Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «Основы православной культуры»

№

п/п

Наименование разделов,

бло

Кол-во часов

Темы

Кол-во часов

Основные виды деятельности обучающихся (УУД)

Основные направления воспитательной деятельности

1 класс

Мы и наша культура – 33 ч

1

Красота в нашем мире

3

Нерукотворная красота природы. Традиционное представление о нерукотворности природы.

Экскурсия.

1

Работать в парах обсуждать и оценивать отношение людей к нерукотворному миру. Различать объекты природы и предметы рукотворного мира, приводить примеры объектов природы и предметов рукотворного мира.

Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся.

Формирование потребности в творческой деятельности

Рукотворная красота культуры. Рукотворность как особенность культуры. Человек — созидатель культуры.

Экскурсия в музей.

1

Святость. Творчество. Преподобный Серафим Саровский и преподобный Сергий Радонежский: образы святости в отечественной церковной и светской культуре.

Посещение храма.

1

2

Хранилища культуры

5

Музеи как хранилища предметов культуры. Знакомство с сокровищами Оружейной палаты. Евангелие.

Экскурсия в музей

1

Формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры, задавать вопросы, формулировать выводы.

Формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры.

Рассказывать по личным впечатлениям о разных уголках России,.

Государственная Третьяковская галерея. Спас Нерукотворный. Образы Родины в произведениях отечественного изобразительного искусства.

1

Государственный Русский музей. Государственный Эрмитаж. Икона Архангела Гавриила (Ангел Златые власы). Икона «Чудо Георгия о змие».

1

Библиотеки — хранилища культуры. Российская государственная библиотека. Возникновение библиотек при храмах и монастырях. Русские цари — основатели крупнейших библиотек России

Экскурсия в библиотеку.

1

Человек — хранитель культуры. Зависимость культуры России от образования и личного участия каждого человека в сохранении общенародного достояния.

Представление о единстве культуры России.

1

3

Всегда живое

8

Евангелие. Представление о Евангелии как главной и древнейшей духовной книге в России, о роли Евангелия в отечественной культуре.

1

Знать содержание основных событий Евангелия отличать текст молитвы от стихотворений, иконы от картин, фотографий;

Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся.

Формирование у учащихся таких качеств, как: долг, ответственность, честь, достоинство, основанные на идеях добра, совести, справедливости, уважения к человеку;

понимания значимости понятий «добро», «зло», «вина», «стыд», «совесть»;

интереса к семейным традициям и своей родословной, к прошлому своей страны, ее культуре.

Иконы. Назначение иконы. Представление о ценности иконы для православных верующих как святыни.

1

Историческая и художественно-эстетическая ценность иконы для отечественной и мировой культуры. Святая Троица. Посещение храма.

1

Храмы. Общее представление о православном храме. Понятие «храм — дом Божий». Ценность храма как святыни для православных

людей. Посещение храма

1

Представление о художественной и культурно-исторической ценности православных храмов для культуры России и мировой культуры.

1

Особенности внешнего устроения храма. Крест. Главка, купол, барабан, держава, апсида. Посещение храма

1

Общее представление о внутреннем устроении православного храма. Иконостас, алтарь, престол. Лампада, подсвечник. Крестное знамение. Распятие.

.Посещение храма

1

Представление о православном богослужении. Понятие о богослужении как соборном общении народа с Богом. Посещение храма

1

4

Наша Родина

10

Россия — наша Родина. Россия — общая Родина всех её граждан. Красота просторов России, её историческое и культурное единство. Экскурсия.

1

Рассказывать по личным впечатлениям о разных уголках России, демонстрировать фотографии сувениры.

Формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры.

Рассказывать по личным впечатлениям о разных

уголках России, демонстрировать фотографии, сувениры.

Города России. Древнейшие города России: Новгород, Владимир, Суздаль, Ростов, Псков, Ярославль, Курск и др.

1

Москва — столица России. Понятие о столице как главном городе страны. Объединительная роль Москвы в духовной, политической и культурной жизни страны.

1

Поэты и художники России — о Москве

1

Представление о взаимосвязи культуры и истории России, о духовном, историческом и культурном единстве России. Понятие о культуре как лучшем из всего, что делает человек.

Экскурсия в музей.

1

Народ и культура. Культура как совместное творчество народа. Понятие о ценности народа как созидателя культуры и государства России.

Экскурсия в библиотеку.

1

Представление о жизни православных людей как их постоянной борьбе с собственными грехами (недостатками).

