Материал опубликовала

Я работаю в сельской школе. В свободное от работы время участвую в художественной самодеятельности села. С моим мужем Николаем вырастили троих детей: девочку и двух мальчиков. Увлекаюсь вязанием крючком и многим другим.

Россия, Воронежская обл., село Банное, Воробьевский район

Материал размещён в группе «Планирование работы педагога»

#5 класс #Математика #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой

Рабочая программа по математике, 5 класс

Рассмотрена и рекомендована к использованию на заседании методического совета

МКОУ «Мужичанская СОШ»

Протокол ___ от ______ 20__ г

Согласовано

Зам.директора по УВР

МКОУ «Мужичанская СОШ»

_____________

«_____» ___________ 20____ г

Утверждаю

Директор МКОУ

«Мужичанская СОШ»

____________

Приказ № _____

от «___» _______ 20___ г

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Мужичанская средняя общеобразовательная школа»

Воробьевского муниципального района

Воронежской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету (курсу)

____________________________________________

для ______________________________ класса

учителя ________________________________________________________________

квалификационная категория___________________

стаж работы ___________________

Принята педагогическим советом

Протокол № _____ от «___» _________ 20____ г.

Раздел 1. Планируемые результаты освоения учебного предмета

Базовый уровень

Учащиеся должны знать:

- класс единиц, разряды в классе единиц;

- десятичный состав чисел в пределах 1000;

- единицы измерения длины, массы, времени; их соотношения;

- римские цифры;

- дроби, их виды;

- виды треугольников в зависимости от величины углов и длин сторон.

Учащиеся должны уметь:

- выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 (все случаи);

- читать, записывать под диктовку числа в пределах 1000;

- считать, присчитывая, отсчитывая различные разрядные единицы в пределах 100;

- выполнять сравнение чисел (больше - меньше) в пределах 1000;

- выполнять устное (без перехода через разряд) и письменное сложение и вычитание чисел в пределах 1000 с последующей проверкой;

- выполнять умножение числа 100, деление на 10, 100 без остатка и с остатком;

- выполнять преобразования чисел, полученных при измерении стоимости длины, массы в пределах 1000;

- умножать и делить на однозначное число;

- получать, обозначать, сравнивать обыкновенные дроби;

- решать простые задачи на разностное сравнение чисел, составные задачи в три арифметических действия;

- уметь строить треугольник по трем заданным сторонам;

- различать радиус и диаметр.

Примечания

Обязательно:

- продолжать складывать и вычитать числа в пределах 100 с переходом через десяток письменно;

- овладеть табличным умножением и делением;

- определять время по часам тремя способами;

- самостоятельно чертить прямоугольник на нелинованной бумаге.

Не обязательно:

- решать наиболее трудные случаи вычитания чисел в пределах 1000 (510-183; 503-138);

- решать арифметические задачи в два действия самостоятельно (в два, три действия решать с помощью учителя);

- чертить треугольник по трем данным сторонам.

Минимальный уровень

Учащиеся должны знать:

- класс единиц, разряды в классе единиц;

- десятичный состав чисел в пределах 1000;

Учащиеся должны уметь:

- выполнять сравнение чисел (больше - меньше) в пределах 1000;

- выполнять умножение числа 100, деление на 10, 100 без остатка;

- умножать и делить на однозначное число;

- решать простые задачи на разностное сравнение чисел;

- уметь строить треугольник по трем заданным сторонам;

Раздел 2. Содержание учебного предмета

Программа по математике включает разделы: «Сотня», «Тысяча», «Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд»,

«Обыкновенные дроби», «Геометрический материал», «Повторение».

Повторение (5 часов)

Сложение натуральных чисел. Вычитание натуральных чисел. Умножение натуральных чисел. Деление натуральных чисел.

Сотня (15 часов)

Устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 с переходом через разряд. Нахождение неизвестного компонента сложения и

вычитания.

Геометрический материал. Повторение (6 часов)

Линия. Отрезок. Луч. Углы. Вершина угла. Стороны угла. Прямой, тупой, острый углы.

