Рабочая программа ОУД.09 Астрономия

ОК

Умения

Знания

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

определять этапы решения задачи;

алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

составить план действия; определить необходимые ресурсы;

структура плана для решения задач;

владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

методы работы в профессиональной и смежных сферах;

реализовать составленный план;

оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности;

определять задачи для поиска информации;

основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

определять необходимые источники информации;

планировать процесс поиска;

структурировать получаемую информацию;

приемы структурирования информации;

выделять наиболее значимое в перечне информации;

оценивать практическую значимость результатов поиска;

оформлять результаты поиска

формат оформления результатов поиска информации

определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

содержание актуальной нормативно-правовой документации;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

применять современную научную профессиональную терминологию;

современная научная и профессиональная терминология;

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования

возможные траектории профессионального развития и самообразования

основы проектной деятельности

ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

Организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.

Психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

проявлять толерантность в рабочем коллективе

участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке,

особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений

строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности;

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые);

лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

ОК 06.Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей;

описывать значимость своей профессии

значимость профессиональной деятельности по профессии

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях

соблюдать нормы экологической безопасности;

правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности;

определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии

основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности;

пути обеспечения ресурсосбережения

ОК 08.Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности;

основы здорового образа жизни;

условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии;

пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии

средства профилактики перенапряжения

ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

современные средства и устройства информатизации;

порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности

использовать современное программное обеспечение

ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы

особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности

правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы

основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

ОК 11.Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

основы предпринимательской деятельности;

презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

оформлять бизнес-план;

правила разработки бизнес-планов;

рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования;

кредитные банковские продукты

определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности;

презентовать бизнес-идею;

порядок выстраивания презентации;

определять источники финансирования;

основы финансовой грамотности;

Сокращение

Вид учебной работы

Объем часов

ООЧ

Общий объем часов (сумма АР1+СР2), в том числе:

36

АР

аудиторная работа обучающегося (во взаимодействии с преподавателем, сумма ТО3+ПЗ4+ЛР5+КР6+ПА7):

36

ТО

теоретическое обучение (урок, лекция)

26

КР

контрольные работы

2

ПЗ

практические занятия (в том числе семинары)

8

ЛР

лабораторные работы

0

ПА

промежуточная аттестация в форме

2

СР

самостоятельная работа обучающегося (без взаимодействия с преподавателем)

0

№ п/п

Наименование разделов и тем; содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

№ занятия

Общий объем часов

ТО

ПЗ

ЛР

АР

СР

1

2

3

4

5

6

7

8

Введение

Астрономия, ее связь с другими науками. Структура и масштабы Вселенной. Особенности астрономических методов исследования. Телескопы и радиотелескопы. Всеволновая астрономия.

1

1

1

Раздел 1

Движение небесных тел

15

0

Тема 1.1

Практические основы астрономии

5

2

0

7

0

1.1.1

Звёздное небо. Звёзды и созвездия. Видимая звёздная величина. Звёздные карты, глобусы и атласы.

2

1

1.1.2

Небесная сфера. Видимое движение звезд на различных географических широтах. Кульминация светил.

3

1

1.1.3

Годичное движение Солнца. Эклиптика и зодиакальные созвездия. Наклон эклиптики к небесному экватору. Положение Солнца на эклиптике в дни равноденствий и солнцестояний. Изменение в течение года продолжительности дня и ночи на различных географических широтах.

4

1

ПЗ1

Работа с подвижной картой звёздного неба

5

1

ПЗ2

Определение координат небесных объектов

6

1

1.1.4

Движение Луны. Фазы Луны. Затмения Солнца и Луны.

7

1

1.1.5

Время и календарь. Точное время и определение географической долготы. Часовые пояса. Местное и поясное, летнее и зимнее время. Календарь — система счета длительных промежутков времени. История календаря. Високосные годы. Старый и новый стиль.