Посещение храма

1

Традиционное представление о служении Родине как священном долге православных граждан. Экскурсия в музей воинской части.

1

Понимание смысловой и исторической связи слов и понятий «Русь», «русы», «русские», «русская культура», «русский язык», «русский народ», «Русское государство», «Русская земля.

Экскурсия в библиотеку

1

Представление о православии. Влияние православной веры на культуру и общество. Христос Спаситель.

Посещение храма

1

5

Спаситель

3

Богочеловек. Сын Бога. Богородица. Иконы «Спас в силах», «Отечество», «Рождество Христово», Почаевская икона Пресвятой Богородицы.

1

Изучать историю христианства правила поведения при посещении храма, знать внутреннее устройство храма

Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся

.

Христос как Спаситель мира. Икона «Всех скорбящих Радость».

Посещение храма

1

Христос — Искупитель человечества. Понятие о вечной жизни.

Посещение храма

1

6

Семья

3

Представление о семейных православных традициях в русской культуре

1

проявлять уважительное отношени: к православным традициям семьи, к родителям, к старшим, к младшим (проявление заботы о них).

Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.

Воспитание порядочного честного, достойного гражданина, уважающего культурные традиции России. Формирование у учащихся таких качеств, как: долг, честь и достоинство.

Традиционное отношение к иконе в православных семьях.

Посещение храма

1

Знакомство с Владимирской и Казанской иконами Божией Матери. Посещение храма

1

7

Итоговый урок

1

Обобщение знаний о Спасителе и православии. Представление о Божественной любви как важнейшем и необходимом условии для сохранения мира.

1

ЗНАТЬ особенности культуры и быта народов, населяющих территорию Краснодарского края

Формирование мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Итого:

33 ч

2 класс

МИР ВОКРУГ И ВНУТРИ НАС – 34 ч

1

Духовное в реальном мире

3

Самая древняя книга о духовно мире – Библия.

1

понимать: смысловое значение имен, обращений: Пресвятая Богородица, Божия Матерь, Спаситель, Заступница Усердная, смысл молитв, смысл православных праздников;

Духовно – нравственное воспитание, трудовое, эстетическое. Формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры .

Представление о мире как творении Божием. Творец. Разнообразие и богатство мир.

1

Человек – венец творения. Добро и зло в человеческом обществе и в мире природы

1

2

Жизнь Иисуса Христа и православные праздники

30

Рождество Пресвятой Богородицы. Введение во храм Пресвятой Богородицы.

1

понимать: смысловое значение имен, обращений: Пресвятая Богородица, Божия Матерь, Спаситель, Заступница Усердная, смысл молитв, смысл православных праздников.

Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России.

Воспитание порядочного честного, достойного гражданина, уважающего культурные традиции.

Формирование у учащихся таких качеств,

как: долг, ответственность, честь, достоинство, основанные на идеях добра, совести, справедливости, уважения к человеку;

понимания значимости понятий «добро», «зло», «вина», «стыд», «совесть»;

интереса к семейным традициям и своей родословной, к прошлому своей страны, ее культуре.

Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся.

Рождество Христово

1

Поклонение волхвов Младенцу Христу

1

Бегство Иосифа с Марией и с Младенцем Иисусом в Египет и возвращение в Назарет

1

Сретение Господне

1

Рождество Иоанна Предтечи

1

Крещение Иисуса Христа

1

Усекновение честной главы Иоанна Предчети

1

Христос в пустыне. Двенадцать учеников Иисуса Христа

1

Нагорная проповедь Спасителя.. Заповеди блаженства

1

Традиции празднования Рождества Христова в России

1

Посещение православного храма

1

Первое чудо Иисуса Христа в Кане Галилейской

1

Исцеление расслабленного

1

Исцеление сына царедворца и воскрешение сына вдовы

1

Укрощение бури и хождение Иисуса Христа по водам

1

Воскрешение дочери Иаира. Благословение детей

1

Чудесное приумножение хлебов и рыб

1

Преображение Господне

1

Воскрешение Лазаря

1

Торжественный вход Господень в Иерусалим. Вербное воскресенье.

1

Тайная вечеря

1

Моление о чаше. Предательство и смерть Иуды

1

Суд над Иисусом Христом. Крестный путь Иисуса Христа на Голгофу.

1

Распятие и смерть Иисуса Христа.