Тысяча (24 часа)

Нумерация чисел в пределах 1000. Получение круглых сотен в пределах 1000, сложение и вычитание круглых сотен. Получение

трёхзначных чисел из сотен, десятков, единиц, из сотен и десятков, из сотен и единиц. Разложение трехзначных чисел на сотни,

десятки, единицы.

Разряды: единицы, десятки, сотни. Класс единиц.

Счёт до 1000 и от 1000 разрядными единицами и числовыми группами по 2, 20, 200; по 5, 50, 500; по 25, 250 устно и с записью чисел.

Изображение трехзначных чисел на калькуляторе.

Округление чисел до десятков, сотен, знак = (равняется).

Сравнение чисел, в том числе разностное, кратное (легкие случаи).

Определение количества разрядных единиц и общего количества сотен, десятков, единиц в числе.

Единицы измерения длины, массы: километр, грамм, тонна (1км,1г, 1т), соотношения: 1м=1000мм, 1км=1000м, 1кг=1000г, 1т=1000кг,

1т=10ц. денежные купюры, размен, замена нескольких купюр одной.

Единицы измерения времени: год (1год) соотношение: 1год=365, 366 сут. Високосный год.

Устное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя мерами длины, стоимости (55см+/-19см; 55см+/-45см;

1м-45см; 8м55см+/-3м19см; 8м55см+/-19см; 4м55см+/-3м; 8м+/-19см; 8м+/-4м45см).

Римские цифры. Обозначение чисел I –XII.

Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд (12 часов)

Устное и письменное сложение и вычитание чисел в пределах 1000, их проверка.

Умножение числа 100. знак умножения (x). Деление на 10, 100 без остатка и с остатком.

Преобразование чисел, полученных при измерении стоимости, длины, массы.

Устное умножение и деление круглых десятков, сотен на однозначное число (40x2; 400x2; 420x2; 40:2; 300:3; 480:4; 450:5), полных двузначных и трехзначных чисел без перехода через разряд (24x2; 243x2; 48:4; 488:4 и т.п.).

Письменное умножение и деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд, их проверка.

Обыкновенные дроби (51 час)

Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа, называние, обозначение.

Обыкновенные дроби, числитель, знаменатель дроби. Сравнение долей, сравнение дробей с одинаковыми числами или знаменателями. Количество долей в одной целой. Сравнение обыкновенных дробей с единицей. Виды дробей.

Простые арифметические задачи на нахождение части числа, неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого, на разностное и кратное сравнение. Составление арифметические задачи, решаемые двумя-тремя арифметическими действиями.

Геометрический материал (21 час)

Периметр (Р). Нахождение периметра многоугольника.

Треугольник. Стороны треугольника: основание, боковые стороны. Классификация треугольников по видам углов и длинам сторон. Построение треугольников по трем данным сторонам с помощью циркуля и линейки.

Линии в круге: радиус, диаметр, хорда. Образование R и D.

Масштаб: 1:2; 1:5; 1:10; 1:100.

Повторение (19 часов)

Все действия в пределах 1000. Решение задач в пределах 1000. Прямоугольник. Квадрат. Куб. Брус. Шар.

Занимательные задачи (11 часов)

Задачи: занимательные, шутки, ребусы, головоломки, логические.

