Презентация «Технология тьюторского сопровождения в условиях ДОУ»

Тьютор МБДОУ д/с №10 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад Технологии тьюторского сопровождения в условиях ДОУ Сидорова Ю.И.

«У всякого человека бывает два воспитания :одно, которое ему дают другие, и другое,более важное, которое он дает себе сам» Эдвард Гиббон. Сотрудничество – это общение «на равных», где не кому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать. Взаимодействие: -взаимная связь двух явлений; -взаимная поддержка; словарь русского язык С.Ожегов.

трудности, проблемы Трудности, сложности, проблемы во взаимодействии Адаптация «команды» педагогов не только к детям и родителям, но и к друг другу Негативное отношение родителей к педагогам Не понимание родителями роли тьютора Адаптация детей к новым условиям

Разработан план работы взаимодействия: тьютор-воспитанник- родитель. Формы работы

На данный момент в ДОУ разработаны и успешно реализуются Одна адаптированная программа дошкольного образования на основе основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ: для детей с ЗПР; Вторая адаптированная программа для детей с РАС На каждого ребёнка с ОВЗ разработан индивидуальный образовательный маршрут в соответствии с его индивидуальными и возрастными особенностями; Все результаты освоения детьми образовательных программ и навыков заносятся в индивидуальную карту развития ребёнка, с целью определения динамики. Комбинированная группа РАС ЗПР НОРМА

Будем знакомы!

формы работы Взаимодействие со специалистами

«Как занятие превратить в игру»

День именинника!

Консультации, памятки для родителей»

Знакомство с содержанием коррекционно-развивающей работы учителя- дефектолога

Методы и формы работы

Документы