Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по астрономии для СПО

Рассмотрено цикловой комиссией

«Общеобразовательных дисциплин

и военно-спортивной подготовки»

Протокол № 1 от «__» __________ 2018г

Председатель ЦК_______/Т.И.Лукиенко/

Рабочая программа-календарно-тематический план учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, Приказа №506 от 7 июня 2017 года «О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 5 марта 2004 г. №1089»

© ЧПОУ «Красноярский кооперативный техникум экономики, коммерции и права», 2018

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

66

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

44

в том числе:

лабораторные работы

-

практические занятия

16

контрольные работы

-

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

22

в том числе:

Изучение материала лекций, основной и дополнительной литературы.

Подготовка и защита отчетов по практическим работам.                               

Подготовка рефератов, докладов и презентаций по предложенным темам.

6

8

8

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета (II семестр).

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоение содержания учебной дисциплины «Астрономия» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

• личностных:

− сформированность научного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития астрономической науки;

− устойчивый интерес к истории и достижениям в области астрономии;

− умение анализировать последствия освоения космического пространства для жизни и деятельности человека;

• метапредметных:

− умение использовать при выполнении практических заданий по астрономии такие мыслительные операции, как постановка задачи, формулирование гипотез, анализ и синтез, сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей, поиск аналогов, формулирование выводов для изучения различных сторон астрономических явлений, процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;

− владение навыками познавательной деятельности, навыками разрешения проблем, возникающих при выполнении практических заданий по астрономии;

− умение использовать различные источники по астрономии для получения достоверной научной информации, умение оценить ее достоверность;

− владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения по различным вопросам астрономии, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме астрономического характера, включая составление текста и презентации материалов с использованием информационных и коммуникационных технологий;

• предметных:

− сформированность представлений о строении Солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, пространственно-временных масштабах Вселенной;

− понимание сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; − владение основополагающими астрономическими понятиями, теориями, законами и закономерностями, уверенное пользование астрономической терминологией и символикой;

− сформированность представлений о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно-техническом развитии;

− осознание роли отечественной науки в освоении и использовании космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области.

Текущий контроль:

- практическая работа, оценивается умение применять теоретические знания при решении задач и упражнений, объем, качество и своевременность выполнения;

- решение прикладных задач и упражнений, оценивается умение применять теоретические знания в стандартных и нестандартных ситуациях;

- фронтальный опрос, оценивается полнота ответа, умение правильно формулировать свои мысли, правильно и грамотно использовать специальную терминологию;

- тестовые задания, оценивается полнота ответа, качество знаний, использование профессиональной терминологии;

- рефераты и их презентации, оценивается умение использовать актуальную, достоверную информацию, ее систематизировать, применять информационные технологии, отвечать на вопросы по выступлению;

- самостоятельная работа, оценивается полнота ответа, правильность и грамотность использования специальной терминологии; умение применять теоретические знания в стандартных и нестандартных ситуациях;

- самоконтроль, оценивается на основе поставленной цели, намеченного плана и усвоенного образца следить за своими действиями, результатами этих действий и сознательно регулировать их, целесообразность и эффективность самого процесса выполнения работы, намеченного плана и уже осуществленного регулирования;

- групповая работа, оценивается точность, скорость и качество выполнения конкретного задания по группам,уменииакцентировать вниманиестудентов на наиболее рациональных способах выполнения заданий, на лучшем из вариантов доказательства теоремы и т. п., умение работать в коллективе. 

Промежуточный контроль:

-Дифференцированный зачет, оценивается полнота ответа, правильность и грамотность использования материала, умение применять полученные компетенции в стандартных и нестандартных ситуациях.

№

Наименование разделов и тем

Максимальная нагрузка студента час.

Кол-во аудиторных часов при очной форме обучения

Самостоятельная работа студента

всего

в т.ч. практических занятий (лабораторных работ)

1

Введение

4

2

2

1.1

Предмет астрономии.

4

2

2

2

Практические основы астрономии

12

8

4

4

2.1

Небесные координаты и звездные карты

3

2

1

2.2

Небесные и звездные координаты

3

2

2

1

2.3

Движение Земли вокруг Солнца. Фазы Луны

3

2

1

2.4

Работа с картой звездного неба

3

2

2

1

3

Строение Солнечной системы

15

10

4

5

3.1

Развитие представлений о строении мира

3

2

1

3.2

Законы движения планет.

3

2

1

3.3

Определение расстояний до тел Солнечной системы.

3

2

2

1

3.4

Движение небесных тел под действием сил тяготения.

3

2

1

3.5

Определение массы небесных тел

3

2

2

1

4

Природа тел Солнечной системы.