Раздел 3. Тематическое планирование

№ п/п	Содержание	Кол-во часов	Дата
			фактическая	По плану

1 четверть
Повторение (5 часов)
1	Повторение. Сложение натуральных чисел.	1
2	Повторение. Вычитание натуральных чисел.	1
3	Повторение. Умножение натуральных чисел.	1
4	Повторение. Деление натуральных чисел.	1
5	Итоговый тест по повторению.	1
Сотня (15 часов)
6	Нахождение неизвестного слагаемого.	1
7	Нахождение неизвестного слагаемого	1
8	Нахождение неизвестного слагаемого	1
9	Нахождение неизвестного уменьшаемого.	1
10	Нахождение неизвестного уменьшаемого.	1
11	Нахождение неизвестного уменьшаемого.	1
12	Нахождение неизвестного вычитаемого.	1
13	Нахождение неизвестного вычитаемого.	1
14	Нахождение неизвестного вычитаемого.	1
15	Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд.	1
16	Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд.	1
17	Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд.	1
18	Подготовка к контрольной работе.	1
19	Контрольная работа № 1 по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»	1
20	Работа над ошибками.	1
Геометрический материал. Повторение (6 часов)
21	Линия.	1
22	Отрезок.	1
23	Луч.	1
24	Углы. Вершина угла. Стороны угла.	1
25	Прямой, тупой, острый углы.	1
26	Практическая работа № 1.	1
Тысяча (24 часа)
27	Нумерация чисел в пределах 1000.	1
28	Нумерация чисел в пределах 1000.	1
29	Нумерация чисел в пределах 1000.	1
30	Округление чисел до десятков и сотен.	1
31	Округление чисел до десятков и сотен.	1
32	Округление чисел до десятков и сотен.	1
33	Римская нумерация.	1
34	Римская нумерация.	1
35	Римская нумерация.	1
36	Мера стоимости.	1
37	Мера длины.	1
38	Мера массы.	1
39	Сложение чисел, полученных при измерении мерам длины и стоимости.	1
40	Вычитание чисел, полученных при измерении мерам длины и стоимости.	1
41	Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости.	1
42	Сложение и вычитание круглых сотен и десятков.	1
	2 четверть
43	Сложение и вычитание круглых сотен и десятков.	1
44	Сложение и вычитание круглых сотен и десятков.	1
45	Сложение и вычитание без перехода через разряд.	1
46	Сложение и вычитание без перехода через разряд.	1
47	Сложение и вычитание без перехода через разряд.	1
48	Подготовка к контрольной работе.	1
49	Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000»	1
50	Работа над ошибками.	1
Геометрический материал (21 час)
51	Периметр многоугольника.	1
52	Периметр многоугольника.	1
53	Периметр многоугольника.	1
54	Треугольники.	1
55	Треугольники.	1
56	Треугольники.	1
57	Различие треугольников по видам углов.	1
58	Различие треугольников по видам углов.	1
59	Различие треугольников по видам углов.	1
60	Различие треугольников по длинам сторон.	1
61	Различие треугольников по длинам сторон.	1
62	Различие треугольников по длинам сторон.	1
63	Разностное сравнение чисел.	1
64	Разностное сравнение чисел.	1
65	Разностное сравнение чисел.	1
66	Кратное сравнение чисел.	1
67	Кратное сравнение чисел.	1
68	Кратное сравнение чисел.	1
69	Подготовка к контрольной работе.	1
70	Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание трёхзначных чисел»	1
71	Работа над ошибками.	1
Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд (12 часов)
72	Сложение чисел с переходом через разряд.	1
73	Сложение чисел с переходом через разряд.	1
74	Сложение чисел с переходом через разряд.	1
75	Вычитание чисел с переходом через разряд.	1
76	Вычитание чисел с переходом через разряд.	1
77	Вычитание чисел с переходом через разряд.	1
78	Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа.	1
79	Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа.	1
80	Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа.	1
81	Подготовка к контрольной работе.	1
82	Контрольная работа № 4 по теме «Обыкновенные дроби и их сравнение»	1
83	Работа над ошибками.	1
Обыкновенные дроби (51 час)
84	Образование дробей.	1
85	Образование дробей.	1
86	Образование дробей.	1
87	Образование дробей.	1
