	Содержание учебного материала		2
	1	Цели, задачи дисциплины. Логическая структура дисциплины, ее место в системе подготовки специалиста, межпредметные связи. Принципы использования возможностей электронных таблиц в профессиональной деятельности бухгалтера.
	Самостоятельная работа работа с конспектом		1
Тема 1.1.Организация экономических расчетов в MS Excel.	Содержание учебного материала		2
	1	Особенности экономической информации. Технология электронной обработки экономической информации. Этапы экономических расчетов с использованием табличного процессора. Форматы, применяемые в экономических расчетах, формулы. Ошибки в формулах и их устранение. Панель инструментов и ее настройка. Операции с листами. Форматирование по образцу. Операции со строками и столбцами. Многооконный режим работы. Функции, используемые при решении экономических задач. Классификация встроенных финансовых функций. Аргументы финансовых функций. Маркер заполнения.
	Практические занятия		4
	1	ПЗ №1.Настройка интерфейса электронной таблицы.
	2	ПЗ №2.Организация формул и форматирование данных в таблицах, содержащих экономическую информацию.
	Самостоятельная работа работа с учебником работа с конспектом работа с ИК		2
Тема 1.2.Анализ экономических показателей деятельности предприятия в системе электронных таблиц.	Содержание учебного материала		4
	1	Методы анализа баланса, особенности проведения анализа баланса в системе электронных таблиц. Анализ баланса путем построения сравнительного аналитического баланса. Оценка состояния предприятия по результатам анализа баланса. Наглядное представление результатов с помощью диаграмм.
	2	Назначение и расчетные формулы экономических показателей финансового состояния предприятия, оптимальные и критические значения показателей, особенности расчета в системе электронных таблиц.
	Практические занятия		4
	1	ПЗ №3.Анализ форм бухгалтерской отчетности в системе электронных таблиц.
	2	ПЗ №4.Оформление результатов финансово-экономического анализа с использованием офисных технологий.
	Самостоятельная работа работа с ИК работа с конспектом		4
Тема 1.3.Анализ экономической информации с помощью списков в MS Excel.	Содержание учебного материала		4
	1	Понятие списка. Использование функции автозаполнения для списков. Создание пользовательских списков. Обработка списков: поиск, сортировка, фильтрация, подведение итогов.
	2	Технология создания сводной таблицы. Мастер сводных таблиц. Группировка и обновление данных в сводных таблицах.
	Практические занятия		6
	1	ПЗ №5. Обработка списков: поиск, сортировка, фильтрация.
	2	ПЗ №6.Связанные таблицы. Расчет промежуточных итогов.
	3	ПЗ №7.Возможности фильтрации. Использование формы. Создание сводной таблицы
	Самостоятельная работа работа с ИК работа с конспектом работа с учебником		6
Раздел 2. Использование деловой графики для организации экономических расчетов.			7
Тема 2.1. Построение графиков и диаграмм.	Содержание учебного материала		4
	1	Графическое представление данных различных экономических процессов, а также величин, рассчитанных на их основе. Назначение и возможности Мастера диаграмм. Выбор типа диаграммы в зависимости от характера данных.
	2	Интерпретация данных, представленных в графическом виде. Отдельные элементы диаграммы. Изменение диаграмм и графиков, их детализация. Возможности комбинирования диаграмм.
	Практические занятия		2
	1	ПЗ №8. Графическое представление данных различных экономических процессов.
	Самостоятельная работа работа с ИК работа с учебником проработка конспекта занятий		3
Раздел 3. Способы анализа и обработки информации для принятия решения.			35
Тема 3.1.Подбор параметра.	Содержание учебного материала		4
	1	Инструмент подбора одиночного параметра с одновременным контролем результирующего значения. Предельное число итераций. Относительная погрешность результата.
	2	Этапы решения задач с использованием «Подбора параметра». Возможности использования «Подбора параметра» при наличии нескольких решений.
	Практические занятия		4
	1	ПЗ №9. Решение задач с использованием инструмента «Подбор параметра».
	2	ПЗ №10. Возможности использования «Подбора параметра» при наличии нескольких решений.
	Самостоятельная работа работа с ИК работа с конспектом		4
Тема 3.2.Проведение оптимизационных экономических расчетов средствами MS Excel.	Содержание учебного материала		4
	1	Задачи оптимизации в экономике. Надстройка «Поиск решения» как универсальный инструмент проведения оптимизационных экономических расчетов. Основная терминология: целевая ячейка, изменяемые ячейки, ограничения. Организация ограничений.
	2	Рекомендации по решению задач оптимизации с помощью надстройки «Поиск решения». Примеры использования электронных таблиц для решения типичных экономических оптимизационных задач.
	Практические занятия		10
	1	ПЗ №11. Разработка математической модели задачи оптимизации. Построение модели в электронных таблицах.
	2	ПЗ №12.Решение задачи оптимального плана перевозок.
	3	ПЗ №13.Решение задачи определения оптимального плана производства.
	4	ПЗ №14.Управление оборотным капиталом.
	5	ПЗ №15.Расчет экономической эффективности инвестиций в проекты. Поиск решения.
	Самостоятельная работа работа с ИК работа с учебником		7
	Другие формы контроля (оценка выставляется по накопительной системе).		-
	Максимальная учебная нагрузка:		81
	Обязательная аудиторная учебная нагрузка:		54
	Самостоятельная работа обучающегося:		27

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебной лаборатории «Учебная бухгалтерия».