12

8

4

4

4.1

Происхождение Солнечной системы. Система Земля-Луна.

3

2

1

4.2

Планеты земной группы

3

2

2

1

4.3

Далекие планеты

3

2

2

1

4.4

Малые тела Солнечной системы. Карликовые планеты.

3

2

1

5

Солнце и звезды

12

8

2

4

5.1

Общие сведения о Солнце.

3

2

1

5.2

Звезды и их основные характеристики

3

2

1

5.3

Определение расстояния до звезд. Двойные и кратные звезды.

3

2

2

1

5.4

Переменные и нестационарные звезды.

3

2

1

6

Строение и эволюция Вселенной

9

6

2

3

6.1

Наша галактика – Млечный Путь

3

2

1

6.2

Многообразие галактик и их основные характеристики.

3

2

2

1

6.3

Основы современной космологии. Жизнь и разум во Вселенной.

3

2

1

Дифференцированный зачет

2

2

Всего

66

44

16

22

№ занятия

Наименование разделов, укрупненных групп тематики, темы занятий, дидактические единицы, виды самостоятельной работы

Максимальная учебная нагрузка обучающихся

Аудиторная учебная работа

Самостоятельная учебная нагрузка обучающихся

Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Вид занятий

Вид и формы текущего контроля занятий

Структурно-логические схемы: (межпредметные и внутрипредметные связи)

Обеспеченность средствами обучения (наглядные пособия)

Вид и задания для самостоятельной работы

Обязательная учебная нагрузка обучающихся

В том числе

теоретические занятия

практические занятия

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

1

I. Введение

1. Предмет астрономии.

Астрономия, ее значение и связь с другими науками. Разделы астрономии. Эволюция взглядов человека на Вселенную. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы. Особенности методов астрономии. Телескоп – основной прибор для наблюдения. Разновидности телескопов

Самостоятельная работа: Подготовка реферата на тему «История астрономии»

3

2

2

-

2

Л1, Л2

М3, М4

П1, П2, П3, П4

Занятие изучения нового учебного материала (вводное занятие)

Фронтальный контроль

Естествознание «Физическая картина мира» Философия. "Материя, пространство и время"

презентация

ОК

У1, §1,2 Подготовка реферата

Тема №2. Практические основы астрономии

12

8

4

4

4

2

Небесные координаты и звездные карты Мифологические основы названия созвездий. Небесная сфера, точки небесной сферы. Понятие о системах координат. Звезды, созвездия. Звездная карта. Суточное движение светил Самостоятельная работа: составить опорный конспект по особенностям создания модели небесной сферы и карты звездного неба.

3

2

2

1

Л1, Л2

М3, М4

П1, П2, П3

Комбинированное занятие

Индивидуальный (тестовый опрос), фронтальный

География «Географические координаты. Широта и долгота», Геометрия «Углы в пространстве»

Демонстрации: звездная карта, суточное движение светил.

У1, §3,4,5 изучение материала лекций, ОК

3

Практическая работа №1 Небесные и звездные координаты

Системы координат. Горизонтальная и экваториальная системы координат. Звездные карты и атласы. Высота полюса мира над горизонтом.

Самостоятельная работа: Подготовка и защита отчетов по практической работе.

3

2

2

1

Л1

М1, М2, М3, М4

П2

Практическое занятие

Индивидуальный контроль

География «Географические координаты. Широта и долгота», Геометрия «Углы в пространстве»

Методические указания к практической работе.

Оформить результаты исследования

4

Движение Земли вокруг Солнца. Фазы Луны Годичное движение Солнца по небу. Эклиптика. Видимое движение и фазы Луны. Определение географической долготы. Солнечные и лунные затмения. Время и календарь Самостоятельная работа: составить опорный конспект по теме: «Координаты Солнца в дни равноденствий и солнцестояний»

3

2

2

1

Л1, Л2

М2, М4

П1, П3, П4

Комбинированное занятие

Комбинированный контроль

Астрономия «Звездные карты», География «Географические координаты. Широта и долгота»

Презентация, ОК

У1, §6,7,8,9, ОК

5

Практическая работа №2 Работа с картой звездного неба

Годичное движение Солнца. Экваториальные и горизонтальные системы координат. Звездные карты и атласы.

Самостоятельная работа: Подготовка и защита отчетов по практической работе.

3

2

2

1

Л1

М1, М2, М3, М4

П1, П2

Практическое занятие

Индивидуальный контроль

География «Географические координаты. Широта и долгота»

Методические указания к практической работе.