1

Снятие с Креста, погребение и Воскресение Спасителя

1

Пасха Господня

1

Вознесение Господне и Сошествие Святого Духа

1

События Евангелия и православные праздники

1

Двунадесятые праздники. Праздничные иконы.

1

3

Итоговый урок

1

Обобщение знаний.

1

осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;

Формирование потребности в творческой деятельности.

Итого:

34ч

3 класс

О чем рассказывает Библия – 34 ч

1

Что мы знаем о Евангелии

2

Рождество Христово и новая эра

1

Знать: содержание основных событий Евангелия, некоторые сюжеты Ветхого Завета.

Формирование у детей

гражданско-патриотического

сознания,

духовно-нравственных

ценностей гражданина.

Распространение Евангелия на Руси.

1

2

Образ Вселенной в православной культуре

7

Храм как образ Вселенной.

1

Рассказывать о Христе Спасителе, понимать о влиянии православной веры на культуру и общество.

Духовно-нравственное,

гражданско – патриоти-

ческое, трудовое воспи-

тание, ценности научного

познания.

Язык иконы. Представленность тварного мира в иконе.

1

Особенности использования цвета в иконе. Понятие об иконографии.

1

Изображение преподобных, блаженных.

1

Как выглядят на иконах святые апостолы, евангелисты, святители, равноапостольные.

1

Образ и первообраз. История иконы Покрова Пресвятой Богородицы.

1

Понятие об иконоборстве и утверждении иконопочитания.

1

3

По праздничным иконам вспоминаем Евангелие

6

О Рождестве и земной жизни Пресвятой Богородицы.

1

узнавать: иконы Троицы, Иисуса Христа, Богородицы, святых Веры, Надежды, Любови и их матери Софии, преподобного Сергия Радонежского, преподобного Серафима Саровского и лики других святых.

Духовно-нравственное,

гражданско – патриоти-

ческое, трудовое воспи-

тание,

ценности научного

познания.

Иконы Благовещения Пресвятой Богородицы.

1

Иконы Рождества Христова, Сретения Господня, Крещения Господня.

1

Иконы «Преображение Господне» и «Вход Господень в Иерусалим»

1

Иконы Воскресения Христова, Вознесения Господня и Сошествия Святого Духа.

1

Воздвижение Креста Господня

О начале творения мира

1

4

Библия рассказывает о событиях до спасителя

18

Повествование о сотворении мира.

1

Знать: содержание основных событий библии, некоторые сюжеты Ветхого Завета.

Духовно-нравственное,

гражданско – патриоти-

ческое, трудовое воспи-

тание,

ценности научного

познания.

Сотворение неба – невидимого духовного мира.

1

Первые люди. Представление о рае.

1

Грехопадение. Последствия грехопадения и миссия Спасителя.

1

Каин и Авель. Первое человекоубийство.

1

Ной. Строительство ковчега. Всемирный потоп.

1

Жизнь Ноя и его детей после потопа.

1

Вавилонское столпотворение и рассеяние людей.

1

Праведный Авраам. Откровение Аврааму. Икона Андрея Рублёва «Троица»

1

Гибель Содома и Гоморры. Солёное море – Мёртвое море.

1

Рождение и юность пророка Моисея.

1

Неопалимая Купина, Выход израильтян из Египта.

1

Пророк Илия.

1

Ветхозаветные пророки о Мессии.

1

Новый Израиль

1

Отражение сюжетов Ветхого Завета в живописи.

1

Отражение сюжетов Ветхого Завета в скульптуре.

1

Отражение сюжетов Ветхого Завета в поэзии и музыке

1

5

Итоговый урок

1 ч

Обобщение знаний.

1

Духовно-нравственное,

гражданско – патриоти-

ческое, трудовое воспи-

тание,

ценности научного

познания.

Итого:

34 ч

4 класс

Православие - культурообразующая религия России – 34 ч

1

Культура — всеобщее достояние

3

Великая русская культура – достояние всех россиян.

1

Формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры ,задавать вопросы, формулировать выводы.

Духовно-нравственное,

гражданско – патриоти-

ческое, трудовое воспи-

тание,

Культура: духовные традиции, язык, письменность, искусство.

1

Религия – неотъемлемая часть культуры.

1

2

Как Русь стала православной

8

Посещение русских земель святым апостолом Андреем Первозванным

1

Знать равноопостальных Кирилла и Мефодия, Ольги, князя Владимира.

Духовно-нравственное,

Трудовое, физическое воспитание,

ценности научного

познания.