8

1

ЛР

0

СР

0

Тема 1.2

Строение Солнечной системы

6

2

0

8

0

1.2.1

Развитие представлений о строении мира. Геоцентрическая система мира Аристотеля-Птолемея. Система эпициклов и дифферентов для объяснения петлеобразного движения планет. Создание Коперником гелиоцентрической системы мира. Роль Галилея в становлении новой системы мира.

9

1

1.2.2

Конфигурации планет. Синодический период. Внутренние и внешние планеты. Конфигурации планет: противостояние и соединение. Периодическое изменение условий видимости внутренних и внешних планет. Связь синодического и сидерического (звездного)периодов обращения планет.

10

1

1.2.3

Законы движения планет Солнечной системы. Три закона Кеплера. Эллипс.

Изменение скорости движения планет по эллиптическим орбитам. Открытие Кеплером законов движения планет — важный шаг на пути становления механики. Третий закон — основа для вычисления относительных расстояний планет от Солнца.

11

1

ПЗ3

Конфигурации планет и законы движения планет

12

1

1.2.4

Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе. Размеры и форма Земли. Триангуляция. Горизонтальный параллакс. Угловые и линейные размеры тел Солнечной системы

13

1

ПЗ4

Определение расстояний и размеров тел в Солнечной системе

14

1

1.2.5

Определение массы небесных тел. Открытие и применение закона всемирного тяготения. Подтверждение справедливости закона тяготения для Луны и планет. Возмущения в движении тел Солнечной системы. Открытие планеты Нептун. Масса и плотность Земли. Приливы и отливы.

15

1

КР1

по разделу «Движение небесных тел»

16

1

ЛР

0

СР

0

Раздел 2

Физическая природа и эволюция небесных тел

24

0

Тема 2.1

Природа тел Солнечной системы

5

2

0

7

0

2.1.1

Земля и Луна — двойная планета. Краткие сведения о природе Земли. Условия на поверхности Луны. Два типа лунной поверхности — моря и материки. Горы, кратеры и другие формы рельефа. Процессы формирования поверхности Луны и ее рельефа. Исследования Луны космическими аппаратами. Пилотируемые полеты на Луну. Результаты исследований, проведенных автоматическими аппаратами и астронавтами. Внутреннее строение Луны. Химический состав лунных пород. Обнаружение воды на Луне. Перспективы освоения Луны.

17

1

2.1.2

Планеты земной группы. Природа Меркурия, Венеры и Марса. Сходство внутреннего строения и химического состава планет земной группы. Рельеф поверхности. Вулканизм и тектоника. Метеоритные кратеры. Особенности температурных условий на Меркурии, Венере и Марсе. Отличия состава атмосферы Земли от атмосфер Марса и Венеры. Сезонные изменения в атмосфере и на поверхности Марса. Состояние воды на Марсе в прошлом и в настоящее время. Эволюция природы планет. Поиски жизни на Марсе.

18

1

ПЗ5

Физические условия на поверхности планет земной группы

19

1

2.1.3

Планеты-гиганты. Химический состав и внутреннее строение планет-гигантов. Источники энергии в недрах планет. Облачный покров и атмосферная циркуляция. Разнообразие природы спутников. Сходство природы спутников с планетами земной группы и Луной. Наличие атмосфер у крупнейших спутников. Строение и состав колец

20

1

ПЗ6

Сравнительная характеристика планет

21

1

2.1.4

Малые тела Солнечной системы: астероиды, планеты-карлики, кометы, метеороиды. Солнечная система как комплекс тел, имеющих общее происхождение. Астероиды главного пояса. Их размеры и численность. Малые тела пояса Койпера. Плутон и другие карликовые планеты. Кометы. Их строение и состав. Орбиты комет. Общая численность комет. Кометное облако Оорта. Метеоры, болиды, метеориты. Астероидно-кометная опасность. Возможности и способы ее предотвращения.