Оформить результаты исследования

Тема №3 Строение Солнечной системы

15

10

6

4

5

6

Развитие представлений о строении мира Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы строения мира. Работы Н. Коперника, Г. Галилея, И. Кеплера, их вклад в развитие астрономии. Конфигурация планет и условия их видимости. Синодический период. Сидерический период. Параллакс. Самостоятельная работа: подготовить сообщение на тему «История создания гелиоцентрической системы мира»

3

2

2

1

Л1, Л2

М3, М4

П1, П2, П3, П4

Занятие изучения нового учебного материала

Фронтальный контроль

Философия. "Материя, пространство и время"

презентация

У1, §10,11 подготовка сообщений

7

Законы движения планет.

Определение размеров небесных тел. Солнечная система. Методы определения расстояния до тел Солнечной системы. Небесная механика. Законы Кеплера. Форма и размеры Земли. Горизонтальный параллакс Самостоятельная работа: составить опорный конспект

3

2

2

1

Л1, Л2

М3, М4

П1, П2, П3

Комбинированное занятие

Тестовый контроль

Естествознание «Физические законы»

презентация ОК

У1, §12,13, ОК

8

Практическая работа №3 Определение расстояний до тел Солнечной системы. Законы Кеплера, орбиты планет . Форма и размеры Земли. Определение размеров небесных тел. Горизонтальный паралакс. Самостоятельная работа: Подготовка и защита отчетов по практической работе.

3

2

2

1

Л1, Л2

М1, М2, М3, М4

П1, П2, П3

Практическое занятие

Индивидуальный контроль

Астрономия «Законы движения планет»

Методические указания к практической работе.

Оформить результаты исследования

9

Движение небесных тел под действием сил тяготения.

Закон всемирного тяготения, возмущения и движения тел Солнечной системы. Масса и плотность Земли, определение массы небесных тел. Приливы. Движение искусственных спутников Земли и космических аппаратов к планетам Самостоятельная работа: составить опорный конспект

3

2

2

-

1

Л1, Л2

М3, М4

П1, П2, П3, П4

Комбинированное занятие

Фронтальный контроль

Естествознание «Взаимодействие тел. Законы Ньютона»

ОК, презентация

У1, §14, ОК

10

Практическая работа №4 . Определение массы небесных тел

Закон всемирного тяготения, возмущения и движения тел Солнечной системы. Масса и плотность Земли, определение массы небесных тел. Самостоятельная работа: Подготовка и защита отчетов по практической работе.

3

2

2

1

Л1

М1, М2, М3, М4

П1, П2, П3

Практическое занятие

Индивидуальный контроль

Естествознание «Взаимодействие тел. Законы Ньютона»

.Методические указания к практической работе.

Оформить результаты исследования

Тема № 4 Природа тел Солнечной системы.

12

8

4

4

4

11

Происхождение Солнечной системы. Система Земля-Луна.

Общие характеристики планет. Возраст планет Солнечной системы. Процессы формирования планет. Сферы Земли и их строение. Природа Луны. История исследования Луны. Достижения отечественной и мировой космонавтики

Самостоятельная работа: подготовить доклад по предложенным темам

3

2

2

1

Л1, Л2, Л3

М3, М4

П1, П3, П4

Комбинированное занятие

Фронтальный контроль

Философия. «Материя, пространство и время»

География «Географические оболочки Земли»

ОК. презентация

У1, §15,16,17, подготовка доклада

12

Практическая работа №5. Планеты земной группы

Общие характеристики планет, строение история изучения. Меркурий. Венера. Марс.

Самостоятельная работа: Подготовка и защита отчетов по практической работе.

3

2

-

2

1

Л1, Л3,

М1, М2, М3, М4

П1, П2, П3

Практическое занятие

Индивидуальный контроль

Астрономия «Происхождение Солнечной системы»

Методические указания к практической работе

У1, §18, Оформить результаты исследования

13

Практическая работа

№ 6. Далекие планеты

Планеты-гиганты: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Общие характеристики, строение, история изучения. Спутники и кольца планет-гигантов Самостоятельная работа: Подготовка и защита отчетов по практической работе.

3

2

-

2

1

Л1, Л3,

М1, М2, М3, М4

П1, П2, П3

Практическое занятие

Индивидуальный контроль

Астрономия «Происхождение Солнечной системы»

Методические указания к практической работе

У1, §19, Оформить результаты исследования

14

Малые тела Солнечной системы. Карликовые планеты.

Астероиды. Плутон и его спутник Харон. Кометы. Вклад в изучение комет Э. Галлея. Классификация комет Ф.А. Бредихина. Метеоры. Метеорные потоки. Метеориты. Болиды.