88	Сравнение дробей.	1
89	Сравнение дробей.	1
90	Сравнение дробей.	1
91	Сравнение дробей.	1
92	Правильные и неправильные дроби.	1
93	Правильные и неправильные дроби.	1
94	Правильные и неправильные дроби.	1
95	Правильные и неправильные дроби.	1
96	Умножение чисел 10, 100.	1
97	Умножение чисел 10, 100.	1
98	Деление чисел 10, 100.	1
99	Деление чисел 10, 100.	1
100	Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости.	1
101	Преобразование чисел, полученных при измерении мерами длины.	1
102	Преобразование чисел, полученных при измерении мерами массы.	1
103	Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы.	1
104	Замена крупных мер мелкими.	1
105	Замена крупных мер мелкими.	1
106	Замена крупных мер мелкими.	1
107	Замена крупных мер мелкими.	1
108	Замена мелких мер крупными.	1
109	Замена мелких мер крупными.	1
110	Замена мелких мер крупными.	1
111	Замена мелких мер крупными.	1
112	Меры времени.	1
113	Меры времени.	1
114	Год.	1
115	Год.	1
116	Умножение круглых десятков и круглых сотен на однозначное число.	1
117	Умножение круглых десятков и круглых сотен на однозначное число.	1
118	Деление круглых десятков и круглых сотен на однозначное число.	1
119	Деление круглых десятков и круглых сотен на однозначное число.	1
120	Умножение двухзначных чисел на однозначное без перехода через разряд.	1
121	Умножение трехзначных чисел на однозначное без перехода через разряд.	1
122	Деление двухзначных чисел на однозначное без перехода через разряд.	1
123	Деление трехзначных чисел на однозначное без перехода через разряд.	1
124	Проверка умножения делением.	1
125	Проверка умножения делением.	1
126	Проверка деления умножением.	1
127	Проверка деления умножением.	1
128	Умножение двухзначных и трехзначных чисел с переходом через разряд.	1
129	Умножение двухзначных и трехзначных чисел с переходом через разряд.	1
130	Деление двухзначных и трехзначных чисел с переходом через разряд.	1
131	Деление двухзначных и трехзначных чисел с переходом через разряд.	1
	4 четверть
132	Подготовка к контрольной работе.	1
133	Контрольная работа № 5. «Все случаи умножения и деления трёхзначных чисел»	1
134	Работа над ошибками.	1
Геометрический материал (9 часов)
135	Построение треугольников.	1
136	Построение треугольников.	1
137	Построение треугольников.	1
138	Круг. Окружность.	1
139	Линии в круге.	1
140	Практическая работа по теме: «Круг».	1
141	Масштаб.	1
142	Масштаб.	1
143	Масштаб.	1
Повторение (19 часов)
144	Повторение по теме: «Все действия в пределах 1000».	1
145	Повторение по теме: «Все действия в пределах 1000».	1
146	Повторение по теме: «Все действия в пределах 1000».	1
147	Повторение по теме: «Все действия в пределах 1000».	1
148	Повторение по теме: «Все действия в пределах 1000».	1
149	Повторение по теме: «Все действия в пределах 1000».	1
150	Повторение по теме: «Решение задач в пределах 1000».	1
151	Повторение по теме: «Решение задач в пределах 1000».	1
152	Повторение по теме: «Решение задач в пределах 1000».	1
153	Повторение по теме: «Решение задач в пределах 1000».	1
154	Повторение по теме: «Решение задач в пределах 1000».	1
155	Повторение по теме: «Прямоугольник».	1
156	Повторение по теме: «Квадрат».	1
157	Куб.	1
158	Брус.	1
159	Шар.	1
160	Подготовка к итоговой контрольной работе.	1
161	Итоговая контрольная работа.	1
162	Работа над ошибками.	1
Занимательные задачи (11 часов)
163	Решение занимательных задач.	1
164	Решение занимательных задач.	1
165	Решение задач-шуток.	1
166	Решение задач-шуток.	1
167	Решение ребусов, головоломок	1
168	Решение ребусов, головоломок	1
169	Решение ребусов, головоломок	1
170	Решение логических задач.	1
171	Решение логических задач.	1
172	Решение логических задач.	1
173	Решение логических задач.	1

Опубликовано 21.10.18 в 15:18 в группе «Планирование работы педагога»

Нажмите, чтобы скачать публикацию (.doc)

Размер файла: 41.34 Кбайт

Комментарии (0)

Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.