22

1

2.1.5

Движение искусственных спутников, космических аппаратов (КА) в Солнечной системе. Время старта КА и траектории полета к планетам и другим телам Солнечной системы. Выполнение маневров, необходимых для посадки на поверхность планеты или выход на орбиту вокруг нее.

23

1

ЛР

0

СР

0

Тема 2.2

Солнце и звезды

5

1

0

6

0

2.2.1

Солнце – ближайшая звезда. Источник энергии Солнца и звезд — термоядерные реакции. Перенос энергии внутри Солнца. Строение его атмосферы. Грануляция. Солнечная корона. Обнаружение потока солнечных нейтрино. Значение этого открытия для физики и астрофизики. Солнечная активность и ее влияние на Землю. Проявления солнечной активности: солнечные пятна, протуберанцы, вспышки, корональные выбросы массы. Потоки солнечной плазмы. Их влияние на состояние магнитосферы Земли. Магнитные бури, полярные сияния и другие геофизические явления, влияющие на радиосвязь, сбои в линиях электропередачи. Период изменения солнечной активности

24

1

2.2.2

Основные характеристики звёзд. Годичный параллакс и расстояния до звёзд. Абсолютная звёздная величина. Светимость звёзд. Определение массы двойных звёзд. Размеры звёзд.

25

1

ПЗ7

Определение основных характеристик звёзд

26

1

2.2.3

Физическая природа звезд. Звезда — природный термоядерный реактор. Светимость звезды. Многообразие мира звезд. Их спектральная классификация. Звезды-гиганты и звезды-карлики. Диаграмма «спектр — светимость». Массы и размеры звезд. Модели звезд. Переменные и нестационарные звезды. Цефеиды — маяки Вселенной. Эволюция звезд различной массы. Зависимость скорости и продолжительности эволюции звезд от их массы. Вспышка Сверхновой — взрыв звезды в конце ее эволюции. Конечные стадии жизни звезд: белые карлики, нейтронные звезды (пульсары), черные дыры.

27-28

2

ЛР

0

СР

0

Тема 2.3

Строение и эволюция Вселенной

5

1

0

6

0

2.3.1

Наша Галактика. Ее размеры и структура. Два типа населения Галактики. Межзвездная среда: газ и пыль. Спиральные рукава. Ядро Галактики. Области звездообразования. Вращение Галактики. Проблема «скрытой» массы. Радиоизлучение межзвездного вещества. Его состав. Обнаружение сложных органических молекул. Взаимосвязь звезд и межзвездной среды. Планетарные туманности — остатки вспышек Сверхновых звезд

29

1

ПЗ8

Определение скорости движения звёзд в Галактике

30

1

2.3.2

Другие звездные системы — галактики. Спиральные, эллиптические и неправильные галактики. Их отличительные особенности, размеры, масса, количество звезд. Сверхмассивные черные дыры в ядрах галактик. Квазары и радиогалактики. Взаимодействующие галактики. Скопления и сверхскопления галактик

31

1

2.3.3

Основы современной космологии. «Красное смещение» и закон Хаббла. Нестационарная Вселенная А. А. Фридмана. Гипотеза Г. А. Гамова о горячем начале Вселенной, ее обоснование и подтверждение. Реликтовое излучение. Теория Большого взрыва. Образование химических элементов. Формирование галактик и звезд. Ускорение расширения Вселенной. «Темная энергия» и антитяготение.

32

1

2.3.4

Жизнь и разум во Вселенной. Проблема существования жизни вне Земли. Условия, необходимые для развития жизни. Поиски жизни на планетах Солнечной системы. Сложные органические соединения в космосе. Современные возможности космонавтики и радиоастрономии для связи с другими цивилизациями. Планетные системы у других звезд. Человечество заявляет о своем существовании.

33

1

КР2

по разделу «Физическая природа и эволюция небесных тел»

34

1

ЛР

0

СР

0

ПА

Промежуточная аттестация в форме

35-36

2*

Общий объем часов

36

28

8

0

36

0