Самостоятельная работа: подготовить презентацию по предложенным темам

3

2

2

-

1

Л1, Л3,

М3, М4

П1, П2, П3, П4

Комбинированное занятие

Фронтальный контроль

Астрономия «Происхождение Солнечной системы»

ОК, презентация

У1, §20, подготовка презентаций

Тема № 5 Солнце и звезды

12

8

6

2

4

15

Общие сведения о Солнце.

Солнце – ближайшая звезда. Энергия и температура Солнца. Закон Стефана-Больцмана. Фотосфера и хромосфера. Солнечный ветер. Солнечная корона. Проявления Солнечной активности: пятна, вспышки и протуберанцы. Роль магнитных полей, солнечно-земные связи Самостоятельная работа: составить ОК.

3

2

2

-

1

Л1, Л2, Л3,

М3, М4

П1, П2, П3, П4

Комбинированное занятие

Фронтальный контроль

Астрономия «Строение Солнечной системы»

ОК, презентация

У1, §21, ОК

16

Звезды и их основные характеристики

Физико-химические характеристики звезд. Видимая и абсолютная звездные величины. Светимость звезд. Эффект Доплера. Двойные звезды. Размеры и модели звезд. Внутреннее строение звезд, строение их вещества Самостоятельная работа: подготовить презентации по предложенным темам

3

2

2

-

1

Л1, Л2

М3, М4

П1, П2, П3

Комбинированное занятие

Фронтальный контроль

Астрономия «Характеристика небесных тел», «Звезды и созвездия»

ОК, презентация

У1, §22,23, подготовка презентаций

17

Практическая работа № 7 Определение расстояния до звезд. Двойные и кратные звезды.

Физико-химические характеристики звезд. Видимая и абсолютная звездные величины. Светимость звезд. Эффект Доплера. Двойные звезды. Размеры и модели звезд. Внутреннее строение звезд, строение их вещества Самостоятельная работа: Подготовка и защита отчетов по практической работе.

3

2

-

2

1

Л1

М1, М2, М3, М4

П1, П2

Практическое занятие

Индивидуальный контроль

Астрономия «Звезды и их основные характеристики» Геометрия «Углы в пространстве»

Методические указания к практической работе

Оформить результаты исследования

18

Переменные и нестационарные звезды.

Пульсирующие переменные: цефеиды. Новые и сверхновые звезды. Белые карлики, нейтронные звезды и черные дыры

Самостоятельная работа: подготовить доклады по предложенным темам

3

2

2

-

1

Л1, Л2

М4

П1, П2

Комбинированное занятие

Реферативный контроль

Астрономия «Звезды и их основные характеристики»

Презентация, ОК

У1, §24, подготовка докладов

Тема № 6 Строение и эволюция Вселенной

9

6

4

2

3

19

Наша галактика – Млечный Путь

Состав и структура галактики. Звездные скопления и ассоциации. Межзвездный газ и пыль. Вращение галактики. Темная материя Самостоятельная работа: подготовить презентации по предложенным темам

3

2

2

-

1

Л1, Л2, Л3,

М3, М4

П1, П2, П3, П4

Занятие изучения нового учебного материала

Фронтальный контроль

Астрономия «Карта звездного неба», Физика «Барионная и небарионная темная материя»

Презентация, ОК

У1, §25, подготовка презентаций

20

Практическая работа №8. Многообразие галактик и их основные характеристики.

Классификация галактик по Хабблу. Закон «Красного смещения» Состав и структура галактики. Звездные скопления и ассоциации. Межзвездный газ и пыль. Вращение галактики.

Самостоятельная работа: Подготовка и защита отчетов по практической работе.

3

2

-

2

1

Л1, Л2

М1, М2, М3, М4

П1, П2, П3

Практическое занятие

Индивидуальный контроль

Астрономия «Звездные скопления»

Методические указания к практической работе

У1, §26, оформить результаты исследования

21

Основы современной космологии. Жизнь и разум во Вселенной.

Эволюция Вселенной. Большой взрыв. Закон Хаббла. Работы А.А. Фридмана и Г.А. Гамова. Темная энергия. Проблема существования жизни во Вселенной Самостоятельная работа: подготовить доклады по предложенным темам

3

2

2

-

1

Л1, Л2, Л3,

М3, М4

П1, П2, П3, П4

Комбинированное занятие

Фронтальный контроль

Астрономия

«Происхождение Вселенной», «Проблема существования внеземных цивилизаций»

Философия. "Материя, пространство и время"

ОК, презентация

У1, §27,28, подготовка докладов

22

Дифференцированный зачет

2

2

2

-

-

Л1, Л2, Л3,

М1, М2, М3, М4

П1, П2, П3, П4

Контрольно-учетное занятие

Индивидуальный

контроль

Задания к индивидуальному опросу

Изучение материала лекций

Всего часов

66

44

28

16

22