Оборудование учебного кабинета:

посадочные места по количеству обучающихся;

рабочее место преподавателя;

автоматизированные рабочие места обучающихся;

автоматизированное рабочее место преподавателя;

комплект учебно-наглядных пособий;

Технические средства обучения:

компьютеры с лицензионным программным обеспечением (ОС Windows 7; Microsoft Excel 2007);

мультимедиа проектор;

экран.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Трусов А.Ф. Excel 2007 для менеджеров и экономистов. Логистические, производственные и оптимизационные расчеты. / А. Ф. Трусов. - Издательство: ООО «Питер Пресс», 2009. – 256 с.

Гаращенко А.Б. Экономические и финансовые расчеты в Excel. / А. Б. Гаращенко, В. И. Пикуза. - Издательство: БХВ Петербург, 2007. – 278 с.

Просветов Г.И. Анализ данных с помощью Excel. Задачи и решения. / Г. И. Просветов. - Альфа-Пресс, 2009. – 352 с.

Дополнительные источники:

АверчевИ.В.Excel 2007 в учете и менеджменте. Пошаговый самоучитель по бухгалтерскому учету на компьютере Эксмо-Пресс, 2007. – 256 с.

Михеева Е. В., Тарасова Е. Ю. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности экономиста и бухгалтера. / Е. В. Михеева, Е. Ю. Тарасова. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 352 с.

Просветов Г. И. Математические методы в логистике / Г. И. Просветов. – Москва: Изд-во РДЛ, 2006. – 272 с.

Технология экономических расчетов MSExcel. Методическое пособие к лабораторным занятиям / ФГОУ ВПО «Тюменская государственная сельскохозяйственная академия»; сост. Д. В. Еремина – Тюмень, 2006. – 24 с.

Интернет-ресурсы:

Бесплатные учебники и самоучители.[Электронный ресурс] - http://www.tepka.ru/

Федеральный образовательный портал - Экономика, Социология, Менеджмент. [Электронный ресурс] - http://www.ecsocman.edu.ru/

Центральная научная библиотека.[Электронный ресурс] - http://www.0ck.ru/

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, устных опросов.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
выбирать методы для решения конкретной экономической задачи;	Оценка выполнения практических работ
составлять алгоритмы решения задач экономической сферы;	Оценка выполнения практических работ
выполнять экономические расчеты в MS Excel;	Оценка выполнения практических работ
использовать финансовые функции для финансовых расчетов;	Оценка выполнения практических работ
осуществлять сортировку, фильтрацию, подведение итогов и сводные отчеты в базах данных, организованных на основе списков в MS Excel;	Оценка выполнения практических работ
подбирать вид графического отображения экономической информации в зависимости от ее характера;	Оценка выполнения практических работ
применять графические методы прогнозирования MS Excel для принятия экономически обоснованных решений;	Оценка выполнения практических работ
решать экономические задачи оптимизации с помощью MS Excel;	Оценка выполнения практических работ
грамотно трактовать полученный с помощью MS Excel результат.	Устный опрос Оценка выполнения практических работ
Знания:
терминологию и теоретические основы экономики, необходимые для выбранного спектра экономических расчетов;	Устный опрос Тестирование
особенности, достоинства и недостатки MS Excel при проведении экономических расчетов;	Устный опрос Тестирование
методы определённых курсом экономических расчетов;	Устный опрос Оценка знаний тестированием
основные алгоритмы финансовых расчетов, осуществляемых MS Excel и способы применения финансовых функций, встроенных в MS Excel;	Устный опрос Оценка знаний тестированием
графические возможности MS Excel и графический способ прогнозирования;	Устный опрос Оценка знаний тестированием
способы анализа экономической информации в MS Excel, используемой для принятия решения.	Устный опрос

ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ
ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

№ раздела	Наименование раздела дисциплины (тема)	Вид занятий (лекция, семинары, практические занятия)	Количество часов	Активные и интерактивные формы обучения
1	Цели, задачи дисциплины. Принципы использования возможностей электронных таблиц в профессиональной деятельности бухгалтера. Логическая структура дисциплины, ее место в системе подготовки специалиста, межпредметные связи.	лекция	2		разбор конкретных ситуаций
2	ПЗ №2. Организация формул и форматирование данных в таблицах, содержащих экономическую информацию.	практическое занятие	2		компьютерная симуляция
3	ПЗ №8. Графическое представление данных различных экономических процессов.	практическое занятие	2		компьютерная симуляция
4	ПЗ №11. Разработка математической модели задачи оптимизации. Построение модели в электронных таблицах.	практическое занятие	2		компьютерная симуляция
5	ПЗ №12. Решение задачи оптимального плана перевозок.	практическое занятие	2		компьютерная симуляция
6	ПЗ №13. Решение задачи определения оптимального плана производства.	практическое занятие	2		компьютерная симуляция
7	ПЗ №14. Управление оборотным капиталом.	практическое занятие	2		компьютерная симуляция
8	ПЗ №15.Расчет экономической эффективности инвестиций в проекты. Поиск решения.	практическое занятие	2		компьютерная симуляция

Приложение 1

Лист изменений рабочей программы

Номер изменения	Номер протокола заседания методического объединения и дата	Страницы с изменениями	Перечень откорректированных пунктов	Подпись председателя методического объединения

Приложение 2

Лист периодических проверок рабочей программы

Дата	Должностное лицо, проводившее проверку			Потребность в корректировке	Перечень пунктов, стр., разделов, требующих изменений
	Ф.И.О.	должность	подпись

Наименование раздела дисциплины (темы) берется из рабочей программы дисциплины

Компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, психологические тренинги, проведение форумов и выполнение групповых семестровых заданий и курсовых работ в интернет-среде, электронное тестирование знаний, умений и навыков и т.д.