Почитание на Руси Андрея Первозванного

1

Святые равноапостольные Кирилл и Мефодий

1

Религиозные верования восточных славян и руссов до принятия христианства.

1

Святая равноапостольная княгиня Ольга. Крещение княгини Ольги.

1

Святой равноапостольный князь Владимир

1

День памяти святого князя Владимира.

1

Крещение Руси

1

3

Православие и Российское государство

5

Русская православная церковь.

1

Рассказывать по личным впечатлениям о разных уголках России, демонстрировать фотографии сувениры.

Духовно-нравственное,

гражданско – патриотическое, трудовое воспитание,

ценности научного

познания.

Что такое церковь

1

Государственная и культурообоазующая религия России.

1

Таинство и богослужение Православной Церкви.

1

Общее представление о единстве «Священного писания» и «Священного Предания».

1

4

Православный храм

2

Как устроен храм.

1

Особенности церковного искусства: архитектуры, иконы, песнопений. Христианская символика. Крест и его символический смысл.

Духовно-нравственное,

гражданско – патриотическое, трудовое воспитание,

ценности научного

познания.

Икона и иконостас

1

5

О православном богослужении

4

Таинства Православной церкви

1

Знать таинства Православной Церкви: таинство Крещения, Причащения, Миропомазания, Покаяния (Исповеди), Елеосвящения (Соборования), Брака (Венчания), Священства.

Духовно-нравственное,

гражданско – патриотическое,

ценности научного

познания.

Происхождение церковного богослужения.

1

Понятие о богослужебном круге.

1

Молитва – общение с богом. Виды молитв. Молитва в русской художественной культуре.

1

6

О церковных колоколах

4

Виды и названия колоколов.

1

Различать виды и названия колоколов.

Духовно-нравственное,

ценности научного

познания.

Церковные колокола. Происхождение колокола.

1

О колокололитейном искусстве

1

О чем поют колокола

1

7

За монастырскими стенами

2

Духовный подвиг монашества.

1

Знать русские монастыри – стражи духовности и земли Русской.

Духовно-нравственное,

гражданско – патриотическое, трудовое воспитание,

ценности научного

познания.

Монастыри-стражи духовности и земли Русской

1

8

Дом и семья

3

Дом, семья в традиционной русской культуре. Семья – малая церковь.

1

проявлять уважительное отношение: к православным традициям семьи, к родителям, к старшим, к младшим (проявление заботы о них).

Духовно-нравственное,

гражданско – патриотическое воспитание.

.

Святые образы семейного благочестия

1

О семейной святости царственных мучеников.

1

9

Русь святая

2

Отношение к Родинев русской культурной традиции как к Дому Пресвятой Богородицы.

1

Знать иконы-защитницы Русской земли: Владимирская, Казанская, Смоленская, Донская, Тихвинская иконы Божией Матери.

Духовно-нравственное воспитание,

ценности научного

познания.

Иконы – защитницы Русской земли: Владимирская, Казанская, Смоленская и др.

1

10

Итоговый урок

1

Итоговое повторение

1

Духовно-нравственное,

гражданско –патриоти-

ческое, трудовое воспи-

тание,

ценности научного

познания.

Итого:

34ч

СОГЛАСОВАНО:

Протокол заседания

ШМО учителей

начальных классов

от ____________________ 2021 года №___

______________________________

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по ВР

______________________________

_____________________ 2021года

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

1 КЛАСС

№

п/п

Содержание

(разделы, темы)

Кол-во

часов

Даты

проведения

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)

Основные направления воспитательной деятельности

план

факт

1

Красота в нашем мире.

3 ч

Бородина А. В. Основы православной культуры:

Программа учебного курса для общеобразовательных школ, начальная школа

Работать в парах обсуждать и оценивать отношение людей к нерукотворному миру. Различать объекты природы и предметы рукотворного мира, приводить примеры объектов природы и предметов рукотворного мира.

Формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся.

Формирование потребности в творческой деятельности

1.

Нерукотворная красота природы. Традиционное представление о нерукотворности природы.

Экскурсия.

1

2.

Рукотворная красота культуры. Рукотворность как особенность культуры. Человек — созидатель культуры.

Экскурсия в музей.

1

3

Святость. Творчество. Преподобный Серафим Саровский и преподобный Сергий Радонежский: образы святости в отечественной церковной и светской культуре.

Посещение храма.

1

2

Хранилища культуры

5ч

Технические средства обучения

Мультимедийный компьютер

Мультимедиа-проектор.

Формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры, задавать вопросы, формулировать выводы.

Формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры.

Рассказывать по личным впечатлениям о разных уголках России,.

4

Музеи как хранилища предметов культуры. Знакомство с сокровищами Оружейной палаты. Евангелие.

Экскурсия в музей

1

5

Государственная Третьяковская галерея. Спас Нерукотворный. Образы Родины в произведениях отечественного изобразительного искусства.

1

6

Государственный Русский музей. Государственный Эрмитаж. Икона Архангела Гавриила (Ангел Златые власы). Икона «Чудо Георгия о змие».

1

7

Библиотеки — хранилища культуры. Российская государственная библиотека. Возникновение библиотек при храмах и монастырях. Русские цари — основатели крупнейших библиотек России

Экскурсия в библиотеку.

1

8

Человек — хранитель культуры. Зависимость культуры России от образования и личного участия каждого человека в сохранении общенародного достояния.

Представление о единстве культуры России.

1

3

Всегда живое

8ч

Знать содержание основных событий Евангелия отличать текст молитвы от стихотворений, иконы от картин, фотографий;

Знать правила поведения при посещении храма, знать внутреннее устройство храма.

Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся.

Формирование у учащихся таких качеств, как: долг, ответственность, честь, достоинство, основанные на идеях добра, совести, справедливости, уважения к человеку;

понимания значимости понятий «добро», «зло», «вина», «стыд», «совесть»;

интереса к семейным традициям и своей родословной, к прошлому своей страны, ее культуре.

9

Евангелие. Представление о Евангелии как главной и древнейшей духовной книге в России, о роли Евангелия в отечественной культуре.

1

Технические средства обучения

Мультимедийный компьютер

Мультимедиа-проектор.

10

Иконы. Назначение иконы. Представление о ценности иконы для православных верующих как святыни.

1

11

Историческая и художественно-эстетическая ценность иконы для отечественной и мировой культуры. Святая Троица. Посещение храма.

1

12

Храмы. Общее представление о православном храме. Понятие «храм — дом Божий». Ценность храма как святыни для православных

людей. Посещение храма

1

13

Представление о художественной и культурно-исторической ценности православных храмов для культуры России и мировой культуры.

1

14

Особенности внешнего устроения храма. Крест. Главка, купол, барабан, держава, апсида. Посещение храма

1

15

Общее представление о внутреннем устроении православного храма. Иконостас, алтарь, престол. Лампада, подсвечник. Крестное знамение. Распятие.

.Посещение храма

1

16

Представление о православном богослужении. Понятие о богослужении как соборном общении народа с Богом. Посещение храма

1

4

Наша Родина

10ч

17

Россия — наша Родина. Россия — общая Родина всех её граждан. Красота просторов России, её историческое и культурное единство. Экскурсия.

1

Словарь искусствоведческих терминов.

Портреты русских и зарубежных художников.

Мультимедийны обучающие программы.

Рассказывать по личным впечатлениям о разных уголках России, демонстрировать фотографии сувениры.

Совершать виртуальные экскурсии с помощью Интернета в разные города России, посещать музеи, осматривать памятники истории и культуры.

Совершать виртуальные экскурсии с помощью Интернета в Москву, посещать музеи, осматривать памятники истории и культуры.

Наблюдать за рифмой и ритмом стихотворения, представлять картины, создавать с помощью слов свои картины.

Обобщить сведения о взаимосвязи культуры и истории России.

Оценивать богатство внутреннего мира человека ,формулировать выводы из изученного материала.

Сопоставлять мировые религии, выявлять их сходство и различие, особенности храмов.

Обсуждать значение организации народного ополчения и освобождения Москвы от польской интервенции.

Понимать смысловую и историческую связь слов и понятий «Русь», «русы», «русские», «русская культура», «русский язык», «русский народ», «Русское

государство», «Русская земля

Рассказывать о Христе Спасителе, понимать о влиянии православной веры на культуру и общество.

Формирование знаний о духовных истоках становления и развития культуры.

Рассказывать по личным впечатлениям о разных уголках России, демонстрировать фотографии, сувениры.

18

Города России. Древнейшие города России: Новгород, Владимир, Суздаль, Ростов, Псков, Ярославль, Курск и др.

1

19

Москва — столица России. Понятие о столице как главном городе страны. Объединительная роль Москвы в духовной, политической и культурной жизни страны.

1

20

Поэты и художники России — о Москве

1